Критерии оценки итогового индивидуального проекта.

11.1. Вывод об уровне сформированности навыков проектной деятельности делается на основе оценки всей совокупности основных элементов проекта (продукта и паспорта проекта, отзыва, презентации) по критериям:

	Критерий	Отметка (0/1)
1	Способность поставить проблему и выбрать способы ее решения
2	Способность найти и обработать необходимую информацию
3	Способность формулировать выводы и/или обоснование принятого решения
4	Грамотное использование научной терминологии (в предметной области)
5	Умение ясно изложить и оформить выполненную работу, представить ее результаты, аргументировано ответить на вопросы.

Зачет ставится при получении трех и более баллов.

 

Функциональные обязанности заместителя директора, курирующего организацию выполнения учащимися итогового индивидуального проекта

В функциональные обязанности заместителя директора, курирующего организацию выполнения учащимися итогового индивидуального проекта, входят следующие:

12.1. Оказание методической и консультационной помощи педагогам школы, осуществляющим проектную деятельность, ведение мониторинга качества обученности учащихся.

12.2. Решение вопросов по установке необходимого для ведения проектной деятельности программного обеспечения.

12.3. Проведение консультаций в ходе проектной деятельности.

12.6. Контроль над деятельностью руководителей итоговых индивидуальных проектов по их выполнению учащимися.

12.7. Рассматривает вопросы стимулирования руководителей проектов. 

Функциональные обязанности руководителя итогового индивидуального проекта учащегося

К функциональным обязанностям руководителя итогового индивидуального проекта учащегося относятся:

13.1. Оказание методической и консультационной помощи в выборе проблемной области, постановка задач, формулировка темы, идеи и разработка сценария проекта исходя из существующих возможностей и ресурсов.

13.2. Оказание методической и консультационной помощи в детализации отобранного содержания, структурирование материала проекта, определение примерного объема проекта.

13.3. Составляет краткий отзыв о проекте.

13.4. Координация деятельности участника проекта, обеспечение постоянного контроля за ходом и сроками производимых работ.

13.5. Своевременное внесение в журнал проектной деятельности проведенных консультационных часов.

Журнал проектной деятельности заполняет каждый руководитель проектной деятельности, сдает на проверку заместителю директора один раз в конце месяца.

дата	Фамилия учащегося	Консультации по этапам проекта	Количество часов

13.6. Выявление недоработок, определение путей устранения выявленных недостатков, оказание помощи учащемуся в подготовке к презентации проектов.

13.7. Обеспечение соблюдения сроков выполнения учащимися проекта.

Функциональные обязанности классного руководителя учащихся, выполняющих итоговый индивидуальный проект

14.1. Классный руководитель осуществляет контроль 100% охвата детей проектной деятельностью.

14.2. Координирует взаимодействие родителей, руководителей проектов и учащихся с целью успешного выполнения последними итоговых индивидуальных проектов.

Роль родителей в выполнении учащимся итогового индивидуального проекта

15.1. На всех этапах выполнения учащимся итогового индивидуального проекта роль родителей заключается в оказании своим детям помощи, то есть не возложение на себя выполнение работы детей над проектом, а проявление заинтересованности, помощи советом, сбором информации.

 

Приложение 1

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 55

имени Л.Я. Кичигиной и В.И. Кичигина»

 

Проект (информационный, творческий, исследовательский, практико-ориентированный, ролевой)

Тема__________________________________________________

 

Предметная область__________________________

 

Выполнил (а) ученик (ца)___ класса

ФИ

                    Руководитель: учитель__________________

ФИО

 

 

2017

 

Содержание

 

1. Паспорт проектной работы                                              стр.

2. Этапы работы над проектом                                            стр.

3. Краткие тезисы устного выступления                            стр.       

 

 

Паспорт проектной работы

Название проекта
Руководитель
Учебный предмет, в рамках которого проводилась работа по проекту
Учебные дисциплины близкие к теме проекта
Тип проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Вопросы проекта (3-4 проблемных вопроса, на которые необходимо ответить в ходе его выполнения)
Необходимое оборудование
Актуальность проекта, значимость на уровне школы, социума, личностная ориентация.
Предполагаемый продукт
Список информационных материалов
Допуск к защите (краткий отзыв руководителя).

 

Критерии допуска к защите

Этап проектной деятельности	Самостоятельно выполнил	Выполнил с помощью учителя	Выполнил учитель
1. Проблематизация, выбор темы
2.Целеполагание, планирование (постановка задач)
3. Реализация (соблюдение этапов, сроков, самостоятельная корректировка)
4. Оформление портфолио проекта

Примечание: допуск ставится при наличии не более двух отметок в колонке «Выполнил учитель». В случае недопуска учащийся должен изменить проблематику выбранной темы или тему. 

 

 

ΙΙ. Этапы работы над проектом

(характеристика этапов указана в положении)

Этап проектной деятельности	Содержание работ (виды деятельности)	Выход этапа (результат работы)	Проблемы, возникающие в ходе работы
1. Проблематизация	Почему я хочу углубить знания по данной теме?	Сформулировал проблему, определил тему
2. Целеполагание	Ставлю цель и задачи	Сформулировал цель, определил задачи
3. Планирование	Определяю последовательность действий по реализации проекта	Составлен план работы
4. Реализация	1. Определение темы 2. Сбор информации 3. Знакомство с сервисами 4. и т.д.	Даты вписать
5. Презентация	Выбор формы представления работы	Использование сервиса
6. Самооценка	Помогла ли выполненная работа в решении проблемы?	Ответ
7. Рефлексия	Что я узнал нового? Чему я научился?	Ответ

 

ΙΙΙ. Краткие тезисы устного выступления.

Шрифт: 14, Times New Roman, интервал – 1,5 (полуторный)