Готовые работы высылайте мне на проверку.

ФАКТЫ.

1)Первые попытки экспериментального решения проблем, связанных с передачей признаков из поколения в поколение, предпринимались уже в XVIII в.

2) Основоположником генетики является Чешский учёный Г.Мендель, который разработал методы генетических исследований, установил основные законы наследования признаков и опубликовал их в 1865г. (XIXв)

Термины урока:

Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости.

Наследственность — свойство организмов передавать свои признаки от одного поколения к другому.

Изменчивость — свойство организмов приобретать новые по сравнению с родителями признаки.

П ризнак — любая особенность строения, любое свойство организма. (Развитие признака зависит как от присутствия других генов, так и от условий среды, формирование признаков происходит в ходе индивидуального развития особей. Поэтому каждая отдельно взятая особь обладает набором признаков, характерных только для нее.)

Фенотип — совокупность всех внешних и внутренних признаков организма.

Ген — участок ДНК, определяющий возможность развития отдельного элементарного признака.

Генотип — совокупность генов организма. Локус — местоположение гена в хромосоме.

Аллельные гены — гены, расположенные в идентичных локусах гомологичных хромосом.

Гомозигота — организм, имеющий аллельные гены одной молекулярной формы.(АА или аа) Гетерозигота — организм, имеющий аллельные гены разной молекулярной формы; в этом случае один из генов является доминантным, другой — рецессивным. (Аа или Вв)

Рецессивный ген — аллель, определяющий развитие признака только в гомозиготном состоянии; такой признак будет называться рецессивным. (а,в)

Доминантный ген — аллель, определяющий развитие признака не только в гомозиготном, но и в гетерозиготном состоянии; такой признак будет называться доминантным. (А,В)

Предложите альтернативную пару к данному признаку:

рогатость - …, короткая шерсть - …, шестипалость - …, глухота - …, толстые губы - …, резус- положительная кровь - …, раннеспелость - …, прямые волосы - ….

Напишите формулировки законов Г Менделя и какое наблюдается расщепление признаков.

Повторить пройденный материал (конспект в тетрадях).

Выполнить работу, опираясь на предложенный выполненный образец.

Ответить на вопросы.

Готовые работы выслать преподавателю.

Лабораторная работа

ТЕМА: Анализ фенотипической изменчивости. Построение вариационного ряда и кривой роста учащихся группы___

ЦЕЛЬ: ознакомиться с закономерностями модификационной изменчивости, методикой построения вариационного ряда и кривой.

Материал для работы: антропометрические данные учащихся (рост)

                                               

Ход работы

Задание:

1 )Сосчитайте количество студентов - юношей и девушек отдельно.

2)Определите число студентов, сходных по рассматриваемому признаку.

3) Постройте вариационный ряд, расположив рост в таблицу в порядке нарастания признака.

4) заполните таблицу: (юношей и девушек отдельно)

 

Рост	151	158	161	162	163	164	165	178
Кол-во человек	1	1	1	4	2	1	1	1

Всего:12 человек

5)На графике постройте вариационную кривую.

6) Найдите среднее арифметическое роста

М= 151+ 158+161+(162 *4)+(163*2)++

                 12

7) Сравните края и центр вариационной кривой, сделайте вывод: с каким ростом(максимальным, минимальным или средним) чаще встречаются студенты и от чего зависит изменчивость роста.

Пример выполненной лабораторной работы

Тема: Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой
Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов методов в биологии

первый пример выполненной работы

Модификационную изменчивость любого признака можно описать количественно с помощью методов вариационной статистики и представить в виде графиков и таблиц. Но изначально создают вариационный ряд и строят на его основе вариационную кривую. Расположите листья (или другие объекты) в порядке нарастания их длины, измерьте длину листовой пластинки;

Определим частоту встречаемости разных вариант. Мы измерили длину каждого листа. Занесём в таблицу наши измерения.

Размер листьев V 63 68 80 88 97 103 105 109 110 115 120 137 Число листьев P (n) 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1

 

Обнаружили, что чаще всего встречаются варианты со средним значением длинны, реже с большей или меньшей длинной. Также модификационную изменчивость данного признака можно представить в виде графика.

Причина такого распределения вариант в вариационном ряду опять же внешняя среда и реакция на неё, организма.

ВЫВОД: Таким образом, чем однообразнее условия развития, тем меньше выражена модификационная изменчивость, тем короче будет вариационный ряд. А чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость. Также изменчивость вариаций зависит и от генотипа.

Выполнить самостоятельно:

Изменчивость,её виды--- опр

Перечислить факторы, влияющие на изменяемость признака

 

Запишите пропущенные слова:

1. Генетика – это наука о ________________ и __________

2. Объект исследований Г. Менделя: ____________

3. Участок ДНК, отвечающий за синтез одного вида белка ___________

4. Ген, проявляющийся у гетерозигот _________________

5. Совокупность всех генов организма _________________

6. Совокупность всех признаков организма ______________

7. Особь АаВb дает ____________ типа гамет

8. Ген, продукция которого подавляется более «сильным» геном ___________
9. Совокупность генов в гаплоидном наборе вида __________________

10. По первому закону Менделя все потомство будет __________________

 

ВИД КАК ЕДИНИЦА СИСТЕМАТИКИ