Тесты №4 по теме «Частный патронаж. Меценаты»

Задание 1. Театральные постановки в Афинах эпохи классики проводились по решению властей, которые предоставляли драматургу актеров и состоятельного человека, оплачивавшего постановку - (выберите один вариант ответа)

1.метека

2.хорега

3.клеруха

4канефора

 

Задание 2. Богатый римлянин, друг императора Августа, покровительствовавший поэтам Вергилию, Горацию, Проперцию (выберите один вариант ответа)

5. Марк Тулий Цицерон

6. Марк Антоний

7. Гай Цильний Меценат

8. Красс Лициний Красс

 

Задание 3. В городском соборе г. Наумбурга установлены фигуры донаторов (выберите два правильных ответа)

5. Маркграф Эккехардт II

6. Ута фон Балленштед

7. Император Карл I

8. Жена императора (одна из четырех)

 

 

Задание 4. По приглашению герцога Франческо Гонзаго интерьеры его дворца в Мантуе оформлял (выберите один вариант ответа)

5. Рафаэль Санти

6. Джулио Романо

7. Алессандро Аллори

8. Пармиджанино

 

Задание 5. Композиторы А. К. Глазунов, А. К. Лядов, Н. Н. Черепнин и др. в 1880-е – 1890-е годы входили в состав кружка музыкального деятеля и мецената (выберите один вариант ответа)

5. С. И. Мамонтова

6. С. Т. Морозова

7. М. П. Беляева

8. М. К. Тенишевой

 

Задание 6. Материальную поддержку П. И. Чайковскому на протяжении многих лет оказывала (выберите один вариант ответа)

5. Княгиня З. Н. Юсупова

6. Императрица Мария Федоровна

7. Княгиня М. К. Тенишева

8. Н. Ф. Фон Мекк

 

Задание 7. Известный французский финансист и коллекционер живописи Пьер Кроза оказывал покровительство и финансовую поддержку живописцу (выберите один вариант ответа)

 

1. О. Фрагонару
2. А. Ватто
3. Ф. Буше
4. Н. Ланкре

 

Задание 8. Здание Московского художественного театра построено на средства (выберите один вариант ответа)

 

1. С. Т. Морозова
2. С. И. Мамонтова
3. Л. С. Полякова
4. С. И. Щукина

 

 

Тесты №5 по теме «Стипендии, конкурсы, премии, гранты как виды арт-патронажа»

 

Задание 1. Первый конкурс музыкантов-исполнителей им. П. И. Чайковского состоялся в (выберите один вариант ответа)

1. 1958 г.
2. 1968 г.
3. 1959 г.
4. 1960 г.

 

Задание 2. Первым отечественным лауреатом Нобилевской премии по литературе был писатель выберите один вариант ответа)

5. А. Куприн

6. И. Бунин

7. А. Солженицын

8. И. Бабель

 

Задание 3. Первым советским писателем, получившим Нобилевскую премию по литературе был (выберите один вариант ответа)

5. Б. Пастернак

6. Б. Полевой

7. Ю. Герман

8. М. Шолохов

 

Задание 4. Премию американской киноакадемии "Оскар" (1981 г.) в номинации "Лучший зарубежный фильм" получила советский фильм (выберите один вариант ответа)

1. «Москва слезам не верит»
2. «Доживем до понедельника»
3. «Дорогая Елена Сергеевна»
4. «Белый Бим Черное ухо»

 

Задание 5. Советский музыкант, лауреат Ленинской и Государственных премий, выслан из СССР за помощь А.И.Солженицыну (выберите один вариант ответа)

1.С. Рихтер

2.Г. Рождественский

3.Д. Ойстрах

4.М. Ростропович

Задание 6. Советский поэт, отправленный в ссылку "за тунеядство", затем эмигрировавший в США и получивший Нобилевскую премию по литературе в 1980 году (выберите один вариант ответа)

 

1. Е. Евтушенко
2. А. Кушнер
3. И. Бродский
4. Р. Рождественский

 

Задание 7. Советский фильм, получивший в году первую премию Берлинского кинофестиваля в 1958 году (выберите один вариант ответа)

 

1. «Летят журавли»
2. «Планета бурь»
3. «Идиот»
4. «Отверженные»

 

Задание 8. Советский актер, сыгравший главную роль в фильме «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона», награжден за исполнение роли почетным «Орденом Британской империи», российским орденом «За заслуги перед Отечеством» 4 степени (выберите один вариант ответа)

 

1. Андрей Мягков
2. Виталий Соломин
3. Вячеслав Тихонов
4. Василий Ливанов

 

Задание 9. Среди лауреатов Государственной премии России в области литературы и искусства 1992 – 2003 гг. – автор сборника стихотворений «Жасмин» (выберите один вариант ответа)

 

1. Н. Матвеева
2. Е. Рейн
3. Г. Поженян
4. А. Кушнер

 

Задание 10. Старейшим и наиболее престижным международным конкурсом музыкантов-исполнителей в нашей стране является (выберите один вариант ответа)

 

1. Конкурс юных пианистов им. Ф. Шопена
2. Конкурс им. П. И. Чайковского
3. Конкурс пианистов имени Веры Лотар-Шевченко
4. Открытый фестиваль-конкурс исполнителей на деревянных духовых и ударных инструментах "Сибирские музыкальные ассамблеи"

 

Задание 11. Московский международный фестиваль искусств «Традиции и современность» для мастеров живописи, графики, скульптуры, архитектуры, инсталляции, фотографии, музейного дела, прикладного искусства проводится ежегодно с (выберите один вариант ответа)

 

2005 года

2006 года

2007 года

2008 года

 

Темы рефератов и курсовых работ*

1. Франциск I как покровитель искусств

2. Государственный арт-патронаж во Франции 17 в. (Людовик XIII, Ришелье)

3. Людовик XIV как покровитель искусств

4. Государственный арт-патронаж в СССР 1930-х гг.

5. Музыкальные конкурсы в современной России

6. С. И. Мамонтов как меценат

7. Роль династии Эстерхази в развитии европейской музыки

8. Меценаты и «Русские сезоны» С. П. Дягилева

9. Спонсорская поддержка древнегреческого театра

10. Гай Цильний Меценат и расцвет римской поэзии

11. Н. Ф. фон Мекк и творчество П. И. Чайковского

12. Поддержка искусства бароном А. Л. Штиглицем

13. Донаторы в Западной Европе средних веков

14. Камерата Барди — Корси и рождение оперы

15. Вклад династии Медичи в развитие искусства Итальянского Возрождения

16. Римские понтифики и рождение шедевров искусства Возрождения

17. Вклад династии Эстерхази в развитие европейского искусства

18. Петр I как покровитель искусств

19. Екатерина II как покровительница искусств

20. Поддержка меценатами антрепризы С. П. Дягилева

21. Вклад правящего дома Романовых в развитие русской оперы

22.  Вклад правящего дома Романовых в развитие русского балета

23. Меценаты в постсоветской России (об одном из меценатов на выбор)

24. Корпоративное меценатство в постсоветской России

25. Балетные конкурсы за рубежом

26. Конкурсы танцевального искусства за рубежом

27. Балетные конкурсы в постсоветской России

28. Конкурсы танцевального искусства в постсоветской Росси

 

* Студент может предложить свою тему, согласовав ее с преподавателем.

Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета)

1. Государственный арт-патронаж храмового строительства в Древней Греции эпохи классики
2. Государственный и частный арт-патронаж театра в Древней Греции эпохи классики
3. Государственный арт-патронаж поэзии и музыки в Древней Греции
4. Гай Цильний Меценат и расцвет римской поэзии
5. Донаторы в Западной Европе средних веков
6. Римские понтифики и рождение шедевров искусства Возрождения
7. Камерата Барди-Корси и рождение оперы
8. Вклад династии Медичи в развитие искусства Возрождения
9. Франциск I как покровитель искусств
10. Поддержка государством искусства во Франции эпохи Людовика XIV
11. Фридрих II Прусский как покровитель искусств
12. Театральное искусство при Алексее Михайловиче Романове
13. Петр I как покровитель искусств
14. Екатерина II как покровительница искусств
15. Вклад династии Эстерхази в развитие европейского искусства
16. Стипендиальная поддержка талантливых выпускников Академии художеств «Обществом поощрения художеств»
17. Искусство под патронажем православной церкви
18. Поддержка меценатами антрепризы С. П. Дягилева
19. Нобилевские премии по литературе
20. П. Г. фон Дервиз как меценат
21. С. И. Мамонтов как меценат
22. Поддержка искусства бароном А. Л. Штиглицем
23. Вклад правящего дома Романовых в развитие русской оперы
24. Вклад правящего дома Романовых в развитие русского балета
25. Государство и искусство в СССР 50-х – 80-х гг.
26. Литературные премии в СССР
27. Государственные и Ленинские премии в области искусства в СССР
28. Современные премии по литературе на Западе
29. Премии по литературе в постсоветской России
30. Роль Берлинского кинофестиваля в развитии кино
31. Роль Московского кинофестиваля в развитии отечественного кино
32. Современные конкурсы академического и авангардного искусства

 

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Учебная дисциплина «Арт-патронаж в европейской культуре» призвана показать значимую роль заказчика в процессе полноценного функционирования художественной культуры. Освещение этой остававшейся в тени стороны художественной жизни позволяет по-новому осмыслить историю искусства. Поскольку проблематика курса почти не разработана в отечественной научной литературе, основной задачей учебного процесса является сбор и освещение фактов о патронаже искусства в Европе и России от античности до настоящего времени. В УМК предлагаются различные формы и методы освоения имеющего отношение к указанной теме материала.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

· посещаемость лекций - 10%;

· работа на семинарских занятиях (участие в дискуссиях) - 30%;

· эссе – 15%;

· домашнее задание -15%;

· экзамен- 30%.

Подготовка и защита курсовой работы:

Объем курсовой работы – не менее 23-25 страниц (40000 – 50000 знаков, включая пробелы). Обязательно использование не менее 20 отечественных источников, опубликованных в последние 10 лет. Желательно использование небольшого количества иностранных публикаций по теме. Обязательно использование электронных баз данных.

Процедура защиты: курсовой работы: выступление с устной презентацией результатов с последующим групповым обсуждением.

Критерии оценивания

· соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы;

· соответствие целям и задачам дисциплины;

· постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение;

· логичность и последовательность в изложении материала;

· способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой;

· объем исследованной литературы и других источников информации;

· владение иностранными языками, использование иностранных источников;

· способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса;

· умение извлекать информацию, соответствующую поставленной цели, и перераспределять информацию;

· навыки планирования и управления временем при выполнении работы;

· обоснованность выводов;

· наличие авторской аннотации к реферату;

· правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.);

· соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста).