Резерв учебного времени – 2 ч.

Класс (17 ч)

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее (7 ч).

Русский язык – национальный язык русского народа. Роль родного языка в жизни человека. Язык как зеркало национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта (национальную одежду, пищу, игры, народные танцы и т.п.). Крылатые слова и выражения из русских народных и литературных

сказок (по одёжке встречают, делу время, потехе час и др.), источники, значение и употребление в современных ситуациях речевого общения. Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений, оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов. 

 

Раздел 2. Язык в действии (6 ч.).

Постоянное и подвижное ударение в именах существительных; именах прилагательных, глаголах.

Омографы: ударение как маркёр смысла слова: пАрить — парИть, рОжки — рожкИ, пОлки — полкИ, Атлас — атлАс.

Основные нормы словоупотребления: правильность выбора слова, максимально соответствующего обозначаемому им предмету или явлению реальной действительности.Синонимы и точность речи. Смысловые‚ стилистические особенности употребления синонимов.

Антонимы и точность речи. Смысловые‚ стилистические особенности употребления антонимов.

Лексические омонимы и точность речи. Смысловые‚ стилистические особенности употребления лексических омонимов.

Типичные речевые ошибки‚ связанные с употреблением синонимов‚ антонимов и лексических омонимов в речи.

Раздел 3. Секреты речи и текста (4 ч)

Правила речевого этикета: нормы и традиции. Устойчивые формулы речевого этикета в общении. Обращение в русском речевом этикете. История этикетной формулы обращения в русском языке. Распознавание типов текста. Составление текстов-повествований, текстов-инструкций.

Класс (17 ч)

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее (9 ч).

Крылатые слова и выражения из русских народных и литературных сказок (дело мастера боится и др.), источники, значение и употребление в современных ситуациях речевого общения. Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений, оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов. 

Раздел 2. Язык в действии (5 ч).

Суффиксы, с помощью которых можно выразить своё отношение к ситуации или человеку (мальчик- мальчишка, девочка – девчушка и т.п.). Особенности рода имён существительных в русском языке. Особенности изменения имён существительных по числам. Общепринятые нормы родного русского языка в употреблении имён существительных во множественном числе. Правильное употребление предлогов.

Раздел 3. Секреты речи и текста (3 ч)

 Распознавание типов текста. Составление текстов-повествований, текстов-рассуждений. Редактирование текста.

Класс (17 ч)

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее (5 ч).

Русский язык как развивающееся явление. Связь исторического развития языка с историей общества. Факторы, влияющие на развитие языка: социально-политические события и изменения в обществе, развитие науки и техники, влияние других языков. Устаревшие слова как живые свидетели истории. Историзмы как слова, обозначающие предметы и явления предшествующих эпох, вышедшие из употребления по причине ухода из общественной жизни обозначенных ими предметов и явлений, в том числе национально-бытовых реалий. Архаизмы как слова, имеющие в современном русском языке синонимы.

Раздел 2. Язык в действии (4 ч).

Нормы употребления глаголов. Образование форм глаголов 1 лица (весить-вешу, – бегите, плескать-плещу и др.). Особенности употребления глаголов – синонимов (есть, кушать; класть, положить). Категория вежливости в глагольных формах. Синонимичные словосочетания и предложения. Появление знаков препинания в русском языке.

Раздел 3. Секреты речи и текста (8 ч)

Грамотное ведение диалога по форме вопрос-ответ. Озаглавливание текста в соответствии с темой или основной мыслью. Составление плана текста. Пересказывание текста. Оценивание и редактирование текстов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Класс (16 ч)

№	Наименование раздела	Тема	Количество часов
1.	Секреты речи и текста	Как люди общаются друг с другом.	1
2.		Вежливые слова	1
3.		Как люди приветствуют друг друга	1
4.		Зачем людям имена	1
5.		Спрашиваем и отвечаем	1
6.		Спрашиваем и отвечаем	1
7.	Язык в действии	Выделяем голосом важные слова	1
8.		Как можно играть звуками	1
9.		Где поставить ударение	1
10.		Как сочетаются слова	1
11.		Как сочетаются слова	1
12.	Русский язык: прошлое и настоящее	Как писали в старину	1
13.		Дом в старину: что как называлось	1
14.		Во что одевались в старину	1
15.	Секреты речи и текста	Сравниваем тексты	1
16.		Сравниваем тексты	1

Класс (17 ч)

№	Наименование раздела	Тема	Количество часов
1.	Русский язык: прошлое и настоящее	По одежке встречают	1
2.		Ржаной хлебушко – калачу дедушка	1
3.		Если хорошие щи, так другой пищи не ищи	1
4.		Каша – кормилица наша	1
5.		Любишь кататься, люби и саночки возить	1
6.		Делу время – потехе час	1
7.		В решете воду не удержишь	1
8.		Самовар кипит, уходить не велит	1
9.	Язык в действии	Помогает ли ударение различать слова?	1
10.		Для чего нужны синонимы?	1
11.		Для чего нужны антонимы?	1
12.		Как появились пословицы и фразеологизмы?	1
13.		Как можно объяснить значение слова?	1
14.		Встречается ли в сказках и стихах необычное ударение?	1
15.	Секреты речи и текста	Учимся вести диалог	1
16.		Составляем развернутое толкование значения слова	1
17.		Устанавливаем связь предложений в тексте	1
18.		Создаем тексты – инструкции и тексты-повествования	1

Класс (16 ч)

№	Наименование раздела	Тема	Количество часов
1.	Русский язык: прошлое и настоящее	Где путь прямой, там не езди по кривой	1
2.		Кто друг прямой, тот брат родной	1
3.		дождик вымочит, а красно солнышко высушит	1
4.		Сошлись два друга – мороз да вьюга	1
5.		Ветер без крыльев летает	1
6.		Какой лес без чудес	1
7.		Дело мастера боится
8.		Заиграйте, мои гусли
9.		Что ни город, то норов	1
10.		У земли ясно солнце, у человека – слово	1
11.	Язык в действии	Для чего нужны суффиксы?	1
12.		Какие особенности рода имен существительных есть в русском языке?	1
13.		Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?	1
14.		Как изменяются имена существительные во множественном числе?	1
15.		Зачем в русском языке такие разные предлоги?	1
16.	Секреты речи и текста	Создаем тексты-рассуждения	1
17.		Учимся редактировать тексты	1
18.		Создаем тексты-повествования	1

Класс (17 ч)

№	Наименование раздела	Тема	Количество часов
1.	Русский язык: прошлое и настоящее	Не стыдно не знать, стыдно не учиться	1
2.		Вся семья вместе, так и душа на месте	1
3.		Красна сказка складом, а песня – ладом	1
4.		Красное словцо не ложь	1
5.		Язык языку весть подает	1
6.	Язык в действии	Трудно ли образовывать формы глагола	1
7.		Трудно ли образовывать формы глагола	1
8.		Можно ли об одном и том же сказать по-разному	1
9.		Как и когда появились знаки препинания	1
10.		Как и когда появились знаки препинания
11.	Секреты речи и текста	Задаем вопросы в диалоге	1
12.		Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста	1
13.		Учимся составлять план текста	1
14.		Учимся составлять план текста	1
15.		Учимся пересказывать текст	1
16.		Учимся оценивать и редактировать тексты	1
17.		Учимся оценивать и редактировать тексты	1
18.