Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Карточка мероприятия
Открытые городские Ломоносовские чтения
«Мои личные открытия»
СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
ЗАЯВКИ УЧАСТНИКОВ
ОРГАНИЗАТОР
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении Открытых городских Ломоносовских чтений
«Мои личные открытия»
(5-11 классы)
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Открытых городских Ломоносовских чтений «Мои личные открытия» в 2019-2020 учебном году (далее – Чтения), его организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призёров.
Организаторы мероприятия
Учредитель Чтений – Департамент образования Администрации городского округа Самара.
Организатор - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов им. М.В. Ломоносова» городского округа Самара.
Самарский государственный социально-педагогический университет.
Самарский государственный экономический университет.
Самарский национальный исследовательский университет.
Оргкомитет мероприятия
Координацию действий Чтений осуществляет Оргкомитет:
· разрабатывает Положение о проведении Открытых городских Ломоносовских чтений «Мои личные открытия» (5-11 классы);
· информирует все заинтересованные лица и организации о проведении Чтений;
· согласует сроки и порядок проведения Чтений;
· осуществляет руководство подготовкой и проведением Чтений.
Состав оргкомитета
1. Кручинина Светлана Анатольевна – директор МБОУ Школы №6 г. о. Самара
2. Фролова Анна Олеговна – главный специалист Департамента образования Администрации г. о. Самара
3. Золотовская Маргарита Апполинарьевна – заместитель директора по УВР МБОУ Школы №6 г. о. Самара
4. Бессонова Наталья Сергеевна - заместитель директора по УВР МБОУ Школы №6 г. о. Самара
5. Утопова Лидия Вадимовна – учитель информатики МБОУ Школы №6 г. о. Самара
Цели и задачи мероприятия
Цель Чтений: активизации творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, вовлечения их в исследовательскую, изобретательскую и иную деятельность в различных областях науки, техники, культуры.
Задачи:
· поиск одарённых и талантливых детей;
· стимулирование продуктивно-креативной деятельности учащихся и наставников, сопряженной с личными научными, творческими открытиями;
· популяризации интеллектуально-творческой деятельности обучающихся, привлечения общественного внимания к проблемам сохранения и развития интеллектуального потенциала общества.
Сроки и место проведения мероприятия
Чтения проводятся в два этапа: отборочный (в дистанционном формате) и финальный (в дистанционном формате).
Отборочный (дистанционный) этап: экспертиза научных работ – с 3 февраля по 13 февраля 2021 года.
Финальный (дистанционный) этап: оценка видео презентаций научных работ – с 22 февраля по 27 февраля 2021 года.
ИТОГО: 20 баллов – финальный этап,
В том числе 12 баллов – отборочный этап.
ЗАЯВКА
Карточка мероприятия
Открытые городские Ломоносовские чтения
«Мои личные открытия»
СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
ЗАЯВКИ УЧАСТНИКОВ
ОРГАНИЗАТОР
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении Открытых городских Ломоносовских чтений
«Мои личные открытия»
(5-11 классы)
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Открытых городских Ломоносовских чтений «Мои личные открытия» в 2019-2020 учебном году (далее – Чтения), его организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призёров.
Организаторы мероприятия
Учредитель Чтений – Департамент образования Администрации городского округа Самара.
Организатор - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов им. М.В. Ломоносова» городского округа Самара.
Самарский государственный социально-педагогический университет.
Самарский государственный экономический университет.
Самарский национальный исследовательский университет.
Оргкомитет мероприятия
Координацию действий Чтений осуществляет Оргкомитет:
· разрабатывает Положение о проведении Открытых городских Ломоносовских чтений «Мои личные открытия» (5-11 классы);
· информирует все заинтересованные лица и организации о проведении Чтений;
· согласует сроки и порядок проведения Чтений;
· осуществляет руководство подготовкой и проведением Чтений.
Состав оргкомитета
1. Кручинина Светлана Анатольевна – директор МБОУ Школы №6 г. о. Самара
2. Фролова Анна Олеговна – главный специалист Департамента образования Администрации г. о. Самара
3. Золотовская Маргарита Апполинарьевна – заместитель директора по УВР МБОУ Школы №6 г. о. Самара
4. Бессонова Наталья Сергеевна - заместитель директора по УВР МБОУ Школы №6 г. о. Самара
5. Утопова Лидия Вадимовна – учитель информатики МБОУ Школы №6 г. о. Самара
Цели и задачи мероприятия
Цель Чтений: активизации творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, вовлечения их в исследовательскую, изобретательскую и иную деятельность в различных областях науки, техники, культуры.
Задачи:
· поиск одарённых и талантливых детей;
· стимулирование продуктивно-креативной деятельности учащихся и наставников, сопряженной с личными научными, творческими открытиями;
· популяризации интеллектуально-творческой деятельности обучающихся, привлечения общественного внимания к проблемам сохранения и развития интеллектуального потенциала общества.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!