Форма для описания программы

ЗАЯВКА НА ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА И ЭКСПЕРТИЗЫ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПЕРЕЧЕНЬ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ, ОТОБРАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «МАЛОЕ И СРЕДНЕЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ»

ФОРМА ДЛЯ ОПИСАНИЯ ПРОГРАММЫ

1.

Полное наименование программы

 

2.	Год запуска программы
2.1.	Ранее была включена в перечень обучающих программ, отобранных Министерством экономического развития Российской Федерации в рамках реализации национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы»	□ Да □ Нет

 

3.

Вид программы

Обучающие программы, не сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании: □ мастер-класс □ семинар □ тренинг □ полноформатная программа от 16 академических часов □ акселерационная программа □ другой вид обучения Образовательные программы, сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании: □ программа повышения квалификации □ программа профессиональной переподготовки

3.1. Вид документа, выдаваемого по окончанию программы (диплом
о профессиональной переподготовке, удостоверение о повышении квалификации, свидетельство о профессии рабочего, в соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» или иной документ):________________________________________________________

 

3.2.	Объем часов программы	________________ академических часов
3.3.	Формат обучения	□ очный □ дистанционный □ интегрированный (смешанный, т.е. включающий очные и дистанционные форматы)   (если программа может быть реализована в нескольких форматах, необходимо отметить несколько вариантов)

 

4.	Стоимость участия в программе для 1 участника (руб.)	Проведение обучения	Организация и проведение обучения «под ключ» (информационная кампания, формирование групп, обучение, сопровождение, выполнение КПЭ по регистрации вновь созданных субъектов МСП и самозанятых граждан, подготовка отчетных материалов)

 

4.1.	Минимальное количество участников в 1 группе (чел.)
4.2.	Максимальное количество участников в 1 группе (чел.)

 

5.

Целевая(-ые) группа(-ы), на которую(-ые) ориентирована программа

□ Физические лица в возрасте до 30 лет, в том числе школьники* □ Физические лица после 30 лет * □ Самозанятые граждане □ Начинающие предприниматели ** □ Действующие предприниматели □ Действующие предприниматели с потенциалом роста*** □ Иные категории (указать): ____________

* Физические лица, которые не являются ИП, самозанятым или учредителем ЮЛ;

** Субъекты МСП, действующие менее года с момента создания (даты регистрации);

*** Действующие предприниматели, которые готовы брать на себя обязательства
по росту показателей финансово-хозяйственной деятельности (рост числа работников, выручки и пр.) в результате прохождения акселерационных программ.

 

Заполняется для программ, ориентированных на целевую группу «действующие предприниматели» и «действующие предприниматели с потенциалом роста»

 

6.1. Укажите долю действующих предпринимателей – участников программы, показавших по результатам ее освоения качественный или количественный рост бизнеса*

Год	Доля действующих предпринимателей, %
2018
2019
2020

*Данные, указанные по показателю, должны подтверждаться результатами опросов выпускников программы за последние 3 года.

Представьте отчет об анализе обратной связи от выпускников программы
в приложении № 2 к Форме для описания программы.

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

БК-3

Компетенции в области применения и развития гибких навыков (soft-skills)

· Компетенция в области применения и развития коммуникативных навыков и коммуникабельности   · Компетенция в области применения и развития лидерских навыков и навыка работы в команде   · Компетенция в области применения и развития аналитических способностей   · Компетенция в области формирования и развития навыка управления временем   · Компетенция в области выработки и развития стрессоустойчивости   · Компетенция в области применения и развития навыка проведения презентаций   · Компетенция в области применения и развития навыка внедрения инноваций  

 

БК-4	Компетенции в области развития предпринимательского потенциала	· Компетенция в области планирования, организации и контроля персонального трудового ресурса и личностного роста в процессе занятия предпринимательством
		· Компетенция в области создания и поддержания персонального рабочего места
		· Компетенция в области развития инициативности
		· Компетенция в области исправления допущенных ошибок
		· Компетенция в области самомотивации к занятию предпринимательством
		· Компетенция в области развития личной конкурентоспособности
ДПК-1				Региональные компетенции	· Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом региональной специфики
· Компетенция в области использования инфраструктуры поддержки МСП и мер государственной поддержки на региональном уровне
ДПК-2	Отраслевые компетенции	· Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом отраслевой специфики, в том числе социальное, технологическое предпринимательство, а также ведение межотраслевого (диверсифицированного) предпринимательства

 

 

Напишите иные компетенции, на которые ориентирована программа

Код компетенции	Наименование компетенции
ИК-1
ИК-2
….

 

 

19.2 Заполняется для программ, ориентированных на все целевые группы, кроме «действующие предприниматели»
и «действующие предприниматели с потенциалом роста»

Код компетенции	Группы компетенций	Описание компетенции	Отметка о реализации компетенции в программе (+ /-)
БК	БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ
БК-1	БК-3			БК-4	ДПК-1	Региональные компетенции	· Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом региональной специфики
· Компетенция в области использования инфраструктуры поддержки МСП и мер государственной поддержки на региональном уровне
ДПК-2	Отраслевые компетенции	· Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом отраслевой специфики, в том числе социальное, технологическое предпринимательство, а также ведение межотраслевого (диверсифицированного) предпринимательства

 

 

Напишите иные компетенции, на которые ориентирована программа

Код компетенции	Наименование компетенции
ИК-1
ИК-2
….

 

 

 

20. Тематический план программы для целевой группы ____________________________________

(количество таблиц «Тематический план программы» должно соответствовать количеству целевых групп в п.5)

 

№

Тема занятия

Код компетенции*

Региональные компетенции**

Всего ак. часов

В том числе

Итого

 

*в соответствии с матрицей компетенций

** необходимо отметить темы, изучая которые обучающийся приобретает региональные компетенции

 

21. Отметьте методики, которые применяются в ходе обучения для каждой целевой группы

 

Наименование методики	Целевые группы*
	Физические лица в возрасте до 30 лет, в том числе школьники	Физические лица после 30 лет	Самозанятые граждане	Начинающие предприниматели	Действующие предприниматели	Действующие предприниматели с потенциалом роста
Ситуационный практикум (кейс-стади)
Ролевые игры
Имитационные игры
Деловые игры
Практико-ориентированные задания
Менторство (наставничество)
Коучинг (групповой и индивидуальный)
Проектный подход
Тренинг
Интерактивные форматы
Фасилитация
Иное: _________

 

* Информация заполняется только по тем целевым группам, на которые направлены программа. Остальные столбцы удаляются.

22. Характеристика преподавательского состава, участвующего в реализации программы

 

22.1. Информация о базовом образовании и повышение квалификации по программам «Предпринимательство» или «Обучение предпринимательству» за последние 3 года

№	ФИО	Образование (высшее, переподготовка) специальность, квалификация	Другие значимые характеристики	Наименование программы	Организация	Год	Количество академ. часов
1.
2.

 

22.2. Профессиональный опыт в области обучения предпринимательству

№	ФИО	Общий педагогический стаж, лет	В том числе по обучению предпринимательству, лет	Опыт педагогической деятельности в образовательных организациях по предпринимательским дисциплинам или опыт работы в должности бизнес-тренера (да/нет)	Опыт доведения обучаемых до результата обучающей  программы (опишите лучшие кейсы)	Перечень учебно-методических материалов, разработанных преподавателем по предпринимательству	Опишите опыт практического применения современных форматов обучения предпринимательству, в том числе использование активных и интерактивных методов обучения
1.
2.

22.3. Профессиональный опыт в предпринимательской деятельности, в том числе бизнес-консультирования или экспертизы бизнес-проектов

№	ФИО	Наименование и ИНН организации, форма предпринимательского участия	Перечислите наиболее значимые проекты, в которых преподаватель участвовал в качестве бизнес-эксперта / консультанта	Опыт в области формирования и развития региональной инфраструктуры предпринимательства (участие в работе федеральных или региональных инфраструктурных субъектах предпринимательства или успешно реализованный проект в части организация взаимодействия бизнеса и инфраструктуры предпринимательства, др.)	Опыт использования мер государственной поддержки предпринимательства в рамках федеральных и региональных программ
1.
2.

 

 

22.4. Опыт реализации обучающих программ в интегрированном формате (сочетание очного и дистанционного обучения)

№	ФИО	Наименование обучающей программы, организация	Опыт работы в электронных образовательных оболочках (наименование оболочек)	Опыт разработки и адаптации контента для реализации образовательного процесса в интегрированном формате (наименование контента, ссылки (при наличии))	Опыт разработки и проведения вебинаров (количество вебинаров за последние 3 года)
1.
2.

 

 

22.5. Опыт участия в мероприятиях по популяризации предпринимательства и навыки формирования мотивационных установок к занятию предпринимательством и уважения к профессии предпринимателя

№	ФИО	Наименование мероприятия	Ссылка на информацию о мероприятии в Интернет (при наличии)	Деятельность преподавателя на мероприятии
1.
2.

 

 

22.6. Опыт создания/ модерирования/участия в работе сообществ в сфере предпринимательства

№	ФИО	Наименование сообщества	Ссылка на информацию о сообществе в Интернет	Роль преподавателя в сообществе (создатель/модератор/администратор/участник/эксперт)
1.
2.

 

23. Данные контактного лица от организации, являющейся владельцем обучающей программы

ФИО контактного лица
Контактные данные
Мобильный телефон
Рабочий телефон
E-mail

 

Подтверждаю, что информация, представленная в форме заявки, является достоверной.

 

Руководитель организации ______________________   _______________

(Подпись)                  (ФИО)

М.П. (при наличии)

 

Приложения

(направляются в прикрепленных файлах)

1. Краткое описание обучающей программы по форме, приведенной
в Приложении № 1 к Форме для описания программы;

2. Отчет об анализе обратной связи от выпускников

3. Контрольно-измерительные материалов входной оценки;

4. Контрольно-измерительные материалы итоговой оценки;

5. Учебно-методические материалы, используемые при обучении на данной программе;

6. Иные документы.

 

Приложение № 1

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

ВИД ПРОГРАММЫ

Обучающие программы, не сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании: □ мастер-класс □ семинар □ тренинг □ полноформатная программа от 16 академических часов □ акселерационная программа □ другой вид обучения Образовательные программы, сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании*: □ программа повышения квалификации □ программа профессиональной переподготовки

 

*Вид документа, выдаваемого по окончанию программы (диплом
о профессиональной переподготовке, удостоверение о повышении квалификации, свидетельство о профессии рабочего, в соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» или иной документ):________________________________________________________

 

ОБЪЕМ ЧАСОВ ПРОГРАММЫ	________________ академических часов
ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ	□ очный □ дистанционный □ интегрированный (смешанный, т.е. включающий очные и дистанционные форматы)   (если программа может быть реализована в нескольких форматах, необходимо отметить несколько вариантов)

 

СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ В ПРОГРАММЕ ДЛЯ 1 УЧАСТНИКА (РУБ.)	Проведение обучения	Организация и проведение обучения «под ключ» (информационная кампания, формирование групп, обучение, сопровождение, выполнение КПЭ по регистрации вновь созданных субъектов МСП и самозанятых граждан, подготовка отчетных материалов)

 

МИНИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ В 1 ГРУППЕ (ЧЕЛ.)
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ В 1 ГРУППЕ (ЧЕЛ.)

 

ЦЕЛЕВАЯ (-ЫЕ) ГРУППА (-Ы)

□ Физические лица в возрасте до 30 лет, в том числе школьники; □ Физические лица после 30 лет; □ Самозанятые граждане; □ Начинающие предприниматели; □ Действующие предприниматели; □ Действующие предприниматели с потенциалом роста; □ Иные категории (указать): ____________

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Практические результаты*
Предпринимательские компетенции, которые формируются в процессе освоения данной программы

* необходимо указать планируемые практические результаты (например, регистрация субъекта МСП по результатам обучения)

 

ТРЕБОВАНИЯ К СЛУШАТЕЛЮ, ПОСТУПАЮЩЕМУ НА ПРОГРАММУ

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ

№ п/п	Наименование темы	Краткое содержание темы
1.
2.
3.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ И ТРЕБОВАНИЯ
К ЕЕ ПРОВЕДЕНИЮ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

№ п/п	Наименование
1.
2.
3.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

 

Руководитель организации ______________________   _______________

(Подпись)                                          (ФИО)

М.П. (при наличии)

 

 

Приложение № 6

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

БК-1

БК-2

БК-3

БК-4

ПК-1

ПК-2

УК-1

УК-2

ДПК

ДПК-1

Региональные компетенции

+

+

+

+

+

+

ДПК-2

Отраслевые компетенции

+

+

+

+

+

+

 

Приложение

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬКОМПЕТЕНЦИЙ

БК-1

БК-2

БК-3

БК-4

ПК-1

ПК-2

УК-1

УК-2

ДПК

ДПК-1

Региональные компетенции*

• Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом региональной специфики
• Компетенция в области использования инфраструктуры поддержки МСП и мер государственной поддержки на региональном уровне

ДПК-2

Отраслевые компетенции**

• Компетенция в области создания, ведения и развития бизнеса с учетом отраслевой специфики, в том числе социальное, технологическое предпринимательство, а также ведение межотраслевого (диверсифицированного) предпринимательства

* группа региональных компетенций определяется запросами конкретных регионов РФ, их потребностями в участии предпринимателей в решении региональных и местных задач

** отраслевые компетенции необходимы выпускникам Программ, имеющим отраслевую направленность, в том числе в областях технологического и социального предпринимательства. Программы могут иметь межотраслевую направленность.

 

ЗАЯВКА НА ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА И ЭКСПЕРТИЗЫ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПЕРЕЧЕНЬ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ, ОТОБРАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «МАЛОЕ И СРЕДНЕЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ»

ФОРМА ДЛЯ ОПИСАНИЯ ПРОГРАММЫ

1.

Полное наименование программы

 

2.	Год запуска программы
2.1.	Ранее была включена в перечень обучающих программ, отобранных Министерством экономического развития Российской Федерации в рамках реализации национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы»	□ Да □ Нет

 

3.

Вид программы

Обучающие программы, не сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании: □ мастер-класс □ семинар □ тренинг □ полноформатная программа от 16 академических часов □ акселерационная программа □ другой вид обучения Образовательные программы, сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании: □ программа повышения квалификации □ программа профессиональной переподготовки

3.1. Вид документа, выдаваемого по окончанию программы (диплом
о профессиональной переподготовке, удостоверение о повышении квалификации, свидетельство о профессии рабочего, в соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» или иной документ):________________________________________________________

 

3.2.	Объем часов программы	________________ академических часов
3.3.	Формат обучения	□ очный □ дистанционный □ интегрированный (смешанный, т.е. включающий очные и дистанционные форматы)   (если программа может быть реализована в нескольких форматах, необходимо отметить несколько вариантов)

 

4.	Стоимость участия в программе для 1 участника (руб.)	Проведение обучения	Организация и проведение обучения «под ключ» (информационная кампания, формирование групп, обучение, сопровождение, выполнение КПЭ по регистрации вновь созданных субъектов МСП и самозанятых граждан, подготовка отчетных материалов)

 

4.1.	Минимальное количество участников в 1 группе (чел.)
4.2.	Максимальное количество участников в 1 группе (чел.)

 

5.

Целевая(-ые) группа(-ы), на которую(-ые) ориентирована программа

□ Физические лица в возрасте до 30 лет, в том числе школьники* □ Физические лица после 30 лет * □ Самозанятые граждане □ Начинающие предприниматели ** □ Действующие предприниматели □ Действующие предприниматели с потенциалом роста*** □ Иные категории (указать): ____________

* Физические лица, которые не являются ИП, самозанятым или учредителем ЮЛ;

** Субъекты МСП, действующие менее года с момента создания (даты регистрации);

*** Действующие предприниматели, которые готовы брать на себя обязательства
по росту показателей финансово-хозяйственной деятельности (рост числа работников, выручки и пр.) в результате прохождения акселерационных программ.