Встречи в режиме реального времени

План действия для учителя

 

ШАГ 1. Определите, как будете проводить дистанционное обучение

В первую очередь продумайте, как вы будете работать с учениками. Дистанционную работу можно проводить одним из способов, или использовать их комбинацию.

Встречи в режиме реального времени

Вы договариваетесь с учениками о времени, когда будет проведен прямой эфир или назначена онлайн-встреча. На онлайн-уроке вы объясняете материалы, отвечаете на вопросы учеников и задаете вопросы им. В конце статьи вы найдете список сервисов, позволяющих проводить онлайн-встречи.

Дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы

Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д. При помощи таких учебных материалов ученик изучает новую тему самостоятельно. Для вопросов учеников стоит создать чат для общения, чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания.

ШАГ 2. Спланируйте работу

Возьмите временной отрезок, например неделю, и спланируйте работу учеников по вашему учебному предмету. Чтобы организовать работу целостно, отталкивайтесь от учебных результатов, которых должны достичь ученики.

Задайте себе три вопроса:

1. Чему я хочу научить моих учеников (каких учебных результатов они достигнут)?

2. Как ученики этому научатся (каким образом они достигнут учебных результатов)?

Каким образом я могу поддержать их в этом (как я помогу им достичь учебных результатов и как узнать, достигли ли они их)?

Исходя из ответов составьте для себя план работы: какие учебные материалы надо создать, как мониторить работу ребят, как и когда предоставлять им обратную связь.

Чек-лист материалов на неделю: ⎕ Расписание обязательных видеоуроков на неделю ⎕ Материалы для видеоуроков: презентации, ссылки на дополнительные задания, видеоролики и т.д. ⎕ Тесты и проверочные работы, ссылки на ресурсы с тренажерами для проверки знаний ⎕ Материалы для самостоятельной проработки: ссылки на онлайн-упражнения, записи лекций, страницы в учебниках и т.д. ⎕ Расписание сроков сдачи заданий на самостоятельную проработку ⎕ Расписание созвонов с родителями (если нужно)

 

Можно составить план работы и для учащихся. Ученикам план нужен для того, чтобы помочь им спланировать время работы как в течение дня, так и всей учебной недели. План работы для учеников может содержать рекомендуемую дату и время для начала работы над заданием, сроки выполнения заданий, определенное время для встреч с учителем, ссылки на учебные материалы (если вы сразу можете их предоставить) или платформу, где будет идти работа.

Частый вопрос, которым задаются учителя при переходе на дистанционную форму обучения, — как организовать работу в новом формате. Чтобы грамотно подойти к организации, нужно в первую очередь определиться с целью обучения — и уже исходя из этого выстроить стратегию, выбрать подходящие форматы и инструменты работы.

 

 Проверьте свою готовность к учебному дню:

 

Чек-лист готовности к учебному дню: ⎕ У всех учеников есть расписание на текущий день ⎕Ученики подтвердили присутствие на занятии ⎕ У всех учеников есть нужные ссылки и материалы (в случае, если им нужно сделать что-то до занятия) ⎕Оборудование настроено и готово к работе ⎕Готовы материалы для видеоуроков ⎕ Готовы материалы для самостоятельной работы ⎕ Все устройства заряжены или подключены к питанию ⎕ Вы заранее вошли в нужные программы ⎕ Нужные вкладки открыты ⎕ Все лишние программы, сайты и вкладки закрыты или остановлены ⎕ Есть средства связи на случай форс-мажора (например, возможность подключиться к мобильному интернету)

Вы можете распечатать чек-лист и сверяться с ним перед каждым занятием.

 

План действия для учителя

 

ШАГ 1. Определите, как будете проводить дистанционное обучение

В первую очередь продумайте, как вы будете работать с учениками. Дистанционную работу можно проводить одним из способов, или использовать их комбинацию.

Встречи в режиме реального времени

Вы договариваетесь с учениками о времени, когда будет проведен прямой эфир или назначена онлайн-встреча. На онлайн-уроке вы объясняете материалы, отвечаете на вопросы учеников и задаете вопросы им. В конце статьи вы найдете список сервисов, позволяющих проводить онлайн-встречи.

Дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы

Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д. При помощи таких учебных материалов ученик изучает новую тему самостоятельно. Для вопросов учеников стоит создать чат для общения, чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания.

ШАГ 2. Спланируйте работу

Возьмите временной отрезок, например неделю, и спланируйте работу учеников по вашему учебному предмету. Чтобы организовать работу целостно, отталкивайтесь от учебных результатов, которых должны достичь ученики.

Задайте себе три вопроса:

1. Чему я хочу научить моих учеников (каких учебных результатов они достигнут)?

2. Как ученики этому научатся (каким образом они достигнут учебных результатов)?

Каким образом я могу поддержать их в этом (как я помогу им достичь учебных результатов и как узнать, достигли ли они их)?

Исходя из ответов составьте для себя план работы: какие учебные материалы надо создать, как мониторить работу ребят, как и когда предоставлять им обратную связь.

Чек-лист материалов на неделю: ⎕ Расписание обязательных видеоуроков на неделю ⎕ Материалы для видеоуроков: презентации, ссылки на дополнительные задания, видеоролики и т.д. ⎕ Тесты и проверочные работы, ссылки на ресурсы с тренажерами для проверки знаний ⎕ Материалы для самостоятельной проработки: ссылки на онлайн-упражнения, записи лекций, страницы в учебниках и т.д. ⎕ Расписание сроков сдачи заданий на самостоятельную проработку ⎕ Расписание созвонов с родителями (если нужно)

 

Можно составить план работы и для учащихся. Ученикам план нужен для того, чтобы помочь им спланировать время работы как в течение дня, так и всей учебной недели. План работы для учеников может содержать рекомендуемую дату и время для начала работы над заданием, сроки выполнения заданий, определенное время для встреч с учителем, ссылки на учебные материалы (если вы сразу можете их предоставить) или платформу, где будет идти работа.

Частый вопрос, которым задаются учителя при переходе на дистанционную форму обучения, — как организовать работу в новом формате. Чтобы грамотно подойти к организации, нужно в первую очередь определиться с целью обучения — и уже исходя из этого выстроить стратегию, выбрать подходящие форматы и инструменты работы.

 

 Проверьте свою готовность к учебному дню:

 

Чек-лист готовности к учебному дню: ⎕ У всех учеников есть расписание на текущий день ⎕Ученики подтвердили присутствие на занятии ⎕ У всех учеников есть нужные ссылки и материалы (в случае, если им нужно сделать что-то до занятия) ⎕Оборудование настроено и готово к работе ⎕Готовы материалы для видеоуроков ⎕ Готовы материалы для самостоятельной работы ⎕ Все устройства заряжены или подключены к питанию ⎕ Вы заранее вошли в нужные программы ⎕ Нужные вкладки открыты ⎕ Все лишние программы, сайты и вкладки закрыты или остановлены ⎕ Есть средства связи на случай форс-мажора (например, возможность подключиться к мобильному интернету)

Вы можете распечатать чек-лист и сверяться с ним перед каждым занятием.