Реализация задач по музыкальному воспитанию

Программно — методический комплекс

Особенностью рабочей программы по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников является взаимосвязь различных видов художественной деятельности: речевой, музыкальной, песенной, танцевальной, творческо - игровой.

Реализация рабочей программы осуществляется через регламентированную и нерегламентированную формы обучения:

1. непосредственно образовательная деятельность (комплексные, доминантные, тематические, авторские);

2. самостоятельная досуговая деятельность.

Специально подобранный музыкальный репертуар позволяет обеспечить рациональное сочетание и смену видов музыкальной деятельности, предупредить утомляемость и сохранить активность ребенка на музыкальном занятии.

Дополнительные услуги по музыкальному развитию детей не предусмотрены.

Результатом реализации рабочей программы по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников следует считать:

1. Сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку;

2. Умение передавать выразительные музыкальные образы;

3. Восприимчивость и передача в пении, движении основные средства выразительности музыкальных произведений;

4. Сформированность двигательных навыков и качеств (координация, ловкость и точность движений, пластичность);

5. Умение передавать игровые образы, используя песенные, танцевальные импровизации;

6. Проявление активности, самостоятельности и тврочества в разных видах музыкальной деятельности.

Интеграция с другими образовательными областями