Практические занятия, семинары

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета права и финансов ___________Б.И. Ровный ___ ____________ 201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к ООП от _____________ № _______

дисциплина Риторика для юристов

для направления 030900.62 «Юриспруденция»

 

профиль подготовки уголовно-правовой

 

форма обучения очная

кафедра-разработчик уголовного права и уголовного процесса

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция», утвержденным приказом Минобрнауки от 4 мая 2010 года № 464.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовного права и уголовного процесса (протокол № ___ от ______________)

 

Зав. кафедрой разработчика,
к.ю.н., доцент                           _________________   Ю.А. Мерзлов

 

 

Уч. секретарь кафедры,
к.ю.н., доцент                            _________________   С.А. Дробот

 

 

Разработчик программы,
преподаватель                          _________________   Ю.Р. Сельвестру

 

 

СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой уголовного права и уголовного процесса

                                                     

к.ю.н., доцент                           _________________   Ю.А. Мерзлов

 

Челябинск 2013

1. Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины «Риторика для юристов» − формирование и развитие коммуникативных навыков, достижение риторической грамотности будущих специалистов в области права. Задачи: 1. расширение общегуманитарного кругозора студентов в рамках правовой риторики; 2. приобщение к основам современного риторического образования; 3. знакомство с мастерством публичного выступления, основными законами современной риторики; 4. подготовка будущих юристов к произнесению судебной речи; 5. формирование представлений об основах полемического мастерства; 6. формирование умений и навыков в области делового общения.

Краткое содержание дисциплины

Предмет, цели и задачи курса. Основные исторические этапы развития риторики. Риторический канон классической риторики. Понятие и виды речи. Судебная речь− как жанр ораторского искусства. Тема, цель, тезис выступления. Композиция судебной речи. Средства речевого воздействия в судопроизводстве. Основное содержание судебной речи. Основы полемического мастерства в профессиональной деятельности юриста. Основы мастерства беседы и спора. Стратегии, тактики, приёмы спора. Теория аргументации. Общение в юридической практике. Язык и стиль юридических текстов. Культура речи юриста. Взаимодействие оратора и аудитории. Типология ораторов. Использование невербальных компонентов коммуникации в публичном выступлении. Речи сторон в уголовном судопроизводстве. Реплика. Напутственное слово председательствующего. Особенности прений сторон в суде присяжных. Речи представителей сторон в гражданском процессе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Теория государства и права Правоохранительные органы	Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс), Гражданский процесс, Арбитражный процесс

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Студент способен: – анализировать социально значимые проблемы и процессы; – реализовывать нормы материального и процессуального права; – юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

− способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); − стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); − владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13); - способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

а) знать:

понятие правовой риторики, основные законы риторики как науки о речевом воздействии и гармонизации общения, риторический канон и судебное красноречие, риторические приемы, особенности делового общения.

 

б) уметь:

проводить риторический анализ услышанного и прочитанного текста (записи судебной речи юристов); формировать текст с учетом его адресата; видеть риторические неудачи и просчеты в речи; управлять вниманием аудитории; использовать разнообразные риторические приемы, чтобы сделать текст доступным и выразительным; аргументировать свою точку зрения; вести дискуссию и эффективного участвовать в ней; использовать возможности риторики для предотвращения конфликтов и разного рода коммуникативных неудач; анализировать и составлять процессуально-правовые документы, письма, нормативные акты; совершенствовать языковую, стилистическую и коммуникативную компетентность.

 

в) владеть навыками:

максимально полно возможностями русского языка и риторическими приёмами; нормами русского литературного языка, навыками стилистического редактирования, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, навыками устной речи, как диалогической, так и монологической (беседа, консультирование, переговоры, совещание, судебное состязание, допрос, выступление в суде).

Объем и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

 

Вид учебной работы	Всего часов	Распределение по семестрам в часах
		Номер семестра
		2
Общая трудоемкость дисциплины	108	108
Аудиторные занятия	54	54
Лекции (Л)	36	36
Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ)	18	18
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (СРС)	49	49
Работа с учебной литературой	20	20
Подготовка устных выступлений	20	20
Подготовка рефератов	9	9
Подготовка к экзамену	0	0
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)	5	5
Консультация	3	3
Проверка рефератов	2	2
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зач.	Зач.

5. Содержание дисциплины

№  раздела	Наименование разделов дисциплины	Объем занятий по видам в часах
		Всего	Л	ПЗ	ЛР
1	Общая часть	38	28	10	0
2	Отдельные виды судебных речей	16	8	8	0

Лекции

№ лекции	№ раздела	Наименование или краткое содержание лекционного занятия	Кол-во часов
1	1	Предмет, цели и задачи курса. Основные исторические этапы развития риторики.	2
2	1	Риторический канон классической риторики.	2
3	1	Понятие и виды речи.
4	1	Судебная речь− как жанр ораторского искусства.	2
5	1	Тема, цель, тезис выступления.
6	1	Композиция судебной речи. Средства речевого воздействия в судопроизводстве.	2
7	1	Основное содержание судебной речи.
8	1	Основы полемического мастерства в профессиональной деятельности юриста. Основы мастерства беседы и спора. Стратегии, тактики, приёмы спора.	2
9	1	Теория аргументации.
10	1	Общение в юридической практике.
11	1	Язык и стиль юридических текстов.	2
12	1	Культура речи юриста.
13	1	Взаимодействие оратора и аудитории. Типология ораторов.	2
14	1	Использование невербальных компонентов коммуникации в публичном выступлении.
15	2	Речи сторон в уголовном судопроизводстве. Реплика.	2
16	2	Напутственное слово председательствующего.	2
17	2	Особенности прений сторон в суде присяжных.	2
18	2	Речи представителей сторон в гражданском процессе.	2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

5.4. Самостоятельная работа студента и ее контроль

Выполнение СРС			Контроль СРС
Вид работы и содержание задания	Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц)	Кол-во часов	Форма контроля	Содержание контроля	Кол-во часов
Работа с учебной литературой	Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1989. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов). М., 2008. Мельников И.И. Судебная речь. Пособие для участников судебных прений по уголовным делам. М., 2005.	20	Консультация	Устный опрос	2
Подготовка устных выступлений	http://hatituli.ru/	20	Консультация	Устный опрос	2
Подготовка рефератов	Александров А.С. Введение в судебную лингвистику. Нижний Новгород: Нижегородская правовая академия, 2003. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Ростов н/Д., 2008. Грановская Л.М. Риторика. М., 2004. Губаева Т.В. Язык и право. М., 2003. Закомлистов А.Ф. Судебная этика. М., 2002. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М., 2002. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста. М., 1997. Ивин А.А. Теория аргументации. М., 2000. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. М., 2001. Красовская О.В. О речевой коммуникации в судебной практике. М., 2008. Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 1996. Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1997. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. М., 2002. Сергеич П. Искусство речи на суде. Тула, 1998. Шипунов С. Харизматичный оратор. М.: Университет риторики и ораторского мастерства, 2007.	9	Проверка рефератов	Устный опрос	1

6. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе данной дисциплины

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета права и финансов ___________Б.И. Ровный ___ ____________ 201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к ООП от _____________ № _______

дисциплина Риторика для юристов

для направления 030900.62 «Юриспруденция»

 

профиль подготовки уголовно-правовой

 

форма обучения очная

кафедра-разработчик уголовного права и уголовного процесса

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция», утвержденным приказом Минобрнауки от 4 мая 2010 года № 464.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовного права и уголовного процесса (протокол № ___ от ______________)

 

Зав. кафедрой разработчика,
к.ю.н., доцент                           _________________   Ю.А. Мерзлов

 

 

Уч. секретарь кафедры,
к.ю.н., доцент                            _________________   С.А. Дробот

 

 

Разработчик программы,
преподаватель                          _________________   Ю.Р. Сельвестру

 

 

СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой уголовного права и уголовного процесса

                                                     

к.ю.н., доцент                           _________________   Ю.А. Мерзлов

 

Челябинск 2013

1. Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины «Риторика для юристов» − формирование и развитие коммуникативных навыков, достижение риторической грамотности будущих специалистов в области права. Задачи: 1. расширение общегуманитарного кругозора студентов в рамках правовой риторики; 2. приобщение к основам современного риторического образования; 3. знакомство с мастерством публичного выступления, основными законами современной риторики; 4. подготовка будущих юристов к произнесению судебной речи; 5. формирование представлений об основах полемического мастерства; 6. формирование умений и навыков в области делового общения.

Краткое содержание дисциплины

Предмет, цели и задачи курса. Основные исторические этапы развития риторики. Риторический канон классической риторики. Понятие и виды речи. Судебная речь− как жанр ораторского искусства. Тема, цель, тезис выступления. Композиция судебной речи. Средства речевого воздействия в судопроизводстве. Основное содержание судебной речи. Основы полемического мастерства в профессиональной деятельности юриста. Основы мастерства беседы и спора. Стратегии, тактики, приёмы спора. Теория аргументации. Общение в юридической практике. Язык и стиль юридических текстов. Культура речи юриста. Взаимодействие оратора и аудитории. Типология ораторов. Использование невербальных компонентов коммуникации в публичном выступлении. Речи сторон в уголовном судопроизводстве. Реплика. Напутственное слово председательствующего. Особенности прений сторон в суде присяжных. Речи представителей сторон в гражданском процессе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Теория государства и права Правоохранительные органы	Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс), Гражданский процесс, Арбитражный процесс

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Студент способен: – анализировать социально значимые проблемы и процессы; – реализовывать нормы материального и процессуального права; – юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

− способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); − стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); − владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13); - способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

а) знать:

понятие правовой риторики, основные законы риторики как науки о речевом воздействии и гармонизации общения, риторический канон и судебное красноречие, риторические приемы, особенности делового общения.

 

б) уметь:

проводить риторический анализ услышанного и прочитанного текста (записи судебной речи юристов); формировать текст с учетом его адресата; видеть риторические неудачи и просчеты в речи; управлять вниманием аудитории; использовать разнообразные риторические приемы, чтобы сделать текст доступным и выразительным; аргументировать свою точку зрения; вести дискуссию и эффективного участвовать в ней; использовать возможности риторики для предотвращения конфликтов и разного рода коммуникативных неудач; анализировать и составлять процессуально-правовые документы, письма, нормативные акты; совершенствовать языковую, стилистическую и коммуникативную компетентность.

 

в) владеть навыками:

максимально полно возможностями русского языка и риторическими приёмами; нормами русского литературного языка, навыками стилистического редактирования, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, навыками устной речи, как диалогической, так и монологической (беседа, консультирование, переговоры, совещание, судебное состязание, допрос, выступление в суде).

Объем и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

 

Вид учебной работы	Всего часов	Распределение по семестрам в часах
		Номер семестра
		2
Общая трудоемкость дисциплины	108	108
Аудиторные занятия	54	54
Лекции (Л)	36	36
Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ)	18	18
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (СРС)	49	49
Работа с учебной литературой	20	20
Подготовка устных выступлений	20	20
Подготовка рефератов	9	9
Подготовка к экзамену	0	0
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)	5	5
Консультация	3	3
Проверка рефератов	2	2
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зач.	Зач.

5. Содержание дисциплины

№  раздела	Наименование разделов дисциплины	Объем занятий по видам в часах
		Всего	Л	ПЗ	ЛР
1	Общая часть	38	28	10	0
2	Отдельные виды судебных речей	16	8	8	0

Лекции

№ лекции	№ раздела	Наименование или краткое содержание лекционного занятия	Кол-во часов
1	1	Предмет, цели и задачи курса. Основные исторические этапы развития риторики.	2
2	1	Риторический канон классической риторики.	2
3	1	Понятие и виды речи.
4	1	Судебная речь− как жанр ораторского искусства.	2
5	1	Тема, цель, тезис выступления.
6	1	Композиция судебной речи. Средства речевого воздействия в судопроизводстве.	2
7	1	Основное содержание судебной речи.
8	1	Основы полемического мастерства в профессиональной деятельности юриста. Основы мастерства беседы и спора. Стратегии, тактики, приёмы спора.	2
9	1	Теория аргументации.
10	1	Общение в юридической практике.
11	1	Язык и стиль юридических текстов.	2
12	1	Культура речи юриста.
13	1	Взаимодействие оратора и аудитории. Типология ораторов.	2
14	1	Использование невербальных компонентов коммуникации в публичном выступлении.
15	2	Речи сторон в уголовном судопроизводстве. Реплика.	2
16	2	Напутственное слово председательствующего.	2
17	2	Особенности прений сторон в суде присяжных.	2
18	2	Речи представителей сторон в гражданском процессе.	2

Практические занятия, семинары

№ занятия	№ раздела	Наименование или краткое содержание практического занятия, семинара	Кол-во часов
1	1	Понятие и виды речи.	2
2	1	Тема, цель, тезис выступления.	2
3	1	Композиция судебной речи. Средства речевого воздействия в судопроизводстве.	2
4	1	Основы полемического мастерства в профессиональной деятельности юриста. Основы мастерства беседы и спора. Стратегии, тактики, приёмы спора.	2
5	1	Теория аргументации.	2
6	2	Речи сторон в уголовном судопроизводстве. Реплика.	2
7	2	Напутственное слово председательствующего.	2
8	2	Особенности прений сторон в суде присяжных.	2
9	2	Речи представителей сторон в гражданском процессе.	2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

5.4. Самостоятельная работа студента и ее контроль

Выполнение СРС			Контроль СРС
Вид работы и содержание задания	Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц)	Кол-во часов	Форма контроля	Содержание контроля	Кол-во часов
Работа с учебной литературой	Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1989. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов). М., 2008. Мельников И.И. Судебная речь. Пособие для участников судебных прений по уголовным делам. М., 2005.	20	Консультация	Устный опрос	2
Подготовка устных выступлений	http://hatituli.ru/	20	Консультация	Устный опрос	2
Подготовка рефератов	Александров А.С. Введение в судебную лингвистику. Нижний Новгород: Нижегородская правовая академия, 2003. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Ростов н/Д., 2008. Грановская Л.М. Риторика. М., 2004. Губаева Т.В. Язык и право. М., 2003. Закомлистов А.Ф. Судебная этика. М., 2002. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М., 2002. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста. М., 1997. Ивин А.А. Теория аргументации. М., 2000. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. М., 2001. Красовская О.В. О речевой коммуникации в судебной практике. М., 2008. Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 1996. Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1997. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. М., 2002. Сергеич П. Искусство речи на суде. Тула, 1998. Шипунов С. Харизматичный оратор. М.: Университет риторики и ораторского мастерства, 2007.	9	Проверка рефератов	Устный опрос	1

6. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе данной дисциплины