История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В каких видах деятельности Вы принимали участие?
| Количество ответов (в %) | |
| 1.деятельность интеллектуальных клубов | |
| 2.работа студенческих научно-исследовательских лабораторий, научных конференций и семинаров, олимпиады, конкурсы и др. | |
| 3.проектные и конкурсные формы работы | |
| 4.обучающие семинары и тренинги | |
| 5.работа редакционных коллегий студенческих малотиражных газет | |
| 6.общественно-политические кампании и акции, работа информационно-пропагандистских групп | |
| 7.работа краеведческих отрядов, военно-патриотические, туристические турниры и слеты | |
| 8.клубы и кружки по интересам, творческие фестивали и конкурсы, организация культурного досуга | |
| 9.разработка и реализация социальных программ и проектов | |
| 10.работа спортивных секций и клубов, спортивно-массовые мероприятия и соревнования | |
| 11.стройотрядовское движение | |
| 12.деятельность Первичной организация ОО «БРСМ» БГУ | |
| 13.деятельность ОО «Студенческий союз БГУ» | |
| 14.деятельность Первичной профсоюзной организации студентов БГУ | |
| 15.деятельность Совета старост | |
| 16деятельность Студенческого совета по качеству образования | |
| 17.деятельность Первичной организации ОО «БРСМ» факультета | |
| 18.деятельность ОО «Студенческий союз БГУ» факультета | |
| 19.деятельность Первичной профсоюзной организации студентов БГУ факультета | |
| 20.деятельность Совета старост факультета | |
| 21.деятельность Студенческого совета по качеству образования факультета |
10. Что для Вас означает успех в жизни? (возможно несколько вариантов ответа)
| Количество ответов (в %) | |
| 1. известность, слава | |
| 2. власть | |
| 3. деньги | |
| 4. свобода, независимость | |
| 5. самореализация | |
| 6. уважение и признание других людей | |
| 7. хорошая семья, любовь, дети | |
| 8. мастерство, высокий профессионализм | |
| 9. затрудняюсь ответить |
| 11.Оцените, пожалуйста, насколько важными являются для Вас следующие из перечисленных ценностей: | очень важно | скорее важно | скорее не важно | совсем не важно | затрудняюсь ответить |
| 1. интересная работа | |||||
| 2. образование | |||||
| 3. материальное благополучие | |||||
| 4. здоровье | |||||
| 5. семья | |||||
| 6. любовь | |||||
| 7. дружба | |||||
| 8. личная безопасность | |||||
| 9. религия | |||||
| 10. бизнес, предпринимательство | |||||
| 11. демократия, права человека | |||||
| 12. власть | |||||
| 13. патриотизм | |||||
| 14. социальная справедливость | |||||
| 15. мир на земле | |||||
| 16. социальная активность | |||||
| 17. культура | |||||
| 18. стабильность в обществе |
| 12.Какие из перечисленных привычек имеют отношение лично к Вам? | Да | Нет | Я не хотел (а) бы отвечать на этот вопрос |
| 1. курение | |||
| 2. употребление нецензурных слов | |||
| 3. употребление спиртных напитков | |||
| 4. употребление наркотических препаратов |
13. Как Вы считаете, созданы ли в БГУ условия, способствующие формированию здорового образа жизни студентов?
| Количество ответов (в %) | |
| 1. да | |
| 2. скорее да | |
| 3. скорее нет | |
| 4. нет | |
| 5. затрудняюсь ответить. |
14. К кому Вы готовы обратиться за помощью в случае необходимости? (укажите несколько вариантов ответа)
| Количество ответов (в %) | |
| 1. к ректору БГУ | |
| 2. к проректору БГУ ( по учебно-воспитательной, учебной, научной работе) | |
| 3. к декану своего факультета | |
| 4. к заместителю декана своего факультета | |
| 5. к профессорско-преподавательскому составу | |
| 6. к куратору группы | |
| 7.к учебно-вспомогательному персоналу (методисты, лаборанты и т.д.) | |
| 8. к руководителю курсовых/дипломных работ/практик | |
| 9.в студенческий совет общежития | |
| 10.к одногруппникам/однокурсникам | |
| 11.к друзьям | |
| 12.к родителям | |
| 13.в отдел социальной работы управления воспитательной работы с молодежью | |
| 14.в психологическую службу БГУ |
15. Какие проблемы Вас больше всего волнуют в настоящий момент? (укажите несколько вариантов ответа)
| Количество ответов (в %) | |
| 1. учеба | |
| 2. здоровье | |
| 3. любовь | |
| 4. возможность дополнительного заработка | |
| 5. жизнь в общежитии | |
| 6. проблемы религиозного характера | |
| 7. будущее моей карьеры | |
| 8. организация свободного времени, досуг | |
| 9. взаимоотношения в группе | |
| 10. взаимоотношения с преподавателями | |
| 11. взаимоотношения с родителями, родственниками | |
| 12. взаимоотношения с деканатом, администрацией вуза | |
| 13. у меня нет проблем |
Возникали ли у Вас конфликтные ситуации с преподавателями?
| Количество ответов (в %) | |
| 1. да | |
| 2. нет |
17. Знаете ли Вы о случаях ущемления прав студентов в БГУ?
| Количество ответов (в %) | |
| 1. да | |
| 2. нет |
18. Если Вы знаете о случаях ущемления прав студентов БГУ, то со стороны кого?
| Количество ответов (в %) | |
| 1.студентов | |
| 2.учебно-вспомогательного персонала (методисты, лаборанты и т.д.) | |
| 3.профессорско-педагогического состава | |
| 4.студенческих общественных организаций |
Подрабатываете ли Вы?
| Количество ответов (в %) | |
| 1. да | |
| 2. нет | |
| 3.не хочу отвечать |
32. Если Вы нигде не подрабатываете, то почему? (укажите несколько вариантов ответа)
| Количество ответов (в %) | |
| 1.я не нуждаюсь в дополнительном заработке | |
| 2.я не знаю, где и как найти дополнительную работу | |
| 3.не могу работать по независящим от меня обстоятельствам | |
| 4.легче найти другие источники денежных средств, чем работать | |
| 5.мне лень, хотя и нужны деньги | |
| 6.нет времени | |
| 7.работа мешает хорошо учиться | |
| 8.трудно найти хорошую и подходящую работу | |
| 9.из-за учебы | |
| 10.не хочу отвечать. |
Где Вы проживаете?
| 1.в общежитии | |
| 2.на съемной квартире | |
| 3.живу у родственников | |
| 4.живу с родителями |
Благодарим Вас за сотрудничество!
Хотели бы Вы заниматься в вузе какой-либо деятельностью, кроме учебы?
| Количество ответов (в %) | |
| 1.да | |
| 2.скорее да | |
| 3.скорее нет | |
| 4.нет | |
| 5.затрудняюсь ответить |
| 5. Оцените, насколько, на Ваш взгляд, актуальны следующие направления воспитательной работы со студентами: | актуально | скорее актуально | скорее не актуально | не актуально | затрудняюсь ответить |
| 1. гражданско-патриотическое воспитание | |||||
| 2. правовое воспитание | |||||
| 3. нравственное воспитание | |||||
| 4. воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности | |||||
| 5. воспитание культуры здорового образа жизни, физическое воспитание | |||||
| 6. гендерное воспитание | |||||
| 7. семейное воспитание | |||||
| 8. экологическое воспитание | |||||
| 9. воспитание культуры безопасной жизнедеятельности | |||||
| 10. воспитание культуры быта и досуга | |||||
| 11. социальная защита студентов |
| 6. Оцените, насколько успешно, на Ваш взгляд, в нашем университете реализуются следующие направления воспитательной работы со студентами: | успешно | скорее успешно | скорее не успешно | не успешно | затрудняюсь ответить |
| 1. гражданско-патриотическое воспитание | |||||
| 2. правовое воспитание | |||||
| 3. нравственное воспитание | |||||
| 4. воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности | |||||
| 5. воспитание культуры здорового образа жизни, физическое воспитание | |||||
| 6. гендерное воспитание | |||||
| 7. семейное воспитание | |||||
| 8. экологическое воспитание | |||||
| 9. воспитание культуры безопасной жизнедеятельности | |||||
| 10. воспитание культуры быта и досуга | |||||
| 11. социальная защита студентов |
| 7. Как Вы считаете, насколько актуальны следующие виды деятельности учебно-воспитательной работы со студентами, предлагаемые в БГУ? | актуально | скорее актуально | скорее не актуально | не актуально | затрудняюсь ответить |
| 1. участие студентов в деятельности интеллектуальных клубов | |||||
| 2. участие студентов в работе студенческих научно-исследовательских лабораторий, научных конференциях и семинарах, олимпиадах и конкурсах и др. | |||||
| 3. участие студентов в проектных и конкурсных формах работы | |||||
| 4. организация и проведение для студенческого актива «Школ актива», обучающих семинаров и тренингов | |||||
| 5. участие студентов в работе редакционных коллегий студенческих малотиражных газет | |||||
| 6. участие студентов в общественно-политических кампаниях и акциях, в работе информационно-пропагандистских групп | |||||
| 7. участие студентов в работе краеведческих отрядов, в военно-патриотических, туристических турнирах и слетах | |||||
| 8. участие студентов в деятельности клубов и кружков по интересам, в творческих фестивалях и конкурсах, организации культурного досуга | |||||
| 9. участие студентов в разработке и реализации социальных программ и проектов | |||||
| 10. организация международного и регионального сотрудничества в молодежной сфере | |||||
| 11. участие студентов в работе спортивных секций и клубов, в спортивно-массовых мероприятиях и соревнованиях | |||||
| 12. участие студентов в стройотрядовском движении | |||||
| 13. участие студентов в деятельности молодёжных общественных организациях и органах студенческого самоуправления, в том числе: | |||||
| 1) Первичной организации ОО «БРСМ» БГУ | |||||
| 2) Комитета «Студенческого союза БГУ» БГУ | |||||
| 3) Первичной профсоюзной организации студентов БГУ | |||||
| 4) Совета старост БГУ | |||||
| 5) Студенческого совета по качеству образования БГУ | |||||
| 6) Первичной организации ОО «БРСМ» факультета | |||||
| 7) Комитета «Студенческого союза БГУ» факультета | |||||
| 8) Первичной профсоюзной организации студентов факультета | |||||
| 9) Совета старост факультета | |||||
| 10) Студенческого совета по качеству образования факультета |
| 8. Насколько вы удовлетворены качеством организации следующих мероприятий? | удовлетворён | скорее удовлетворён | скорее не удовлетворён | не удовлетворён | затрудняюсь ответить |
| 1. участие студентов в деятельности интеллектуальных клубов | |||||
| 2. участие студентов в работе студенческих научно-исследовательских лабораторий, научных конференциях и семинарах, олимпиадах и конкурсах и др. | |||||
| 3. участие студентов в проектных и конкурсных формах работы | |||||
| 4. организация и проведение для студенческого актива «Школ актива», обучающих семинаров и тренингов | |||||
| 5. участие студентов в работе редакционных коллегий студенческих малотиражных газет | |||||
| 6. участие студентов в общественно-политических кампаниях и акциях, в работе информационно-пропагандистских групп | |||||
| 7. участие студентов в работе краеведческих отрядов, в военно-патриотических, туристических турнирах и слетах | |||||
| 8. участие студентов в деятельности клубов и кружков по интересам, в творческих фестивалях и конкурсах, организации культурного досуга | |||||
| 9. участие студентов в разработке и реализации социальных программ и проектов | |||||
| 10. организация международного и регионального сотрудничества в молодежной сфере | |||||
| 11. участие студентов в работе спортивных секций и клубов, в спортивно-массовых мероприятиях и соревнованиях | |||||
| 12. участие студентов в стройотрядовском движении | |||||
| 13. участие студентов в деятельности молодёжных общественных организациях и органах студенческого самоуправления, в том числе: | |||||
| 1) Первичной организации ОО «БРСМ» БГУ | |||||
| 2) Комитета «Студенческого союза БГУ» БГУ | |||||
| 3) Первичной профсоюзной организации студентов БГУ | |||||
| 4) Совета старост БГУ | |||||
| 5) Студенческого совета по качеству образования БГУ | |||||
| 6) Первичной организации ОО «БРСМ» факультета | |||||
| 7) Комитета «Студенческого союза БГУ» факультета | |||||
| 8) Первичной профсоюзной организации студентов факультета | |||||
| 9) Совета старост факультета | |||||
| 10) Студенческого совета по качеству образования факультета |
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!