С 4 – 5 месяцев над ребёнком подвешивается кольцо

Цель: научиться хватать подвешенное кольцо руками, развитие концентрации внимания, координации движения рук.

 

 

С рождения можно предлагать ребёнку мяч Такане

Цель: научиться следить за мячом, хватать, пинать, стимулирует к ползанию, ходьбе, бегу, развивает координацию глаз-рука.

С 3 месяцев деревянные погремушки

«Лялька» «Гремелка»

Соединённые круги (с 3 месяцев) Цель: при ощупывании и перекладывании из руки в руку диски активизируют взаимодействие полушарий мозга, стимулируют развитие движений запястья и кисти

 

 

Сквиш (с 5 месяцев) Цель: научиться сжимать и растягивать рукой шары на стержнях, соединённых резинками, развитие моторных навыков ребенка, визуального восприятия предметов и их изменение.
Бусы на шнуре (с 5 месяцев) Цель: захват рукой, перекладывание и перехват, стимулирует самостоятельное движение, обогащает сенсорный опыт

К 9 месяцам ребенок активно начинает ползать, ходить

Тележка – каталка Цель: научиться катить тележку стоя, стимулирует к ходьбе, развивает чувство равновесия, координацию движений, способствует развитию самостоятельности у ребёнка
Скат для мяча (с 10 – 11 месяцев) Цель: научиться носить мяч обеими руками, опускать в отверстие, развитие зрительно – моторной координации, чувства равновесия и навыков локомоции

 

Лестница «Три ступеньки» (с 9 месяцев) Цель: научиться ходьбе вверх и вниз по ступенькам, развитие мускулатуры, чувства равновесия, координации движений, навыков локомоции, чувства самостоятельности и успешности

Ребёнку исполняется 1 год

Какие кардинальные изменения происходят в этом возрасте?

1. Ребёнок начинает уверенно ходить.

2. Освобождаются руки.

3. Стремится подражать взрослым.

4. Расширяются границы исследования.

Основные критерии при создании среды:

1. «Может ли ребёнок сделать это сам?»

2. «Есть ли у него (ограниченный) выбор?»

3. «Есть ли порядок: в вещах, времени, отношениях?»

Эти критерии исходят из самого главного посыла, что у ребёнка после года появляется стремление к самостоятельности, независимости.

1. Зона сна (от 12 до 36 месяцев)

Низкая кровать или матрасик

2. Зона кормления (от 12 до 36 месяцев)

Столик, стульчик и салфетка с маркировкой
	Стульчик трип-трап
Полка на кухне (нижний ящик стола или отдельный шкаф), где хранится посуда ребенка и приборы для кулинарии
	Место для щёточки, веника, совка, фартука для ребенка. Свободный доступ к питьевой воде.

3. Зона ухода за собой (от 12 до 36 месяцев)

Организация одежды ребёнка и доступ к ней

Прихожая. Детский стульчик, крючок на удобной высоте для вещей ребенка или детская вешалка, коврик под обувь или обувная полка, зеркало, чтобы ребёнок видел себя, мог самостоятельно расчёсываться.

Туалет

Горшок или накладка на унитаз

Ванна

В ванной появляется крючок для полотенца на удобной для малыша высоте, подставка для раковины, своя зубная щетка, свой стаканчик для ополаскивания рта.

4. Зона движения (от 12 до 36 месяцев)

Спортивный комплекс
	Батут
Тяжёлые предметы: пуф, тумба
	Полка с игрушками по возрасту. Игрушки должны соответствовать реальностям жизни
Полка для книг. На ней не более 3 – 4 книг. Книги стоят лицевой стороной — обложкой к ребёнку

Зона творчества (от 12 до 36 месяцев)

Мольберт
	Стол и стул