Уровень профессиональных знаний и повышение квалификации

Условия работы с инвалидами требуют от медсестер знания приемов психологического воздействия на пациентов: навыков рациональной психотерапии, психокоррекции эмоций и поведения в пределах своей компетентности.

В ходе анкетирования было установлено, что 62,2% из числа опрошенных владеют умением психокоррекции поведения, 49,6% — приемами рациональной психотерапии, а 46,8% — психокоррекцией эмоций. Владение психологическими приемами важно для создания социально-терапевтической среды в условиях психоневрологического интерната, когда требуются не только профессиональные консультации квалифицированного психолога, но и непосредственная помощь медицинских сестер в создании благоприятной психологической атмосферы в отделении, в учреждении для инвалидов вследствие психических расстройств.

Медицинские сестры, работающие в психоневрологическом интернате, находятся в процессе постоянного профессионального обучения. При этом предпочтительными формами повышения квалификации 78,3% опрошенных считают посещение практических занятий в самом учреждении; 71,3% — прохождение сертификационных циклов; 69,9% отдают предпочтение чтению специальной литературы; 19,5% придают значение изучению нормативно-правовых документов. Важной, с точки зрения опрошенных, является также учеба на рабочем месте (64,3%) и обмен опытом (35,6%).

Профессиональная деятельность медицинских сестер в психоневрологическом интернате требует обучения их специальным знаниям в области психиатрии. Была изучена их потребность в знаниях различных психических расстройств: психомоторного возбуждения, состояния дисфории, депрессивного состояния, психопатоподобного возбуждения, состояния спутанности, делирии у инфекционных больных, острых неврологических осложнениях, возникающих при лечении больных нейролептиками.

Оказалось, что наиболее высока потребность опрошенных в знаниях об оказании помощи при острых неврологических осложнениях, возникающих при лечении больных нейролептиками, она выявлена у 79,7% респондентов. Высока также потребность в знаниях при осуществлении помощи при делириозных состояниях инфекционных больных (59,4%); потребность в знаниях при оказании помощи больным в психомоторном возбуждении выявлена у 49,6% опрошенных; потребность в знаниях для оказания помощи в состояниях дисфории обнаружена у 48,2% из числа респондентов; также выявлена потребность в знаниях при оказании помощи больным с суицидальным поведением (34,0%). Потребность в знаниях в области оказания помощи при психопатоподобном возбуждении отмечена у 30,0% опрошенных.

Выводы

По результатам исследования можно сформулировать ряд обобщающих положений:

· большая часть опрошенных отличается спокойным, сдержанным характером, среди них преобладают медицинские сестры старше 60 лет и имеющие стаж работы свыше 20 лет;

· подавляющее большинство респондентов владеет навыками при оказании помощи больным с психомоторным возбуждением, с судорожными приступами, суицидальным поведением;

· среди факторов, положительно влияющих на психологический статус медицинских сестер, наиболее значимыми стали возможность реализовать свои знания и желание помочь инвалидам;

· к негативным факторам, влияющим на психологический статус, отнесены: большая нагрузка, низкая оценка работы врачом;

· среди опрошенных выявлены медицинские сестры, владеющие некоторыми приемами психологического воздействия на инвалидов;

· наиболее высока потребность опрошенных в знаниях по оказанию помощи при острых неврологических осложнениях, возникающих при лечении больных нейролептиками.