Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Челпановская Алёна | 14 | Кольская АЭС | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
Возрастная группа – 15-18 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Оксман Валентина | 15 | Энергетика моей жизни! | МБОУ СОШ № 4 г. Полярные Зори |
Присудить призовые места участникам конкурса в номинации рисунок на тему «Я знаю, как устроена АЭС».
Возрастная группа – 3-5 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Петрова Ксения | 5 | Работник КАЭС | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 2 место | Шустрова Татьяна | 5 | Мой папа | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 3 место | Броницкая Елизавета | 5 | Работник АЭС | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
Возрастная группа – 6-8 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Максимова Надя | 6 | Сердце атомной станции - реактор | МБДОУ д/с №16 г. Кандалакша |
| 2 место | Загашева Таисия | 7 | АЭР | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 2 место | Нечаева Мария | 8 | Щит управления | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 3 место | Лазуткин Миша | 6-8 | За пультом управления | МБДОУ д/с №16 г. Кандалакша |
| 3 место | Трошина Кристина | 6 | Так работает АЭС | МБОУ СОШ № 13 нп Белое Море |
Возрастная группа – 9-11 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Челпановская Милана | 10 | Мозг станции | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 2 место | Фокин Семён | 9 | Хранилище | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
Присудить призовые места участникам конкурса в номинации рисунок на тему «Российскому атому – 75!».
Возрастная группа – 3-5 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Лебедев Юрий | 5 | Российскому атому – 75! | МАДОУ № 3 г. Полярные Зори |
Присудить призовые места участникам конкурса в номинации рисунок на тему «Помню и горжусь!».
Возрастная группа – 3-5 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 3 место | Гайфулин Антон | 4 | Военный самолет | МБДОУ № 7 г. Полярные Зори |
Возрастная группа – 6-8 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Кольчевская Диана | 6 | Вперёд, за Родину! | МБДОУ д/с №16 г. Кандалакша |
| 3 место | Зайцева Арина | 8 | Война | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
Возрастная группа – 9-11 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Звягина Василиса | 10 | Помните, наследники Победы | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
| 2 место | Антипина Александра | 10 | Встреча | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 2 место | Морозова Мария | 10 | После войны | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 3 место | Калмакова Алиса | 10 | Слезы памяти | МБОУ гимназия № 1 г. Полярные Зори |
Возрастная группа – 12-14 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Секерина Елена | 14 | Любить и жить, и победить войну | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
| 2 место | Бандурова Кристина | 14 | Вернулся с войны | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 3 место | Волкова Кристина | 14 | Бессмертный полк | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
Возрастная группа – 15-18 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 2 место | Байкова Ольга | 17 | Красные маки, память земли | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
Присудить призовые места участникам конкурса в номинации рисунок на тему «Притяжение Севера».
Возрастная группа – 6-8 лет
| Место | Фамилия, имя автора | Возраст, лет | Название работы | Наименование учреждения |
| 1 место | Ишенина Зоя | 8 | Саамы | МБУ ДО «Детская школа искусств г. Полярные Зори» |
| 2 место | Кораблева Вероника | 8 | Встреча в лесу | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
| 2 место | Крымцова Маргарита | 7 | В краю морошковом | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
| 3 место | Никитенков Максим, Никитенкова Соня | 6, 10 | Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой | МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Полярные Зори |
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!