Тема 14. Расследование преступлений против собственности.

Вопросы к рассмотрению:

1. Каковы криминалистические особенности расследования грабежей и разбойных нападений?

2. Назовите обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании грабежей и разбойных нападений.

3. Какие типичные следственные ситуации вам известны при возбуждении уголовных дел по делам данной категории?

4. Сформулируйте возможные вопросы по каждому виду экспертиз, назначаемых по этой категории дел.

5. Какие требования должны быть соблюдены при допросе заявителя подозреваемого в инсценировке грабежа или разбойного нападения.

Тема 15. Расследование преступлений в сфере экономики.

Вопросы к рассмотрению:

2. Назовите обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании.

3. Какие типичные следственные ситуации вам известны при возбуждении уголовных дел по делам данной категории?

4. Сформулируйте возможные вопросы по каждому виду экспертиз, назначаемых по этой категории дел.

5. Какие требования должны быть соблюдены при допросе подозреваемых.

5 Темы, вопросы и задания по выполнению СРС / СРМ

Тема 1. Теоретические и методологические основы криминалистики. Методы криминалистики. Криминалистическая идентификация, криминалистическая диагностика.

Вопросы к рассмотрению:

1. Предмет, система и задачи криминалистики, ее прикладное значение в раскрытии, расследовании и предотвращении преступлений. Место криминалистики в системе правовых, гуманитарных, естественных наук.

2. Возникновение и развитие криминалистики в Республики Казахстан. Криминалистические учреждения в Республики Казахстан. Значение Интерпола для совершенствования криминалистического учета, методов и эффективного их использования в деятельности правоохранительных органов РК.

3. Система криминалистики. Криминалистическая техника. Следственная тактика. Методика расследования отдельных видов преступлений.

 

Задания: написать эссе, в котором необходимо отразить взаимосвязь науки криминалистики с другими юридическими и неюридическими науками.

 

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

 

 

Тема 2. Криминалистическая техника. Общие положения криминалистической техники. Судебная фотография.

 

Вопросы к рассмотрению:

1. Понятие и структура криминалистической техники. Роль криминалистической техники при расследовании и раскрытии преступлений в разработке мер предупреждений преступлений.

2. Правовые основы применения технических средств и специальных знаний. Виды технико- криминалистических средств и методов, их классификация.

3. Криминалистическая техника, применяемых при производстве следственных действий. Средства и методы обнаружения макро, микроследов и других объектов, средства и методы их фиксации и изъятия. Виды комплектов научно-технических средств, используемых при производстве следственных действий.

 

Задания:

1. Съемка в аудитории (репродукционная, опознавательная, съемка трупа и др.)

Вопросы к обсуждению:

1. Каковы правила опознавательный (сигналетической) съемки?

2. Каковы правила фотосъемки трупа на месте его обнаружения?

3. Перечислите правила панорамной фотосъемки?

4. Какие съемочные приемы и методы съемки применяются при фотографировании места происшествия?

 

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

 

Тема 3. Судебная трасология.

 

Вопросы к рассмотрению:

1. Какие обстоятельства могут быть установлены при изучении следов рук на месте происшествия?

2. Как классифицируется следы рук?

3. Как можно зафиксировать следы пальцев рук?

4. Как процессуально оформляется следы рук, обнаруженные на месте происшествия?

 

Задания:

1. Опрос.

2. Работа со следами рук. Выявление и фиксация следов рук на различных предметах - носителях. Применение проявляющих реактивов, окрашивающих порошков и смесей, дактилоскопических следокопировальных пленок. Процессуальное оформление.

3. Осмотр и фиксация дорожки следов ног и отдельных следов.

4. Изготовление гипсового слепка с объемного следа обуви.

 

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.