Желнова, О.Д. Методическое сопровождение взаимодействия школы и семьи / О.Д. Желнова // Начальная школа.-2020.-№2.-с.17.

Г

Андреева, И.В. Приобщение младшего школьника к чтению в семье / И.В. Андреева // Начальная школа.-2019.-№9.-с.29.

Горская, С.В. Роль семьи в адаптпции первоклассников к школе / С.В. Горская,           И.В. Юденкова, Н.В. Швецов //Начальная школа.-2019.-№10.-с.14.

Гутова,Н.В. Родительское собрание- ролевая игра «Интерес к чтению- основа читательской компетенции первоклассников / Н.В. Гутова, Н.Н. Нестеренко // Начальная школа.-2019.-№3.-с.15.

Лучина, Т.И. Применение этнопедагогических средств в семейном воспитании /  Т.И. Лучина// Начальная школа.-2019.-№9.-с.18.

Назарова, М.В. Помощь семье в воспитании детей как императив педагога /                   М.В. Назарова // Начальная школа.-2019.-№3.-с.9.

Филипова,С.В. Как слово наше отзовется / С.В. Филипова //  Начальная школа.-2019.-№3.-с.13.

Г

Борисова. Г.Д. Родительское собрание – форма содружества семьи и школы // Начальная школа.-2012.-№6.-с.14.

 

Дубровина, Л.М. Родительское собрание «Я подарю тебе мир» // Начальная школа.-2012.-№1.-с.87.

 

Черемихина,Г.А. Родительское собрание «Встреча отцов и детей»» // Начальная школа.-2012.-№2.-с.18.

Г                 Региональный компонент

Бурлакова, А.М. Минутки чистописания с использованием регионального компонента// Начальная школа.-2012.-№9.-с.69.

Курилова, Л.Л. Край мой родной// Начальная школа.-2012.-№9.-с.71.

Г            Учителя – Коллеги

 

До свидания, начальная школа (о Т.Н.Шебуровой) // Начальная школа.-2012.-№9.-с.7.

 

Зрянина, Н.В.Союз двух учительских династий / Н.В. Зрянина // Начальная школа.-2012.-№9.-с.3.

 

 

Маркова, Л.В. Ее взлетная площадка (об О.С. Рябченко) / Л.В. Маркова// Начальная школа.-2013.-№1.-с.3.

 

Многие лета! (Поздравляем Н.Ф.Виноградову) // Начальная школа.-2012.-№9.-с.5.

 

Никитина, С.С. В одной школе  (о Г.М. Денисьевой, Н.Ю. Пономаревой) / С.С. Никитина// Начальная школа.-2013.-№1.-с.6.

 

Правительственная награда (о Е.Н. Губановой) // Начальная школа.-2013.-№1.-с.9.

 Спасибо вам, любимый наш учитель! (о А.В. Деменевой) // Начальная школа.-2013.-№1.-с.8.

Ученые и учителя

 обсуждают, размышляют…                                          

Г

Ученые…..

Баженова, Н.Г. Объяснительный рассказ - одно из средств духовно-нравственного воспитания // Начальная школа.-2012.-№7.-с.103.

 

Батришина, Г.С. Способы и средства развития логического мышления младших школьников // Начальная школа.-2012.-№4.-с.91.

 

Бочаров, М.И. Ситуационное обучение информационной безопасности в начальной школе. // Начальная школа.-2012.-№4.-с.84.

 

Бочаров. О.Б. Василий Федорович Зуев в истории отечественной педагогики// Начальная школа.-2012.-№7.-с.100.

 

Калинина, Л.В. К проблеме формирования нравственных ценностных ориентаций на уроках литературного чтения// Начальная школа.-2012.-№7.-с.109.

 

 Кузнецова, И.В. Влияние внеучебной деятельности на становление валеологической культуры// Начальная школа.-2012.-№4.-с.98.

 

 Мусина, А.А. Информационные технологии как ядро программы развития класса// Начальная школа.-2012.-№4.-с.87.

 

Носкова, Н.В. Гуманистические тенденции в российском образовании второй половины Х Х - начала ХХ в // Начальная школа.-2012.-№7.-с.97.

 

 Романова, Н.М. Работа с реалиями на уроках английского языка в начальной школе - один из способов формирования социокультурной компетентности// Начальная школа.-2012.-№7.-с.118.

 

Ромашина, С.Я. Функции иностранного языка в современной системе образования // Начальная школа.-2012.-№4.-с.94.

 

 Турежанова, Р.У. Воспитание и профессиональная ориентация учащихся начальных классов средствами народного творчества// Начальная школа.-2012.-№4.-с.101.

 

 Унарова, В.Я. О взаимосвязанности учебников по обучению грамоте родного и русского(неродного) языков// Начальная школа.-2012.-№7.-с.113.

 

Г                Факты, мнения

Бодаренко, А.А. о терминах графики в начальной школе / А.А. Бодаренко// Начальная школа.-2012.-№1.-с.35.

 

 Ермакова, О.Е. Развитие индивидуального стиля инновационной деятельности учителя начальных классов/ О.Е. Ермакова// Начальная школа.-2012.-№1.-с.38.

 

Клепинина, З.А. Моделирование в системе универсальных учебных действий/                          З.А. Клепинина // Начальная школа.-2012.-№1.-с.26.

 

 Кондаурова, Н.Н. Предпрофильное обучение в начальной школе: взгляд на проблему/ Н.Н. Кондаурова // Начальная школа.-2012.-№1.-с.41.

 

Конышева, Н.М. Современная практика использования средств искусства в образовании / Н.М. Конышева // Начальная школа.-2012.-№1.-с.20.

 

Ларских, З.П. О принципах модульного обучения орфографии младших школьников с помощью компьютерных программ/ З.П. Ларских // Начальная школа.-2012.-№1.-с.30.

 

Рахимова, Л.М. В какие игры играют наши дети /Л.М. Рахимова // Начальная школа.-2012.-№1.-с.45.

 

 Харченко, В.К. Мы учимся утех, кого любим: родители как репетиторы/ В.К. Харченко // Начальная школа.-2012.-№1.-с.15.

 

 

Г

Алваров, Л.Р. Проектная деятельность в шахматном клубе / Л.Р. Алваров // Начальная школа.-2019.-№1.-с. 61.

Г

Алваров, Л.Р. Шахматы: от школы жизни к празднику карнавала /                                            Л.Р. Алваров // Начальная школа.-2017.-№12.-с. 68.

Громова, Л.А. Шахматы: планируемые результаты внеурочной деятельности /                       Л.А. Громова // Начальная школа.-2017.-№12.-с. 65.

Г

Карпов, В.Д. Роль объединения «Шахматы» в образовательно-воспитательном процессе В.Д. Карпов  // Начальная школа.-2012.-№1.-с.42.