Викторина «Я в художники пойду»

 

1.Отгадайте загадку. Отметьте, о каком инструменте художника идёт речь.

Это что тут за зверёк

Ходит вдоль и поперёк?

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост.

 

2. Как называется основной инструмент для работы с пластилином или глиной?

а) нож

б) молоток

в) стека

 

3.Что не относится к виду изобразительного искусства-скульптуре?

          

        

 

4.Художник, посвятивший себя искусству скульптуры, называется:

а) дизайнер

б) архитектор

в) скульптор

5.Как называется этот жанр изобразительного искусства?

В нарисованной картине
Это главное лицо.
Может папа или мама,
Может дедушка и я
Нарисованы в картине
Может вся моя семья.
Догадаться тут несложно,
Неуверенности нет,
Что красивая картина
Называется ….

 

6.Жанр изобразительного искусства, на котором изображена природа, называется:

а) натюрморт

б) пейзаж

в) портрет

 

7.О каком жанре идёт речь в стихотворении?

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или море в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу –
Знай, что это –

 

8.Человек, создающий произведения искусства:

а) учитель

б) художник

в) продавец

 

9.Вид искусства, произведения которого создаются с помощью красок:

а) аппликация

б) живопись

в) оригами

 

10.Какие материалы использует художник-живописец:

а) глина

б) краски

в) клей

 

11.Что не относится к виду изобразительного искусства-архитектуре?

 

 

12.Отгадайте загадку.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

 Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А ещё-мольберт-треножник,

Потому, что я …

 

13.Драгоценный сувенир

 Изготовит …

14.Искуство художественного проектирования

а) дизайн

б) бумагопластика

в) аппликация

г) мозаика

 

15.Строительное искусство, зодчество

а) крепость

б) стройка

в) кремль

г) архитектура

 

16. Самый известный русский ювелир.

 

17. Конечный продукт модельера.

 

18. Витраж – это:

 а) роспись по камню

 б) роспись по ткани

 в) роспись по стеклу

 

19. Гримёр - это:

а) художник, профессионально изменяющий образ актёра (театра, кино, цирка)

б) художник, рисующий животных

в) художник, работающий с драгоценными камнями

 

20. Выполните иллюстрацию к любимой сказке.

Параметры оценки итоговой аттестации обучающихся

Задание № 1.

          Кисточка. Правильный ответ – 1 балл, если ошибка – 0 баллов

Задание № 2.

          Стека - 1 балл, если ошибка – 0 баллов

  Задание № 3.

        Ворота - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

  Задание № 4.

           Скульптор - 1 балл, если ошибка – 0 баллов

  Задание № 5.

       Портрет - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 6.

          Пейзаж - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 7.

          Натюрморт - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 8.

          Художник - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 9.

          Живопись -1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 10.

           Краски – 1 балл, если ошибка -0 баллов.

Задание № 11.

            Монумент «Родина-мать» - 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 12.

            Художник – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 13.

            Ювелир – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 14.

            Дизайн – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 15.

            Архитектура – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 16.

           Фаберже – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 17.

            Одежда, костюм, платье – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 18.

            Роспись по стеклу – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

Задание № 19.

            художник, профессионально изменяющий образ актёра (театра, кино, цирка) – 1 балл, если ошибка – 0 баллов.

 

Высокий уровень – 19 –16 баллов

Средний уровень – 15- 10 баллов

Низкий уровень – 9 – 1 бал

Задание № 20.

Высокий уровень

обучающийся полностью справился с поставленной целью;

применяет характерную цветовую гамму;

правильно применяет полученные знания на практике;

решает верно композицию рисунка, т.е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;

умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

Средний уровень

обучающийся полностью справился с поставленной целью; но допускает неточности второстепенного характера;

гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;

умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее характерное.

Низкий уровень

обучающийся слабо справляется или не справляется с поставленной целью 

допускает грубые ошибки