Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
4. Шмелева Елена Александровна, доктор психологических наук, доцент, Ивановский государственный университет, Шуйский филиал, профессор, Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, профессор
Кисляков Павел Александрович, доктор психологических наук, доцент, Российский государственный социальный университет, факультет психологии, профессор
Просоциальная активность сельской молодежи
5. Бестужева Вера Валентиновна, Муниципальное общеобразовательное учреждение Константиновская средняя школа Тутаевского муниципального района
Медиация как ресурс обеспечения психолого-педагогической безопасности образования сельских школьников
6. Лушникова Татьяна Вячеславовна, заместитель директора, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дмитриевская средняя школа Даниловского района Ярославской области, аспирант, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского»
Доступность дополнительного образования как фактор развития и критерий сохранения сельской школы
7. Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой теории и методики начального образования, сотрудник лаборатории ТиПР СШ Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Петрозаводской государственный университет»
Подготовка будущих педагогов начальных классов к работе в условиях малокомплектной школы
8. Столяров Геннадий Геннадьевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»
Казько Елена Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»
Традиционный и инновационный подход к организации индивидуальных маршрутов обучающихся внеклассно-урочной системе обучения (по результатам гранта РФФИ № 17-16-10001/17-ОГОН)
9. Правдов Михаил Александрович, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта, Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», Ивановская область, г. Шуя
Правдов Дмитрий Михайлович, доцент, кандидат педагогических наук, Российский государственный социальный университет, г. Москва, pravdov@mail.ru
Шутов Александр Николаевич, старший преподаватель, Ивановский государственный университет Шуйский филиал, г. Шуя
Физическое воспитание сельских школьников: проблемы и перспективы развития
10. Сафарова Евгения Васильевна, аспирант, ассистент кафедры дошкольной педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»
Совместная изобразительная деятельность детей: специфика педагогического регулирования
11. Митрофанова Татьяна Юрьевна, старший преподаватель кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»
Кейс-технология в сельской школе (по результатам гранта РФФИ № 17-16-10001/17-ОГОН)
12. Кошкаров Владимир Лаврентьевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»
Сторителлинг: особенности применения технологии в малочисленном классе (по результатам гранта РФФИ № 17-16-10001/17-ОГОН)
13. Еретнова Евгения Павловна, аспирант кафедры педагогики и психологии образования, научный сотрудник НОЦ педагогики сельской школы, ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
Программа исследования «Особенности современной сельской школы»
Заочное участие:
14. Алимова Елена Рашидовна, аспирант, ФГБОУ ВО Томский государственный Коммуникативный аспект социализации обучающихся сельских и городских школ
15. Шляхтина Наталья Владимировна, руководитель ЦОМ, ГАУ ДПО ЯО ИРО
Новое оборудование в сельских школах и новые задачи перед системой образования
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!