Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
учить маломобильные группы населения тому, что необходимо в условиях угрозы и возникновения опасностей при ЧС и военных конфликтах;
наглядность и максимальное приближение к реальной обстановке;
сочетание различных форм, средств и методов обучения;
системность и последовательность, сознательность и активность обучения;
доступность обучения для МГН с различными особенностями (физическими/умственными/социальными).
Цель программы - повышение готовности маломобильных групп населения к грамотным действиям при угрозе и возникновении ЧС характерным для района работы и проживания маломобильных групп населения.
По характеру учебной деятельности занятия, проводимые в ходе курсового обучения, подразделяются на теоретические и практические. Основной формой теоретических занятий при обучении маломобильных групп населения является беседа.
Беседа - это вопросно-ответный метод организации и осуществления процесса обучения в области ГО и ЧС. Он представляет собой диалогический путь изложения и обсуждения учебной информации, когда содержание материала знакомо обучаемым или близко к их жизненной практике.
В ходе беседы инструктор занятия, с использованием современных обучающих программ, видеофильмов, плакатов и других наглядных пособий, передает знания обучаемым по наиболее важным и сложным вопросам.
Основу обучения маломобильных групп населения составляет проведение практических занятий
Практическое занятие - проводится с целью выработки, поддержания и совершенствования маломобильными группами населения необходимых практических навыков в использовании индивидуальных и коллективных средств зашиты, первичных средств пожаротушения и оказания первой помощи.
На практическом занятии отрабатываются действия последовательно по вводным, выдаваемым инструктором занятия. При необходимости инструктор занятия может объяснять и показывать правильный порядок выполнения тех или иных приемов и действий перед началом их отработки или после.
Для обеспечения высокого качества проведения практического занятия инструктор занятия привлекает необходимое количество обученных добровольцев-спасателей
Распространения информации в СМИ (на федеральном уровне и региональном уровне) и сети интернет
· Распространение памятки о правилах поведения при ЧС в печатных изданиях, реклама Приложения «ТЫ НЕ ОДИН»
Приложение разработано специально для маломобильных групп населения,с целью оказания оперативной помощи при возникновении и угрозе ЧС.
Данное приложение позволяет маломобильным гражданам запросить помощи в случае ЧС.
Приложение работает с кнопкой экстренного вызова оснащенной микрофоном и динамиком, позволяющим оперативно связаться добровольцу-спасателю с человеком, нуждающимся в помощи, проинструктировать его о необходимых действиях и получить информацию о том, что случилось. При необходимости система может быть оснащена камерой видеонаблюдения.
Добровольцы-спасатели придут на помощь, однако их действия не заменяют деятельность специальных служб.
В основе данной идеи лежит приложение «Спасатель.Рядом», разработанное объединением добровольных спасателей «Экстремум».
Кадр 1:Представитель МГН (нарушения слуха) находится дома, возле дивана/кровати, смотрит в окно; тишина
Кадр 2: кадр медленно отводится, что всё остальные люди выходят из подъезда во двор (эвакуация, например, при пожаре); шумно от толпы
Кадр 3: затемнение
Кадр 4: Представитель МГН находится дома, возле дивана/кровати, смотрит в окно; тишина, но начинает ярко мигать спец-лампочка, светится табличка "пожар, покиньте помещение", акцент на табличку с алгоритмом действий, которая висит где-то дома на стене
Кадр 5: МГН берет с собой документы, одевается, эвакуируется вместе со всеми
Кадр 6: Представитель МГН (нарушение опорно-двигательного аппарата; в коляске) находится дома, пьёт чай с соц работником/подругой
Кадр 7: Гостю становится плохо, сердечный приступ
Кадр 8: МГН смотрит на памятку на стене, звонит 112, родственникам/соседям/в соц службу, нажимает кнопку экстренного вызова Приложения «ТЫ НЕ ОДИН»
II. ОРГАНИЗАЦИЯ О ОБУЧЕНИЯ
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!