Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность

Тема 1. Сущность педагогической деятельности, профессиональная компетентность и личность педагога

 

21

 

 

 

      1   20  

Тема 2. Модернизация образования в современной России

 

21

 

 

 

      1   20  

Тема 3. Единое образовательное пространство и управление педагогическим процессом

 

22

 

 

 

        2 20    

Раздел 2. Общие основы педагогики

Тема 4. Педагогика в системе гуманитарных знаний 

 

23

 

 

 

      1 2 20  

Тема 5. Методология и методы исследования в педагогической науке

 

21

 

 

 

      1   20  

 

3

108

 

 

 

      4 4 100    

Раздел 3. Дидактика

 

Тема 6. Обучение в целостном педагогическом процессе

 

 

26

 

 

 

      1   25  

Тема 7. Закономерности и принципы обучения

 

25

 

 

 

      1   24  

Тема 8. Методы, средства и формы обучения

 

25

 

 

 

      1   24  

Тема 9. Дидактические технологии и система контроля качества обучения

 

26

 

 

 

      1   25  

 

3

108

 

 

 

      4   98  

 

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

               

Раздел 4. Теория воспитания

 

Тема 10. Воспитание в целостном педагогическом процессе

 

11

 

 

 

      1   10  

Тема 11. Формирование базовой культуры личности

 

10

 

 

 

      1   9  

Тема 12. Методы, средства и формы воспитания

 

12

 

 

 

        2 10  

Тема 13. Воспитание в социальной среде (коллективе, неформальных группах, организациях)

 

11

 

 

 

        1 10  

Тема 14. Методика и технология воспитательной работы в школе

 

11

 

 

 

        1 10  

 

 

 

 

 

 

      6 4 49  

 

 

 

 

 

 

               

Раздел 5. Развитие образовательных систем

 

Тема 15. Зарождение обучения и воспитания в Древнейших государствах и в эпоху Античности

 

12

 

 

 

      1 1 10  

Тема 16. Система обучения в Византийской империи и Средневековой Европе

 

11

 

 

 

        1 10  

Тема 17. Возникновение классической педагогики в эпоху Нового времени и в первой половине XX века

 

12

 

 

 

      2   10  

Тема 18. История педагогики в России с древних времен до конца XIX века

 

12

 

 

 

      2 1 9  

Тема 19. Развитие советской педагогики

 

12

 

 

 

      1 1 10  

 

3

108

 

 

 

      6 4 49  

 

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

             

Итого

9

324

 

 

 

      16 12 296                                      

 

 

Содержание дисциплины (модуля) «Педагогика»

 

Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность

Тема 1. Сущность педагогической деятельности, профессиональная компетентность и личность педагога

Профессия «педагог», ее специальности. Понятие о спектре педагогических специальностей. Функции, профессиональные обязанности учителя средней школы. Характеристика педагогической деятельности, ее структура, гуманистический, творческий характер. Личностные и профессиональные качества учителя. Понятие о педагогическом мастерстве, технике. Педагогическое образование и самообразование учителя. Приемы работы с книгой, понятие об информационной культуре, научной работе. Источники педагогической информации. Подготовка учителя к уроку. Анализ и самоанализ урока. Воспитательный характер учебной работы

Тема 2. Модернизация образования в современной России

Педагогические воззрения в современном мире. Тенденции развития образования, гуманизация и демократизация образования. Особенности развития системы образования РФ за последние 20 лет. Модернизация системы образования как часть и условие социально-экономического и культурного развития страны. Управление образованием. Образовательная политика.Модернизация образования как основа перехода к единому европейскому образовательному пространству. ФЗ «Об образовании» 2013 г. Национальный проект «Образование». Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

 Вехи модернизации: ЕГЭ, ГИА, бакалавриат и магистратура.

Тема 3. Единое образовательное пространство и управление педагогическим процессом

Понятие о педагогическом процессе и педагогической системе. Понятие о педагогической технологии. Целеполагание как основа педагогического процесса.

Компетентностькак цель обучения. Элементы компетентности компетенции – как элементы обусловливающие содержание образования - фундамент базовой культуры личности. Факторы формирования содержания школьного образования. Принципиальные основы организации единого образовательного пространства. Федеральные государственные образовательные стандарты. Базовая и вариативная составляющие содержания образования. Многообразие образовательных программ. Учебный план средней общеобразовательной школы, его структура. Учебный предмет, образовательная область. Учебные программы, учебники, учебные пособия, требования к ним.

 

Раздел 2. Общие основы педагогики