Определение значимости дружбы

 

Для определения рейтинга дружбы как межличностного отношения респондентам необходимо было расположить по значимости следующие ценности межличностных отношений: семья, дружба, любовь, общение, деловые отношения. Данное исследование было предложено двум возрастным категориям: старшеклассникам (ранняя юность), и взрослым. В двух возрастных категориях было опрошено по 20 респондентов.

Опрашиваемые старшеклассники определили место дружбы следующим образом:

 

 

 

А опрашиваемые взрослые определили место дружбы следующим образом:

 

 

Из диаграмм видно, что около половины старшеклассников поставили дружбу на второе место, а взрослых – на третье место.

Первое место старшеклассники отдали семье, первую и вторую позиции у взрослых заняли семья и любовь.

 

Итоги определения значимости дружбы:

Результаты позволяют заключить, что дружба признается одной из приоритетных ценностей межличностных отношений. То, что взрослые на второе место, после семьи и, соответственно, перед дружбой поставили любовь, можно объяснить следующим: имея больший жизненный опыт, взрослые определяют любовь как основу семейной жизни.

Исследовав результаты анкеты среди взрослых и сравнив их с результатами анкеты среди старшеклассников, можно заметить следующее: по вопросам о сущности дружбы, о качествах друга и т.п. мнения взрослых и старшеклассников практически совпадают.

 

 

Заключение

Психологи называют дружбу наряду с любовью, семьёй, деловыми отношениями, общением, одной из форм межличностных отношений. Её выделяют отношения глубокой привязанности, взаимной симпатии. Для неё характерны: взаимовыручка, откровенность, доверие и т.д. Отношения с другом занимают в жизни каждого исключительное место.

В каждом возрасте дружба имеет свои особенности, которые связаны с развитием сущности личности, при этом во всех возрастах дружеские отношения имеют высокую нравственно-психологическую ценность, наличие друзей психологами считается одной из важнейших предпосылок личностного комфорта.

На основании проведённого исследования (ранжирование, анкетирование) можно отметить следующее:

Дружба в настоящее время занимает одно из приоритетных мест в отношениях между людьми.

С возрастом проявления дружбы изменяются:

Уже у младших школьников отношения дружбы реализуются не столько в контексте игры, сколько в совместной деятельности, общении; со становлением личности, определяющим в дружеских отношениях становится общение, основанное на взаимопонимании;

В жизни взрослых дружба по значимости уступает место семье и любви, но при этом продолжает играть важную роль.

У всех категорий респондентов (младшие школьники, старшеклассники (ранняя юность), взрослые), в основном, совпали мнения о сущности дружбы, её основных критериях: взаимопонимании, доверии, взаимопомощи и т.д.

 

 

Список использованной литературы

 

1. Кон И. С. Дружба: этико-психологический очерк. – 3-е изд.- М.: Политиздат,1989 – 348 с.

2. Волков Б. С. Психология подростка – 3-е изд. исправл. И доп. – М.: Педагогическое общество России, 2001. 160 с.

3. https://studbooks.net

4. https://znanija.com

5. https://multiurok.ru

6. https://newacropol.ru

7. http://www.allbest.ru

8. https://infourok.ru