РАЗДЕЛ 1. Россия на рубеже Х I Х – ХХ веков

Государство и российское общество в конце ХIХ – начале ХХ века

Экономическое развитие страны

Общественно-политическое развитие России в 1894–1904 годах

Внешняя политика. Русско-японская война 1904–1905 годов

Первая российская революция. Реформы политической системы

Экономические реформы

Политическая жизнь в 1907–1914 годах

Духовная жизнь Серебряного века

Россия в Первой мировой войне

Россия на рубеже ХIХ – ХХ веков (урок обобщающего повторения)

Контрольная работа за 1 учебное полугодие

РАЗДЕЛ 2. Великая российская революция. 1917 – 1921 годы

Свержение монархии

Россия весной – летом 1917 года

Октябрьская революция

Формирование советской государственности

Начало Гражданской войны

На фронтах Гражданской войны

Экономическая политика красных и белых

Экономический и политический кризис начала 20-ых годов

Великая российская революция. 1917 – 1921 годы (урок обобщающего повторения)

Итоговое повторение и контроль

Повторение и систематизация изученного

Контрольная работа за учебный год

Примерные виды деятельности обучающихся:

– словесная характеристика (анализ и оценка, сравнение, обобщение, объяснение) исторических фактов, явлений, лидеров; комментирование иллюстраций (репродукций картин), отражающих исторические события;

– извлечение информации из различных источников (учебника, справочной литературы, интернет-ресурсов);

– подготовка тематических сообщений и презентаций по теме урока;

– продуцирование сообщений с опорой на историческую карту;

– разработка краткосрочных проектов;

– инсценировка сюжетов, отражающих содержание жизни и деятельности людей в прошлом и др.

Примерная тематическая и терминологическая лексика

Примерные слова и словосочетания

Аграрная реформа, аннулировать, внешняя политика, государственное вмешательство, гражданская война, губерния, денационализация, «демократическая контрреволюция», духовная жизнь, империя, иностранные инвестиции, иностранный капитал, исповедовать, коалиционное правительство, концентрационный лагерь, кооператив, коренные народы, крестьянство, мировоззрение, многонациональная, народности, общественно-политическое развитие, община, отруб, переселенческая политика, политическая жизнь, раскол власти и общества, регентство, реформатский путь, революция, реформы политической системы, русско-японская война, свержение монархии, «Серебряный век», советская государственность, старообрядческая церковь, учредительное собрание, хутор, царствование, экономическая политика красных и белых, экономическое развитие, экономические реформы, экономический и политический кризис.

Примерные фразы

Я покажу на карте территории, которые входили в состав Российской империи в начале 20 века.

Я объясню, каковы особенности российской экономики 20 века.

Я назову важнейшие формы государственного вмешательства в экономике России, объясню, в чём заключались его отрицательные и положительные стороны.

Я подготовил сообщение о причинах широкого привлечения в страну иностранного капитала, о значении иностранных инвестиций для развития российской экономики.

Я подготовил сообщение о политических, социальных и экономических причинах разрушения крестьянской общины.

Мы узнали о цели и результатах переселенческой политики.

Мы назвали конкретные результаты Столыпинской аграрной реформы и сказали об отношении крестьянства к этой реформе.

Денационализация – это передача в частную собственность государственной собственности.

Я могу объяснить, почему начало 20 века называют «Серебряным веком».

Я подготовил доклад о достижениях русской науки в начале 20 века.

Коалиционное правительство – это правительство, которое сформировано из представителей разных партий.

Я могу объяснить, почему выступление кронштадтских матросов свидетельствовало о политическом кризисе в стране.

Я готов назвать причины победы красных в Гражданской войне.

Мы обсуждали экономическое развитие России на рубеже ХIХ–ХХ веков.

Тема нашего урока сегодня – экономический и политический кризис начала 20-ых годов.

Примерные выводы

В начале 20 века Российская империя была одной из крупнейших стран мира. По размерам территории она занимала 2 место, уступая только Британской империи. Российская империя делилась на губернии и области.

В 1897 году прошла перепись населения Российской империи. Выяснилось, что на территории страны проживает больше 128 миллионов человек. Это третье место после Британской империи и Китая. Российская империя была многонациональной страной: в ней проживало более 100 народов и народностей. Большинство людей исповедовало православие, в основном это были русские. Многие русские люди причисляли себя к старообрядческой церкви. В Польше, прибалтийских губерниях и в Финляндии большинство населения исповедовало католицизм и протестантизм. Большая группа народов была мусульманами. Это татары, башкиры, азербайджанцы и другие. Буряты и калмыки были буддистами. Часть населения исповедовала иудаизм. Многие коренные народы Севера и Сибири сохраняли языческие верования.

По закону всё население России традиционно делилось на сословия: потомственные и личные дворяне, почётные граждане, купцы I, II, III гильдий, мещане, крестьяне, казаки и др.

Хутор – это участок земли. Он выделялся крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок.

Внутренняя политика Николая II, который продолжал политику предыдущего царствования, не отвечала настроениям большой части общества. Общество ожидало от Николая II решительных реформ. Силы, оппозиционные царю, встали на путь организационного оформления политических партий.

Мы сделали вывод о том, что реформатский путь, предложенный Столыпиным, в полной мере реализован не был. Раскол власти и общества преодолеть не удалось.

Культура в начале 20 века переживала значительный расцвет. Это был Серебряный век русского искусства. Но не было преодолено основное противоречие российской жизни. Это недоступность высоких достижений культуры широким массам.

Интервенция – это насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела других стран и народов. Интервенция может быть военной (агрессия), экономической, дипломатической, идеологической.

В феврале 1917 года в России произошло падение монархии. Страна вступила в эпоху Великой Российской революции. Власть перешла к большевикам: захват власти ими произошёл в октябре 1917 года. Приход к власти большевиков привёл к Гражданской войне.

КЛАСС

(6-й год обучения на уровне ООО)

Повторение

Повторение изученного в 9 классе

Стартовая контрольная работа (входное оценивание)

Введение

Введение в курс истории (1920-ые годы ХХ века – начало ХХI века)