Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...

Интересное:

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Направления деятельности и формы работы музыкального руководителя

2021-01-29

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

1.Образовательная деятельность.
2.Индивидуальная работа с детьми.

3.Использование музыки в режимных моментах.

4.Организация самостоятельной музыкальной деятельности.
5.Проведение праздников и развлечений, тематических досугов.

6. Кружковая работа

7. Работа с семьей

3.2.1.

Регламе нтированая музыкальная образовательн ая деятельност ь

Группа	Продолжительность занятия (мин)	Кол-во занятий в неделю	Кол-во занятий в год	Продолжительность праздника, развлечения (мин)
1-я младшая	10	2	72	20-25
Средняя	20	2	72	30-35
Старшая	25	2	72	35-40
Поготовительная к школе группа	30	2	72	40-45

Расписание образовательной деятельности

Понедельник	9.00 -9.25 старшая/лог №10 9.40 - 10.10 подготовительная/лог №9 10.20 -10.50 подготовительная №5 Логоритмика 15.30-15.55 старшая/лог №10
Вторник	9.00-9.20 средняя №8 9.30-9.50 средняя №4 15.35 -15.45 1 младшая №2
Среда	9.00 -9.25 старшая/лог №10 9.40 -10.10 подготовительная/лог №9 10.20- 10.50 подготовительная №6
Четверг	9.00-9.20 средняя №4 9.30-9.50 средняя №8 15.35 – 15.45 – 1 младшая №2 16.00-17.00 Кружковаая работа
Пятница	9.40 -10.10 подготовительная №5 10.20 -10.50 подготовительная №6 Логоритмика 15.05 -15.35 подготовительная/лог №9 16.00-17.00 Досуги, развлечения

Циклограмма рабочего времени вынесена в Приложение №4

3.2.2 Перспективное планирование

Перспективное планирование к данной программе вынесено в приложениях:

- Приложение №5 1-я младшая группа (третий год жизни);

- Приложение №6 средняя группа (пятый год жизни);

- Приложение №7 старшая логопедическая группа (шестой год жизни);

- Приложение №8 подготовительная к школе группа (седьмой год жизни).

План мероприятий (праздники, досуги, развлечения) в Приложение №9.

3.2.3. Формы взаимодействия музыкального руководителя и педагогов ДОУ:

1.Разработка единых диагностических карт музыкальности ребенка; совместное обсуждение результатов диагностики и индивидуальных музыкальных проявлений ребенка в условиях занятия и в повседневной жизнедеятельности;

2.Совместное проектирование планов работы, их корректировка по мере решения общих задач;

3.Взаимные консультации по использованию музыкального материала в образовательном процессе ДОУ, в решении разнообразных задач воспитания и развития;

4.Взаимопосещение занятий с последующим обсуждением;

5.Музыкальные гостиные и вечера встреч с музыкой, организованные в ДОУ;

6.Совместная подготовка семинаров-практикумов по проблеме целостного воспитания и развития ребенка-дошкольника средствами музыки;

7.Совместная организация родительских собраний по проблеме музыкального воспитания и развития ребенка;

8.Совместное проектирование музыкально-образовательной среды в ДОУ, в группах;

9.Организация смотров-конкурсов проектов музыкально-развивающей среды в ДОУ, в отдельно взятой группе;

10.Составление музыкально-профессиональной фонотеки, банка педагогических техник и технологий использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников;

11.Взаимодействие с методической службой ДОУ.

План работы с педагогами ДОУ на 2019-2020гг

Месяц	Мероприятия
С ентябрь	Ознакомление педагогов с итогами диагностики музыкальных способностей. Проведение совместных досугов и развлечений. Обсуждение сценариев осенних праздников, подбор стихов, инсценировок. Совместное оформлении музыкальных центров в группах. Участие в родительском собрании.
Октябрь	Разучивание праздничного репертуара, накопление текстов осенних песен в папках по музыкальному воспитанию. Совместное оформление музыкального зала к праздникам. Проведение осенних праздников. Пополнение музыкальных центров в группах, создание фонотеки. Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников»
Ноябрь	Проведение совместных досугов и развлечений. Подбор и обсуждение сценариев, стихов, сюрпризных моментов для новогодних утренников. Консультация «Музыкально – ритмическая деятельность, как средство создания хорошего настроения и доброжелательного отношения в детском коллективе».
Декабрь	Проведение совместных досугов и развлечений. Выбор действующих лиц, совместное утверждение графика проведения новогодних утренников. Разучивание репертуара. Репетиции новогодний утренников с персонажами и ведущими. Изготовление атрибутов, костюмов, сюрпризных моментов. Оформление зала к утренникам. Консультация «Ведущий на утреннике»
Январь	Проведение совместных досугов и развлечений. Консультация «Развитие музыкальных способностей посредством музыкально-дидактических игр». Пополнение групп музыкально-дидактическими играми и пособиями.
Февраль	Обсуждение проведения утренников «23 февраля» и «8 марта» Пополнение музыкальных центров и групповых фонотек. Консультация "Хороводные игры как средство формирования коммуникативных качеств у дошкольников"
Март	Подготовка и проведение утренников к 8 марта. Обсуждение сценария выпускного утренника. Участие в родительском собрании по поводу проведения выпускного утренника.
Апрель	Обсуждение и проведение совместных досугов и развлечений. Подготовка к выпускному утреннику, работа по сценарию, изготовлению костюмов, атрибутов, оформления зала.
Май	Подготовка и проведение тематических занятий «9 мая». Ознакомление педагогов с результатами диагностики музыкальных способностей. Обсуждение плана мероприятий на лето. Проведение выпускного утренника.
Июнь, июль, август	Пополнение групповых фонотек и музыкальных центров. Проведение совместных развлечений и праздников.

Поделиться с друзьями:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...