Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Альбом. Сборник легких пьес для детей», а в скобочках – «подражание Шуману опус 39».
Так кто же такой Володя Давыдов и почему ему посвящается «Детский альбом»? А все очень просто.
В 1877 году Петр Ильич приехал отдохнуть к своей сестре Александре Ильиничной Давыдовой.
В Каменку он свалился неожиданно, как снег на голову, и произвёл радостный переполох. Дети Александры Ильиничны устроили ему такой концерт, что пришлось затыкать уши. Опять дом огласился «сладостными, райскими» звуками.
Пётр Ильич любил участвовать в домашних вечерах семьи Давыдовых, здесь он чувствовал себя свободно и непринуждённо.
Композитор проводил много времени среди молодежи – своих племянников и племянниц. Часто слушал, как ребята занимаются музыкой. Особенно серьезно к музыкальным занятиям относился 7-летний Володя. И сидя на веранде, Петр Ильич слушал, как в соседней комнате «терзает» гаммы незадачливый пианист. Это и натолкнуло его на мысль написать цикл легких фортепьянных пьес, разнообразных по характеру, с оглядкой на трудности начинающего музыканта.
Получилась своеобразная фортепианная сюита, которая делится на небольшие циклы:
Утро
В детской
Танцы
Урок географии
Вечер
- Итак, наступило утро. Все в доме просыпаются, и начинается новый день. Музыка в пьесах этого цикла светлая, спокойная.
-Вот пьеса «Утреннее размышление».
Слушай молитвы голос живой!
Мир и покой да прибудут с тобой!
Звучит пьеса «Утреннее размышление».
- А сейчас послушает еще две пьесы. «Зимнее утро» и «Мама». Мы услышим суету начинающегося дня.
Звучат пьесы
Холодно, холодно.
Воробьишкам голодно.
Ветер завывает, снегом заметает.
Узкую дорожку под моим окном.
Зимнее утро»
Как тепло и нежно зимним утром рано
Своего ребёнка целовала мама.
Мама»
- А после того, как дети помолились и позавтракали, они отправляются в детскую, чтобы немного поиграть со своими любимыми игрушками. Мальчики изображают лошадок под задорную, бойкую музыку.
Звучит пьеса «Игра в лошадки»
Друг за другом без оглядки скачут резвые лошадки.
Хоть игрушечные кони, но никто их не догонит.
- Дальше игра продолжается. Теперь очередь деревянных солдатиков.
Мальчики, вас дома есть солдатики?
-Вы любите с ними играть? (ответы детей)
-Все мальчики так любят свое игрушечное войско. Раньше они были оловянные. Помните сказку Ганса Христиана Андерена про стойкого оловянного солдатика? Он был сделан из олова. Но были ещё и деревянные солдатики. Очень красивые и нарядные. Такие были у племянника Петра Ильича. Давайте послушаем пьесу П.И.Чайковского о деревянных солдатиках.
Звучит пьеса «Марш деревянных солдатиков»
-Как вы думаете, что делают деревянные солдатики?
Дети: Маршируют.
-Правильно. Как можно назвать эту пьесу?
Дети: Марш.
- Конечно, правильно. Эта пьеса так и назвается «Марш деревянных солдатиков».
Мы в солдатиков играли.
Из коробки их достали.
На парад они идут.
Самый стойкий тоже тут.
-А теперь посмотрим, во что же играют девочки. Здесь Чайковский помещает эпизод с куклами. Пьеса называется «Болезнь куклы.
Тише, тише, не шумите, срочно доктора зовите!
Наша куколка больна, стонет жалобно она.
Звучит пьеса «Болезнь куклы»
-Какой характер у музыки?
Дети: Печальный, грустный.
- Правильно, ведь кукла заболела.
- Дальше звучит элегический похоронный марш.
Кукла сломалась, нельзя починить…
Как тут не плакать, как слёзы не лить.
Звучит пьеса «Похороны куклы»
-Но мама, конечно же, подарит новую куклу и девочки в порыве благодарности бросятся к ней на шею и закружатся в восторженном танце.
Новая кукла у нас!
С нею танцуем..вальс!
Звучит пьеса «Новая кукла».
- Дальше дети отправляются в классные комнаты, где они будут знакомиться с культурой разных стран и путешествовать по миру посредствам музыкальных образов созданными композитором. В танцевальном зале разучиваем Вальс, польский танец Мазурку, чешский Польку
Звучат пьесы 1. «Вальс»
В польке прыгай, веселись,
в вальсе весело кружись.
Мазурка»
Польский танец, что за диво!
Каблучки стучат игриво
Приглашай свою подругу,
Веселее мчись по кругу.
Полька»
- Теперь можно представить урок географии. Сначала Чайковский отправляет детей «путешествовать» по России. Мы услышим «Русскую песню» написанную на тему русской народной песни «Голова ль ты, ты моя головушка».
Звучит «Камаринская»
- Пришло время отправиться в Европу. Сначала побываем в Италии и Франции. Темы для этих пьес Чайковский услышал, путешествуя по этим странам.
Неаполитанская песенка»
Итальянец пел для нас, а потом пустился в пляс!
Баба-Яга»
Куклу спать я уложу, сказку на ночь расскажу.
Закрывай скорее глазки и не бойся страшной сказки.
- А когда клонит ко сну и в этом не хочется сознаться, непременно нужно, чтобы мама находилась рядом, и что-нибудь рассказала или спела очень-очень приятное. И это мы слышим в «Сладкой грезе» и «Песне жаворонка»
Песня жаворонка».
Снова к нам пришла весна!
Трель весёлая слышна!
Жаворонушка поёт:
он подруженьку зовёт!
- Очень образна пьеса «Шарманщик поет». Когда –то в Венеции к гостинице, где жил Петр Ильич подошел уличный певец с дочкой, и мелодия напетая итальянской девочкой стала пьеской. Возможно, мама пела ее своим детям как колыбельную.
альбом. Сборник легких пьес для детей», а в скобочках – «подражание Шуману опус 39».
Так кто же такой Володя Давыдов и почему ему посвящается «Детский альбом»? А все очень просто.
В 1877 году Петр Ильич приехал отдохнуть к своей сестре Александре Ильиничной Давыдовой.
В Каменку он свалился неожиданно, как снег на голову, и произвёл радостный переполох. Дети Александры Ильиничны устроили ему такой концерт, что пришлось затыкать уши. Опять дом огласился «сладостными, райскими» звуками.
Пётр Ильич любил участвовать в домашних вечерах семьи Давыдовых, здесь он чувствовал себя свободно и непринуждённо.
Композитор проводил много времени среди молодежи – своих племянников и племянниц. Часто слушал, как ребята занимаются музыкой. Особенно серьезно к музыкальным занятиям относился 7-летний Володя. И сидя на веранде, Петр Ильич слушал, как в соседней комнате «терзает» гаммы незадачливый пианист. Это и натолкнуло его на мысль написать цикл легких фортепьянных пьес, разнообразных по характеру, с оглядкой на трудности начинающего музыканта.
Получилась своеобразная фортепианная сюита, которая делится на небольшие циклы:
Утро
В детской
Танцы
Урок географии
Вечер
- Итак, наступило утро. Все в доме просыпаются, и начинается новый день. Музыка в пьесах этого цикла светлая, спокойная.
-Вот пьеса «Утреннее размышление».
Слушай молитвы голос живой!
Мир и покой да прибудут с тобой!
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!