Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Третьякова Н. А.
ОСНОВЫ ЯДЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И НЕРАСПРОСТРАНЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов международные отношения – бакалавриат 030700.62 очная форма обучения
Издательство
Тюменского государственного университета
2011
Третьякова Н. А. Основы ядерной безопасности и нераспространения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов международные отношения – бакалавриат 030700.62 очная форма обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, ___ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы ядерной безопасности и нераспространения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой _____________________. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Баязитова Г. И.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Третьякова Н. А., 2011.
1. Пояснительная записка:
1.1. Цель дисциплины состоит в том, чтобы изучить основные элементы ядерной безопасности и нераспространения, деятельности по обеспечению ядерной безопасности на государственном и международном уровне, а также мерах по противодействию ядерному терроризму.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 дисциплин по выбору. Курс связан с такими курсами, как «Ядерное нераспространение» и «Международная безопасность».
Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: умением исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-9); умение работать с материалами СМИ, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК - 14); умение выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности по профилю образования (ПК -16); умение ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов, понимание их перспектив и возможных последствий для России (ПДК - 1), умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПДК - 3); владеть основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПДК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать основные термины и понятия, связанные с проблематикой ядерной безопасности и нераспространения.
· Уметь анализировать современные угрозы в ядерной сфере
· Владеть понятийным аппаратом и методологией изучения проблем ядерной безопасности и нераспространения
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации (зачет). Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
| № |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
| Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Интерактивные формы | Самостоятельная работа* | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Модуль 1 | ||||||||
| 1. | Введение в курс «Основы безопасности и ядерного нераспространения» | 2 | 2 | 2 | 6 | 10 | ||
| 2. | Становление и эволюция режима нераспространения | 4 | 2 | 2 | 6 | 10 | ||
| Всего | 8 | 4 | 4 | 12 | 20 | |||
| Модуль 2 | ||||||||
| 1. | Ядерный топливный цикл. | 4 | 2 | 2 | 6 | 15 | ||
| 2. | Химическое, биологическое, радиологическое и ядерное оружие (ХБРЯО) | 4 | 2 | 6 | 15 | |||
| 3. | Основные элементы ядерной безопасности | 4 | 2 | 6 | 10 | |||
| Всего | 12 | 6 | 2 | 18 | 40 | |||
| Модуль 3 | ||||||||
| 1. | Обеспечение ядерной безопасности на государственном и международном уровне | 6 | 2 | 8 | 15 | |||
| 2. | Ядерная угроза со стороны негосударственных акторов | 5 | 2 | 8 | 10 | |||
| 3. | Борьба с ядерным терроризмом | 5 | 4 | 4 | 8 | 15 | ||
| Всего | 16 | 6 | 4 | 24 | 40 | |||
| Итого (часов, баллов): | 36 | 18 | 10 | 54 | 108 | 0 – 100 | ||
Таблица2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
| № темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов | ||||||||
| коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | контрольная работа | тест | реферат | эссе | ||||
| Модуль 1 | |||||||||||
| 1. | 0-5 | 0-5 | 0 - 10 | ||||||||
| 2. | 0-5 | 0-5 | 0 - 10 | ||||||||
| Всего | 0-20 | ||||||||||
| Модуль 2 | |||||||||||
| 1. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-15 | |||||||
| 2. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-15 | |||||||
| 3. | 0-2 | 0-3 | 0-5 | 0-10 | |||||||
| Всего | 0-40 | ||||||||||
| Модуль 3 | |||||||||||
| 1. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-15 | |||||||
| 2. | 0-2 | 0-3 | 0-5 | 0-10 | |||||||
| 3. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-15 | |||||||
| 0-40 | |||||||||||
| Итого | 0 – 100 | ||||||||||
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
| № |
Модули и темы
Виды СРС
Неделя семестра
Объем часов
Кол-во баллов
Модуль 1
Всего по модулю 1:
Модуль 2
Всего по модулю 2:
Модуль 3
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
| 1.1 | 1.2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
| 1. | Международная безопасность | + | + | + | + | + | |||
| 2. | Ядерное нераспространение | + | + | + | + | + | + | + | + |
5. Содержание дисциплины.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!