Транспорт. Профессии на транспорте. ПДД

Транспорт. Профессии на транспорте. ПДД

Примерное

содержание

Деятельности

Знакомство с некоторыми видами транспорта, с понятиями «машина», «дорога», «светофор», с работой водителя, начальными правилами безопасного поведения на улице.

Закрепление: виды го­родского транспорта, по­нятия «улица», «дорога», «перекрёсток», «останов­ка общественного транс­порта», уточнение знаний о некоторых дорожных знаках, о работе свето­фора, формирование на­выков поведения в общественном транспорте.

Закрепление представлений о видах транспорта и о профессиях на транспорте. Расширение представлений Расширение представлений об элементах дороги, движении транспорта, о работе светофора, знакомство с названиями ближайших улиц, дорожными знаками, некоторыми правилами передвижения транспорта, пешеходов и велосипедистов, уточнение сведе­ний о работе полицейских.

Закрепление представлений о видах транспорта и о профессиях на транспорте. Закрепление знаний детей о возможных источниках опасности в дорожном движении и правилах безопасного поведения на улице. Развитие у детей способности ориентироваться в окружающей их обстановке и умение оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно» - «неопасно».

Досуг «Путешествие в страну дорожных знаков»

Встреча с сотрудником ГИБДД

Я неделя февраля 08.02.-12.02.

Город

Город

Стройка. Строительные профессии

Стройка. Строительные профессии

 

Коллективная работа по изданию книги (макета, газеты) «Мой город».

Примерное

содержание

Деятельности

Организация всех видов деятельности вокруг темы «мой город». Знакомство с родным городом, его достопримечательностями, объектами (улица, дом, дом, магазин, поликлиника, почта, парк, аптека, школа, детский сад, т.д.)

Организация всех видов деятельности вокруг темы «мой город». Знакомство с родным городом, его достопримечательностями, объектами (улица, дом, дом, магазин, поликлиника, почта, парк, аптека, школа, детский сад, т.д.)

Организация всех видов деятельности вокруг тем: город, труд взрослых, строительные профессии, трудовые действия и результаты труда. Расширение и закрепление представления о профессиях людей, работающих на стройке.

Организация всех видов деятельности вокруг тем: город, труд взрослых, строительные профессии, трудовые действия и результаты труда. Расширение и закрепление представления о профессиях людей, работающих на стройке.

Я неделя февраля 15.02.-19.02.

Защитники Отечества

Защитники Отечества

Защитники Отечества. Профессии военных

Защитники Отечества. Профессии военных

Физкультурный досуг

«Сильные, ловкие, смелые»

Примерное

содержание

Деятельности

Организация всех видов деятельности вокруг тем: День Защитника Отечества, наша армия, военные профессии, наша Родина, мальчики - будущие защитники Отечества.

Организация всех видов деятельности вокруг тем: День Защитника Отечества, наша армия, военные профессии, наша Родина, мальчики - будущие защитники Отечества.

Организация всех видов деятельности вокруг тем: День Защитника Отечества, наша армия, военные профессии, военная техника, наша Родина, мальчики - будущие защитники Отечества.

Организация всех видов деятельности вокруг тем: День Защитника Отечества, наша армия, военные профессии, военная техника, наша Родина, мальчики - будущие защитники Отечества.

III квартал (МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ)

ТЕМА: «Весна идет. «Март»

Тема ОБЖ: «Правила поведения на улице весной»

Тема естественно-научных представлений: опыты с растениями

Экологическое воспитание: ранняя весна, посадка лука, аквариумные рыбки.

Театрализация: сказка «Снегурочка» (разные варианты)

Сюжетно-ролевая игра: Семья.

Тема по формированию исторических и культурных навыков: «Русский фольклор. Масленица»

Период

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Итоговые мероприятия

Я неделя февраля 22.02.-26.02.

Комнатные растения.

Комнатные растения

Комнатные растения.

Комнатные растения.

Примерное

содержание

Деятельности

Организация всех видов деятельности вокруг темы комнатные растения. Знакомство с комнатными растениями и способами ухода.

 

Организация всех видов деятельности вокруг темы комнатные растения. Познакомить детей с многообразием комнатных растений, их назначением; учить различать, называть и ухаживать за ними.

 

Формирование представлений детей об условиях жизни комнатных растений. Знакомство со способами их размножения (черенками, листьями, усами). Формирование умения устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды.

Конкретизация представлений детей об условиях жизни комнатных растений. Знакомство со способами их размножения (черенками, листьями, усами). Формирование умения устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды.

Посадка лука, «огород» в уголке природы.

Я неделя марта 01.03.-05.03.

Мамин праздник