Первый этап – организационно-подготовительный.

ü Подбор методической, художественной, детской литературы, иллюстративных материалов;

ü Консультация для родителей «Как знакомить дошкольников с историческим прошлым России»;

ü Оформление ширмы и лепбука «Наша Россия»;

ü Вовлечение родителей в воспитательный процесс для совместной работы;

ü Разработка содержания всего воспитательно-образовательного процесса по текущей теме;

ü Организация развивающей, познавательной, предметной среды.

Второй этап - основной.

ü Экскурсии по объектам поселка.

ü Рассматривание иллюстраций, альбомов.

ü Знакомство с символами России.

ü Игры народов России.

ü День народного единства.

ü Выставка рисунков «Я горжусь своей страной».

ü Конструирование и ручной труд «Кремль».

Третий этап - итоговый.

Презентация проекта – мероприятие вместе с родителями (см. приложение)

Выступление на муниципальном концерте.

Примерное планирование организованной образовательной деятельности с детьми в рамках проекта

 

Образовательная область	Содержание организованной деятельности
Познавательное развитие	Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства». Свободное общение: «Кто герои: Минин и Пожарский?», «Что означает - народное единство?». Просмотр презентации, посвящённые празднику. Поисково-исследовательская деятельность: «Как и из чего мы сделаем праздничный плакат?». Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль». Рассматривание фото, картин, иллюстраций.
Речевое развитие	Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому». Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др. Чтение художественной литературы по теме. Писатели и поэты о празднике. Интегрированная деятельность: чтение, обсуждение, заучивание стихов, слушание музыки, рисование: «Открытка к празднику», «Русский воин».
Социально-личностное развитие	Посещение выставок, музея боевой славы в школе. Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие в Москву». Ручной труд: изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры, аппликаций, поделок оригами. Беседа о толерантности. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.
Художественно-эстетическое развитие.	Продуктивная деятельность: праздничное оформление группы, изготовление праздничных открыток для родителей. Совместное изготовление плаката для родителей «Единство народов России» Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш»,«Кавалерийская», Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш». Рисование на тему: «Желаю тебе страна!» (коллективная работа) Рисование на тему: «Мой родной край»
Физическое развитие	Физкультурный досуг: «Сильные, смелые, ловкие». Свободное общение, беседа о сохранности здоровья в нашей стране..

Создание условий для самостоятельной деятельности

 

Центр развития	Наполняемость	Содержание работы
Книжный уголок	Книги: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество», М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны...», 3. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная...»	Чтение и рассматривание
Центр сюжетно-ролевых игр	Атрибуты для игры в военных (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.); Фото и репродукции различных времён с изображением баталий, боёв, парада и т. п. Игры-спутники: «Моряки», «Лётчики», «Пограничники».	Создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов
Центр строительно-конструктивных игр	Строительный материал, модули, конструкторы лего.	Создание схем, чертежей построек
Центр продуктивных видов деятельности	Подборка коллекции праздничных открыток ко Дню народного единства; Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.	Продуктивная деятельность
Центр нравственного воспитания	Лэпбук «Моя родина - Россия» Ширма - раскладка «Моя Россия»	Беседы и рассматривание
Центр музыки	Аудиозаписи с военным маршем, военными песнями, гимн России.	Слушание

 

 

Взаимодействие с семьей

· Обновление информационного стенда на тему: «Что можно рассказать ребёнку о Дне народного единства».

· Оформить страничку «Советский воин» из фонда личных семейных фотографий.

Заключение

В результате проекта:

ü Дети получили представление о национальном празднике;

ü Познакомились с историческими событиями;

ü Научились понимать смысл пословиц и поговорок;

ü С чувством уважения стали относиться к истории и культуре нашей Родины;

ü Родители прониклись важностью воспитания нравственных основ гражданских качеств, формирования первых представлений детей об окружающем мире, обществе и культуре.

Проект создан с использованием интернет-ресурсов.

ПРИЛОЖЕНИЕ