Социально-личностное направление

1. Интерактивные игры:  «Собери картинку из частей», «Сварим борщ и компот».

2. Дидактические  игры «Что нужно для работы помощника воспитателя?», «Кому, что нужно?», «Одень куклу на прогулку», Что должно быть в аптечке?», «Счёт медицинских инструментов», Угадай на ощупь», «Рабочие инструменты дворника», «Что за чем?», «Опасно – неопасно», «Принадлежности повара».                         

3.   Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад», «Больница», «Кукольный доктор», «Накорми детей детского сада», «Кафе».

 

Физическая культура

Подвижные игры: «Смотай все нитки в клубок», «Нужно – ненужно», «Где мы были – не скажем, а что делали - покажем».

 

Художественно-эстетическое направление

 

Рисование:

1. «Украсим тарелку и чайную чашку».

2. Раскраски по теме.

3. «Повар» - по трафарету.

4. «Овощи и фрукты» - рисование солью.

Лепка:

1. «Посуда».

2. «Предметы – помощники» - работа группами.

Аппликация:

1. «Красивый фартук для няни».

2.  «Витаминки для Полинки».

Конструирование / ручной труд:

1. «Цветы для сотрудников детского сада» (оригами).

2. Конструирование «Больница для кукол».

 

Музыкальная и театрализованная деятельность:

1. Инсценировка  «Лиса и журавль».

2. Музыкальная игра «Если весело живётся, делай так».

Взаимодействие с семьями воспитанников

1. Совместная работа детей и родителей – отгадывание загадок.

2. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр.

3. Презентация «Профессии детского сада».

 

Октябрь: «Опасные профессии».

Познавательное направление

- Познавательные беседы:

1. «К кому можно обратиться, если ты потерялся?»

2. «Профессия - пожарный».

3. «Защитники Родины».

- Рассматривание иллюстраций:

1. «Пожарные учения».

2. «Пост ДПС».

3. «Военная техника».

 - Презентация «Опасные профессии».

 - Экскурсии в пожарную часть, в опорный пункт.

 

Речевое направление

    

1. Чтение произведений:

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Мы военные», С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер», Б. Никольский «Как солдат стал солдатом», Винокуров «Самолёт летит», Б. Алмазов «Матросская ленточка», Л.Н. Толстой «Пожарные собаки».

2. Пословицы и поговорки о труде.

3. Загадки по теме.

4. Составление творческих рассказов на тему «Если бы я был военным».                          

 

Социально-личностное направление

1. Интерактивные игры:  «Угадай рода войск», «Что нужно на пожаре?».

2. Дидактические  игры: «Предметы – помощники», «Собери картинку», «Огонь – друг, огонь – враг», «Подскажи словечко», «Слушай внимательно», «Разрешается – запрещается», «Что – кому?», «Кому без них не обойтись», «Составь фоторобот».

3. Сюжетно – ролевые игры: «Пограничники», «Пожарные», «На страже мира».

 

Физическая культура

Подвижные игры: «Огонь – вода», «Пожарные на учениях», игра малой подвижности «Назови военную профессию», «Найди похищенный предмет».

 

Художественно-эстетическое направление

 

Рисование:

1. «Пламя огня» - рисование по мокрому.

2. Раскраски по теме.

3. «Дорисуй нужный предмет» - по трафарету.

4. «Борцы с преступностью».

Лепка:

1. «Представители опасных профессий».

2. «Корабль».

Аппликация:

1. «Пожарная машина».

2.  «Военная техника» - вырезывание по трафарету.

Конструирование / ручной труд:

1. «Лодочка плыви» (оригами).

2. Конструирование «Пожарная часть» - лего.

 

Музыкальная и театрализованная деятельность:

Музыкальная игра «Угадай, о ком песня».

Взаимодействие с семьями воспитанников

1. Совместная работа детей и родителей – поделки «Военная техника».

2. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр.

3. Презентация «Опасные профессии».

 

Ноябрь: «Профессии села».

 

Познавательное направление

- Познавательные беседы:

1. «Что такое село?»

2. «Чем занимаются люди на селе?».

3. «Сельскохозяйственная техника».

- Рассматривание картин:

1. «Рожь» И. Шишкин.

2. «Урожай» Ван Гог.

 - Презентация «Хлеборобы».

 

Речевое направление

    

1. Чтение произведений:

Д. Кедрин «Бабье лето», И. Пивоваров «Осенний клад», В. Головякин «Хочу лошадь», Л. Шульпяков «Моя счастливая деревня», О. Дриз «Огородник», Н. Полякова «Детский сад для телят», Л. Воронкова «Кружка молока».

2. Пословицы и поговорки о труде.

3. Загадки по теме.

4. Составление творческих рассказов на тему «Я - животновод».                          

 

Социально-личностное направление

1. Интерактивные игры: «Что, где растёт?», «Четвёртый лишний».

2. Дидактические игры: «Вершки – корешки», Что растёт в поле?», «Скажи по-другому», «Доскажи словечко», «Овощной салат», «Что делает фермер?».                   

3. Сюжетно – ролевые игры: «Фермеры», «Садоводы – огородники», Путешествие в деревню».

 

Физическая культура

Подвижные игры: «Золотые ворота», «Садовник», «Коршун и наседка», «Кто быстрее соберёт яблоки».