Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2020-12-27 |
 78 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Модуль А. Оценка состояния пациента и планирование собственной деятельности.
Студент ___________________________________________________________________________
Дата «____» _________20___ г.
Время начала______________________ Время окончания_________________
| № позиции | Максимальное количество баллов | Критерии оценки | Способ оценки позиции | Результат выполнения | Баллы |
| I | 1.5 | Оценка коммуникативных навыков, этики, правовые вопросы: | Да/Нет | ||
| 1.1 | 0.5 | Приветствовать пациента на «Вы» | Да/Нет | ||
| 1.2 | 0.5 | Обращаться к пациенту на «Вы» и знакомство с ним | Да/Нет | ||
| 1. 3 | 0.5 | Представиться пациенту. Сообщить ФИО, должность | Да/Нет | ||
| II | 6.5 | Вымыть руки гигиеническим способом с мылом, осушить | Да/Нет | ||
| 2.1 | 0.5 | Откройте кран и отрегулируйте воду до комфортной температуры. | Да/Нет | ||
| 2.2 | 0.5 | Нанесите из дозатора на влажные руки 2,5–3 мл жидкого мыла | Да/Нет | ||
| 2.3 | 0.5 | Под теплой струей воды энергично намыльте руки и поэтапно в течении 40-60 секунд выполните все движения по пять раз: | Да/Нет | ||
| 2.4 | 0.5 | Трите ладонью о ладонь, включая запястье | Да/Нет | ||
| 2.5 | 0.5 | Трите правой ладонью по внешней стороне левой ладони и наоборот, пальцы переплетены | Да/Нет | ||
| 2.6 | 0.5 | Трите внутренние поверхности пальцев и межпальцевые промежутки движениями вверх-вниз, пальцы переплетены | Да/Нет | ||
| 2.7 | 0.5 | Трите внешней стороной согнутых пальцев по ладони другой руки и наоборот, пальцы сцеплены | Да/Нет | ||
| 2.8 | 0.5 | Поочередно трите большой палец круговыми движениями. | Да/Нет | ||
| 2.9 | 0.5 | Поочередно круговыми движениями сомкнутых пальцев трите запястья | Да/Нет | ||
| 2.10 | 0.5 | Смойте мыло с рук проточной водой | Да/Нет | ||
| 2.11 | 0.5 | Возьмите одноразовое бумажное полотенце и тщательно просушите руки от кончиков пальцев к запястьям. | Да/Нет | ||
| 2.12 | 0.5 | Закройте кран использованным полотенцем | Да/Нет | ||
| 2.13 | 0.5 | Полотенце поместите в емкость для сбора мед отходов класса А | Да/Нет | ||
| III | 2.0 | Оценка состояния пациента и планирование: | Да/Нет | ||
| 1.18 | 0.4 | Оценить степень риска развития пролежней по шкале Ватерлоу. Составить план (действий) ухода | Да/Нет | ||
| 1.19 | 0.4 | Обсудить с пациентом план (действий) ухода | Да/Нет | ||
| 0,2 | Надеть перчатки | ||||
| 1.20 | 0,4 | Осуществить доставку биологического материала (мочи) в клиническую лабораторию на основании листа врачебного назначения | Да/Нет | ||
| 1.21 | 0,3 | Снять перчатки и убрать их в емкость для использованных перчаток | |||
| 1.22 | 0,3 | Обработать руки кожным антисептиком, осушить* | Да/Нет | ||
| 10 | Максимально возможное количество баллов | ||||
Результат
Эксперт_____________________________________________
Модуль А. Оценка состояния пациента и планирование собственной деятельности. (Разъяснение и демонстрация памятки для родственников пациента)
Студент ___________________________________________________________________________
Дата «____» _________20 г.
Время начала______________________ Время окончания_________________
| № позиции | Максимальн количество баллов | Критерии оценки | Способ оценки позиции | Результат выполнения | Баллы |
| I | 15,7 | Разъяснение памятки для родственников пациента | |||
| 1.1 | 0,3 | Выяснить уровень знаний | Да/Нет | ||
| 1.2 | 0,3 | Определить готовность к обучению | Да/Нет | ||
| 1.3 | 0,8 | Дать определение: пролежни - это | Да/Нет | ||
| 1.4 | 1,0 | Перечислить места образования пролежней: | Да/Нет | ||
| 1.5 | 1,0 | Изучить факторы риска образования пролежней (обратить внимание на отрицательное воздействие смещающей силы) по таблице Ватерлоу | Да/Нет | ||
| 1.6 | 1,0 | Проводить оценку риска развития пролежней не менее 1 раза в день (утром) и оценивать ежедневно качества достигнутых результатов. | Да/Нет | ||
| 1.7 | 1,0 | Проводить смену нательного и постельного белья по мере загрязнения и обмывать загрязненные участки кожи, используя современные средства гигиены (очищающие пены, увлажняющие гели, защитные крема). | Да/Нет | ||
| 1.8 | 1,0 | Изменять положение пациента каждые 2 часа (даже ночью) и проверять состояние постели при перемещении - 12 раз (крошки, складки). | Да/Нет | ||
| 1.9 | 1,0 | Использовать вспомогательные средства в зоне участков риска, исключающих давление на кожу (поролоновые прикладки, специальный матрац, кровать, подушки, постельное белье, валики). | Да/Нет | ||
| 1.10 | 1,0 | Проводить массаж кожи около участков риска появления пролежней – 4 раза в день. | Да/Нет | ||
| 1.11 | 1,0 | Наблюдать за влажностью кожи и поддержанием умеренной влажности, с использование впитывающих пеленок, увлажняющих гелей, защитных кремов. | Да/Нет | ||
| 1.12 | 1,0 | При недержании: • мочи - смена подгузников каждые 4 часа; • кала - смена подгузников немедленно после дефекации с последующей бережной гигиенической процедурой. | Да/Нет | ||
| 1.13 | 1,0 | Соблюдать принципы питания предупреждающего пролежни. Рекомендовать: мясо, творог, яйца, рыбу, лимон, черная смородина. | Да/Нет | ||
| 1.14 | 1,0 | Обеспечивать употребления жидкости не менее 1,5 литра в течение дня. | Да/Нет | ||
| 1.15 | 1,0 | Поощрять пациента на выполнение дыхательных упражнений – 4 раза в день. | Да/Нет | ||
| 1.16 | 0,5 | Побуждать пациента быть более независимым в пределах своих возможностей. | Да/Нет | ||
| 1.17 | 0,5 | Создавать комфортные условия пациенту в постели, кресле. | Да/Нет | ||
| 1.18 | 0,5 | Осуществлять помощь при проведении утреннего туалета пациента (по необходимости) | Да/Нет | ||
| 1.19 | 0,5 | Уточить о доступной и понятной полученной информации | Да/Нет | ||
| 1.20 | 0,3 | Попросить родственника пациента повторить полученную информацию | Да/Нет | ||
| 15,7 | Максимально возможное количество баллов |
Результат | |||
Эксперт_____________________________________________
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!