Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Этнические традиции, как фактор развития потенциальной одаренности молодежи в поликультурном социуме РФ

2020-12-27 121
Этнические традиции, как фактор развития потенциальной одаренности молодежи в поликультурном социуме РФ 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

2. Лунева Елена Сергеевна, кандидат педагогических наук, Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области «Ярославский педагогический колледж»

Роль дополнительного образования в формировании гражданской идентичности сельских детей и молодежи

3. Крупилова Екатерина Ивановна, учитель начальных классов МОУ Емишевская основная школа

Формирование конструктивных отношений между родителями, воспитывающими ребёнка с ОВЗ, и педагогами образовательного учреждения

4. Ботина Вера Александровна, кандидат педагогических наук, учитель МБОУ Вологодского муниципального района «Огарковская средняя школа имени М.Г. Лобытова»

Формирование у обучающихся потребности в саморазвитии как фактор становления социально зрелой личности

5. Дербина Елена Геннадьевна, учитель технологии МАОУ «Кичменгско-Городецкая средняя школа»

Этнокультурное воспитание учащихся в процессе изучения раздела «Художественные ремесла»

6. Баранова Юлия Германовна, МОУ СШ № 58 г. Ярославль, педагог-психолог, соискатель ученой степени ЯрГУ им.П.Г.Демидова

Использование метода экспертной оценки и самооценки личностных особенностей школьников с потенциальной и актуальной одаренностью

7. Самохвалова Анна Геннадьевна, доктор психологических наук, директор Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»

Коммуникативные трудности детей и подростков, обучающихся в сельской школе (по результатам гранта РФФИ № 17-06-00607-ОГН)

8. Щербинина Ольга Станиславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования, ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»

Работа с одаренными детьми в условиях сельской школы

 

9. Крюкова Татьяна Леонидовна, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии, ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»

Совладание с изменениями в важнейших сферах жизни (работа, здоровье, взаимоотношения) (по результатам гранта РФФИ № 18-013-01005)

 

10. Туболец Светлана Григорьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-педагогической работы, ВГУ имени П.М.Машерова

Проблемы эстетического воспитания детей и молодёжи в сельском социуме

Заочное участие:

11. Юферова Марина Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»

Особенности возникновения и протекания конфликтов обучающихся сельских школ (по результатам гранта РФФИ № 19-29-07156 мк)

 

Секция 3. Социокультурные и психолого-педагогические факторы развития сельских школ

Ссылка на подключение:

https://us02web.zoom.us/j/82903946334?pwd=RFBxdFV0MkxsYjFoMDdkOU4way93QT09

Идентификатор конференции: 829 0394 6334
Код доступа: 209077

Регламент доклада – до 10 минут.

Модераторы:

Белкина Вера Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий, декан факультета социального управления ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»

Царькова Кристина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»

Коршунова Ольга Витальевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров

1. Белкина Вера Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий, декан факультета социального управления ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»

Содержание образования в сельской школе: аксиологический подход

 

2. Онучина Анастасия Владимировна, педагог-психолог МОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов № 1 города Советска Советского района Кировской области

Психолого-педагогический аспект воспитания нравственных чувств у обучающихся начальной школы

3. Черникова Елена Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и современных образовательных технологий ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко», г. Тирасполь, Приднестровье


Поделиться с друзьями:

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...



© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.014 с.