Заранее благодарим Вас за сотрудничество.

Ваши ФИО____________________  Ваш возраст_____________________  

Образование___________________________________________________       

Фамилия, имя ребенка__________________________________________

Возраст ребенка________________________________________________       

1.Какой порядок пребывания ребенка в детском саду в адапта­ционный период для Вас наиболее приемлем?

—Ваше пребывание с ребенком на прогулке группы;

—Ваше пребывание с ребенком в группе в течение дня;

—кратковременное пребывание ребенка в группе;

—кормление Вами ребенка в группе в обеденное время;

—укладывание Вами ребенка спать в группе;

—другое (что именно) ____________________________________________.

Что является для Вас главным в воспитании ребенка?

—Здоровье и физическое развитие;

—развитие нравственных качеств;

—развитие умственных способностей;

—развитие художественных способностей;

—раннее обучение ребенка чтению, письму;

—другое (что именно) ____________________________________________.

3. К каким специалистам в случае возникновения проблем в се­мье Вы хотели бы обратиться?

—Специалисты детского сада (педагог, психолог, социальный педагог, дефектолог, логопед, врач, другие специалисты);

—врачи поликлиники;

—специалисты, работающие на телефоне доверия;

—работники социально-психологического центра помощи семье;

—другие специалисты (какие именно) ______________________________.

Какой вид помощи Вы хотели бы получить от педагогов и специалистов детского сада?

—Информационную помощь;

—диагностическую;

—консультативную;

—другую помощь (какую именно) ________________________________.

5. В каких формах Вы хотели бы получать помощь от педаго­гов и специалистов детского сада?

—Родительские собрания, конференции, лекции, групповые дис­куссии, тематические консультации, семинары-практикумы;

—индивидуальные беседы и консультации;

—информационные листки, газеты, буклеты, книги;

—тематические выставки, папки;

—дни открытых дверей, родительские клубы, гостиные;

—посещение педагогами семьи;

—другое (что именно) __________________________________________.

Какую информацию Вы хотели бы получать от воспитателей?

—О целях и задачах дошкольного образования;

—воспитательно-образовательных программах;

—режиме работы детского сада, проводимых мероприятиях;

—дополнительных услугах;

—об одежде ребенка;

—о питании детей;

—гигиенических процедурах;

—психофизических особенностях ребенка;

—об изменениях в состоянии его здоровья;

—о воспитании сына (дочери);

—об успехах ребенка;

—общении с ним;

—организации жизни ребенка в семье;

—организации его досуга, семейных праздников;

—о том, в чем должно состоять взаимодействие детского сада и семьи;

—другое (что именно) ___________________________________________.

7. Какими дополнительными образовательными услугами Вы хотели бы воспользоваться на платной основе?

—Группа присмотра за детьми в вечернее время;

—группа выходного дня;

—кружковая работа (изостудия, хореография, ритмика, театраль­ная студия, изучение иностранных языков);

—другое (что именно) ___________________________________________.     

Хотели бы Вы принять участие в распродажах?

— Детских вещей;

—мебели;

—игрушек и пособий;

—детских книг;

—другого (чего именно) _________________________________________.

В какой роли Вы могли бы выступить, принимая участие в организации педагогического процесса в детском саду?

—Советник (помощь воспитателю в определении интересов, увлечений ребенка, предпочтительных для него воспитательных приемов);

—гид (участие в организации экскурсий и походов);

—наставник (организация занятий с детьми определенным видом деятельности: обучение их танцам, музыке, иностранному язы­ку, театрализации и др.);

—групповой помощник (присутствие родителя в группе и вклю­чение его в разные виды взаимодействия с детьми);

—помощник в разработке теоретических аспектов развития детей;

—другая роль (какая именно) .

10. Что, по Вашему мнению, нужно сделать для кардинального улучшения организации дошкольного воспитания в нашем детском саду? ____________________________________________________________________________________________    

Приложение 3

 

Анкета для родителей

Половое воспитаниедетей дошкольного возраста

Уважаемые родители!

В первые годы жизни ребенка закладывается фундамент его всестороннего развития. Одна из сторон этого процесса — разви­тие девочки как будущей женщины, а мальчика — как будущего мужчины. Однако этот путь длителен и сложен, успешность его прохождения зависит от многих факторов.

Цель данной анкеты: выяснить заинтересованность и информи­рованность родителей в вопросах полового воспитания детей. Ваши искренние и полные ответы позволят педагогам найти пути для установления более тесного сотрудничества с Вами в сфере поло­вого воспитания детей.

Прочтите, пожалуйста, вопросы и подчеркните один или несколько вариантов ответов, которые соответствуют Вашему мнению, состо­янию воспитания ребенка в Вашей семье. Если такого ответа нет, то допишите его.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество.

Ваш пол_______________Ваш возраст__________Образование__________

Возраст Вашего ребенка___________________________________________

Пол Вашего ребенка______________________________________________