Цель производственной (технологической) практики

Отчет

  по производственной (технологической) практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Направление подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Магистерская программа«Консалтинг в системе профессионального образования»

 

Форма обучения

Очная

Научный руководитель:

Кузьмин Н.В., канд. пед. наук, доцент

_________________________

ФИО, степень, звание, подпись

 

Выполнил (а):

Савельева Е.Н.,

2 курс, ПФ-27 о/о

_________________________

    ФИО, курс, группа, подпись  

 

 

Йошкар-Ола

2020
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»

Педагогический институт

Факультет общего и профессионального образования

Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

 

Отчет

  по производственной (технологической) практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Направление подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Магистерская программа«Консалтинг в системе профессионального образования»

 

Форма обучения

Очная

Научный руководитель:

Лаврентьев С.Ю., канд. пед. наук, доцент

_________________________

ФИО, степень, звание, подпись

 

Выполнил (а):

Савельева Е.Н.,

2 курс, ПФ-27 о/о

_________________________

    ФИО, курс, группа, подпись  

 

 

Йошкар-Ола

2020

Цель производственной (технологической) практики

Целями практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (далее - технологическая практика) магистрантов является закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и формирование профессиональных компетенций на оперативном и тактическом уровне развития знаний, умений, навыков будущих специалистов.

 

Задачи производственной (технологической) практики

Задачами технологической практики магистрантов являются:

- изучение нормативно-правовой и кадровой документации организации – базы практики;

- изучение опыта ведущих специалистов по управлению персоналом организации – базы практики;

- развитие умений выбирать и использовать современные формы и методы исследования внутренней и внешней среды организаций;

- диагностика кадровых процессов в организации, в том числе: планирование трудовых ресурсов, набор персонала, отбор персонала, разработка системы стимулирования, адаптация персонала, обучение персонала, оценка трудовой деятельности, повышение, понижение, перевод, увольнение, подготовка руководящих кадров, мониторинг социально-психологической ситуации и организация коммуникации внутри предприятия установление причин недостатков, их проявлений и негативных последствий;

- формирование творческого подхода к профессиональной деятельности;

- развитие способностей оценки объема работ и отведенных для их выполнения ресурсов, способностей систематизировать задачи и подходы, целостно мыслить;

- развитие коммуникативной компетентности;

- формирование навыков самоорганизации и саморазвития;

- умение работать в команде и поддерживать климат сотрудничества;

- умение работать с информацией, использовать средства офисного технического оснащения и автоматизации.

 

Место производственной (технологической) практики в структуре магистерской программы

Производственная (технологическая) практика относится к блоку Б2 «Практики». Для успешного прохождения технологической практики студент должен в полной мере овладеть профессиональными компетенциями, знаниями и навыками, предусмотренными программами дисциплин учебного плана.

Практический опыт, полученный при прохождении технологической практики, способствует более глубокому освоению дисциплин профессионального цикла и подготовке практико-ориентированной выпускной квалификационной работы.

Формы проведения практики

Стационарная

 

Подготовка (публикация) статьи по теме диссертационного исследования

 

Выходные данные опубликованных статей

1. Сергеева Е.Н. Проектирование индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве / Е.Н. Сергеева, С.Ю. Лаврентьев // Новое слово в науке: стратегии развития: материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 7 июня 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 81-82. – ISBN 978-5-6042956-5-6.

 

 

Отчет

  по производственной (технологической) практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Направление подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Магистерская программа«Консалтинг в системе профессионального образования»

 

Форма обучения

Очная

Научный руководитель:

Кузьмин Н.В., канд. пед. наук, доцент

_________________________

ФИО, степень, звание, подпись

 

Выполнил (а):

Савельева Е.Н.,

2 курс, ПФ-27 о/о

_________________________

    ФИО, курс, группа, подпись  

 

 

Йошкар-Ола

2020
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»

Педагогический институт

Факультет общего и профессионального образования

Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

 

Отчет

  по производственной (технологической) практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Направление подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Магистерская программа«Консалтинг в системе профессионального образования»

 

Форма обучения

Очная

Научный руководитель:

Лаврентьев С.Ю., канд. пед. наук, доцент

_________________________

ФИО, степень, звание, подпись

 

Выполнил (а):

Савельева Е.Н.,

2 курс, ПФ-27 о/о

_________________________

    ФИО, курс, группа, подпись  

 

 

Йошкар-Ола

2020

Цель производственной (технологической) практики

Целями практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (далее - технологическая практика) магистрантов является закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и формирование профессиональных компетенций на оперативном и тактическом уровне развития знаний, умений, навыков будущих специалистов.