Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Общее положение
1.1. Данное направление предназначено для образовательных организаций, в которых нет робототехнических объединений.
1.2. Образовательные организации должны предоставить проект создания объединения «Робототехника» в учреждении, соответствующий требованиям. Проект, не соответствующий данным требованиям, может быть отклонен на этапе регистрации или получить ноль баллов при оценке судьями.
Требования к представляемым материалам
2.1. При регистрации каждая команда должна предоставить:
- описание;
- презентация учреждения.
2.2. Описание. Описание проекта должно быть не менее 500 символов. В нем необходимо указать цель и задачи создания робототехнического объединения в учреждение, описание кабинета, в котором планируются занятия.
2.3. Презентация. В презентации должна быть предоставлена информация об образовательном учреждение, его объединениях, достижениях в других направлениях детского творчества. Максимальное количество слайдов 10 шт.. Презентация присылается по электронному адресу: penzarobotics@yandex.ru.
Оценка проектов
3.1. Каждая команда оценивается жюри по критериям, приведенным в таблице 1. Каждый член жюри оценивает проект отдельно.
3.1. По каждому критерию каждый член жюри может поставить количество баллов, не превосходящее количество, указанное в таблице 1.
Таблица 1. Критерии оценивания проектов
| № п/п | Критерий | Максимальный бал |
| 1. | Качество описания | 10 |
| 2. | Качество презентации | 5 |
| 3. | Информативность презентации | 10 |
Максимальное количество баллов
Итоговый результат
4.1. Итоговым результатом является сумма оценок членов жюри.
4.2. При равенстве итоговых результатов решение о том, какому проекту отдать преимущество, принимается членами жюри.
Приложение 2
Траектория Lego (Квалификационный этап)
Условия состязания
1.1. За наиболее короткое время робот должен, двигаясь по маршруту, добраться от места старта до места финиша.
Требования к команде
2.1. Команда состоит из 1-2 учащихся 5-7 класса для категории Траектория Lego (младшая группа), 8-9 классов для категории Траектория Lego (старшая группа).
Требования к роботу
3.1. Робот должен быть полностью автономным;
3.2. Максимальный размер робота 200х200х200 мм. Во время попытки робот не может менять свои размеры.
3.3. Робот должен быть собран только из деталей Lego. Допускается использование датчиков Hitechnic, SmartBricks.
Игровое поле для квалификационного этапа

4.1. Макет поля доступен по ссылке https://yadi.sk/d/RwF_5Rezvf4MoA?w=1. Поле рекомендуется напечатать на баннерной ткани в типографии или изготовить самостоятельно (напечатать на листах А4 и склеить их в нужной последовательности).
4.2. Стрелками обозначен маршрут прохождения трассы.
Правила отбора в финальный этап
5.1. На квалификационном этапе участникам необходимо прислать организаторам ссылку на видео.
5.2. До начала выполнения задания робот устанавливается перед линией «Старт» в направлении движения по маршруту так, чтобы проекция робота на полигон не пересекала линию «Старт».
5.3. Задача считается выполненной, когда по окончании движения по указанному маршруту проекция робота на полигон пересекла линию «Финиш».
5.4. На выполнение одной попытки отводится не более 120 секунд.
5.5. Если во время попытки робот съезжает с линии, т.е. окажется всеми колесами с одной стороны линии, то попытка не засчитывается.
5.6. В финал проходят 6 команд, показавших лучшее время прохождения трассы.
Требования к видео
6.1. В видеоролике должно быть продемонстрировано выполнение квалификационного задания роботом, который собран и запрограммирован участниками команды.
6.2. Перед выполнением задания команда должна продемонстрировать размера робота, установив робота в квадрат 20х20 см.
6.3. Видео заезда снимается в проекции «вид сверху». Робот должен постоянно находиться в кадре. Пример съемки будет доступен по ссылке https://yadi.sk/d/RwF_5Rezvf4MoA?w= 30.09.2020 г.
6.4. В видеоролике не допускается монтаж.
6.5. Максимальная продолжительность видеоролика 3 минуты.
6.6. В видеоролике должен присутствовать хотя бы один участник команды.
6.7. Видеоролик должен быть размещен на сервисе видео хостинга YouTube и находится в открытом доступе.
6.8. Организаторы вправе запросить оригинал видео.
6.9. Видео финалистов будут опубликованы в группе https://vk.com/penzaroboschool.
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!