Создание индивидуальных проектов (25 ч)

Структура исследовательской работы, критерии оценки. Этапы исследовательской работы. Работа над введением научного исследования: выбор темы, обоснование ее актуальности; теория + практическое задание на дом: выбрать тему и обосновать ее актуальность, выделить проблему, сформулировать гипотезу; формулировка цели и конкретных задач предпринимаемого исследования; теория + практическое задание на дом: сформулировать цель и определить задачи своего исследования, выбрать объект и предмет исследования. Работа над основной частью исследования: составление индивидуального рабочего плана, поиск источников и литературы, отбор фактического материала. Методы исследования: методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент); методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.); методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.). Результаты опытно-экспериментальной работы: таблицы, графики, диаграммы, рисунки, иллюстрации; анализ, выводы, заключение. Тезисы и компьютерная презентация. Отзыв. Рецензия.

Оформление результатов индивидуального проекта (3 ч)

Требования к оформлению индивидуального проекта. Порядок выполнения индивидуального проекта. Оформление исследовательской деятельности в программе Мicrosoft Word.Электронная презентация проекта. Работа с Publisher.

5. Публичное выступление (2 ч)

 Подготовка к публичной защите проекта. Публичная защита проекта. Подведение итогов, анализ выполненной работы. Конференции

 

Тематическое планирование.

1.	Способы получения и переработки информации	2
2.	Проект.	4
3.	Создание индивидуальных проектов.	25
4.	Оформление результатов индивидуального проекта.	3
5.	Защита индивидуального проекта.	2
	Итого	36

 

Календарно-тематическое планирование

(36 ч.)

№

Тема занятия

Кол-во часов

Дата

по плану

Дата по факту   Способы получения и переработки информации (2 ч.)  

 

  1. Введение. Виды источников информации. 1

 

  2. План информационного текста. 1

 

 

Проект (4ч.)

3 Особенности и структура проекта. 1

 

  4. Критерии оценки.  

 

  5. Виды проектов. 1

 

  6. Требования, предъявляемые к проекту. 1

 

 

Создание индивидуальных проектов (25ч.)

7. Тема проекта и обоснование актуальности. 1

 

  8. Планирование учебного проекта. 1

 

  9. Виды источников информации. Использование каталогов и поисковых программ 1

 

 

10. Основные методы исследования.

1

 

  11. Обзор литературы по теме проекта.

1

 

  12. Обзор литературы по теме проекта.

1

 

  13. Отбор материала по теме проекта

1

 

  14. Отбор материала по теме проекта.

1

 

  15. Работа со справочной литературой

1

 

  16. Составление индивидуального рабочего плана.

1

 

  17. Составление индивидуального рабочего плана

1

 

  18. Диспут «Вместе к одной цели»

1

 

  19.  Написание эссе «Ступенька к проекту»

1

 

  20. Проведение опытно-экспериментальной работы.

1

 

  21 Проведение опытно-экспериментальной работы.

1

 

  22. Создание компьютерной презентации.

1

 

  23 Создание компьютерной презентации.

1

 

  24 Культура выступления

1

 

  25 Культура выступления

1

 

  26. Ораторское искусство

1

 

  27. Подготовка тезисов выступления.

1

 

  28. Сам себе эксперт

1

 

  29 Сам себе эксперт

1

 

  30. Отзыв и рецензия на проект.

1

 

  31 Отзыв и рецензия на проект.

1

 

 

Оформление результатов индивидуального проекта (3ч.)

32. Подведение итогов, анализ выполненной работы.

1

 

  33. Подведение итогов, анализ выполненной работы.

1

 

  34. Предзащита проекта.

1

 

 

Защита индивидуального проекта (2ч.)

35. Конференция. Представление проектов.

1

 

  36 Конференция. Представление проектов.

1

 

                 

 Материально – техническое обеспечение образовательного процесса.

Рекомендуемая литература:

1. Бычков А. В. Метод проектов в современной школе. – М., 2015

2. Крылова Н., Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования//Народное образование 2015. - №2, - стр. 113-121.

3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/Под. ред. Е. С. Полат. – М., 2016

4. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2014

5. Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2015