Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ЧАСТЬ 1
| № п/п | Вид деятельности (задания) | ПК, ПО | Баллы min/ max (0/1) |
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ (СУДЕЙСКАЯ) И СПОРТИВНО-МАССОВАЯ РАБОТА
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
ВСЕГО БАЛЛОВ (ЧАСТЬ 1): 16
Часть 2
| Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.01 | ||
| Общие компетенции | Основной показатель результата | БАЛЛЫ (0/1) |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Проявляет мотивацию к профессии. | |
| Стремится освоить необходимые знания и умения. | ||
| Исполнительская дисциплина и исследовательская активность | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Способен применять знания на практике. | |
| Способен самостоятельно оценивать возникающие проблемы, пытается решать их. | ||
| ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | Оперативно реагирует на нестандартные ситуации. | |
| Предлагает варианты принятия решения в нестандартных ситуациях по совершенствованию деятельности. | ||
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития. | Стремится критически осмыслить полученные сведения, применять их для расширения своих знаний. | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | Изучает современные средства получения и передачи информации, информационные технологии. | |
| Проявляет желание работать с книгами, учебниками, справочниками, словарями, картами, каталогами. | ||
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами, и социальными партнерами. | Проявляет умение межличностного общения. | |
| Проявляет умение работать в команде на общий результат. | ||
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий. | Проявляет организаторские способности | |
| Пытается мотивировать занимающихся физической культурой | ||
| Проявляет умение брать на себя ответственность за принятые решения. | ||
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Умеет определять задачи профессионального и личностного развития | |
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий. | Пересматривает в случае неэффективности действия, принятые решения. | |
| Проявляет способность адаптироваться к новым ситуациям. | ||
| ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся. | Знает и соблюдает правила техники безопасности. | |
| Использует на практике нормативные правовые документы, необходимые для профессиональной деятельности. | ||
| ВСЕГО БАЛЛОВ (ЧАСТЬ 2): 20 | ||
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!