Диагностика возможных стилей поведения личности

В конфликтных ситуациях

 

1. А. Я охотно предоставляю другим брать на себя ответственность за решение сложного вопроса.

Б. Прежде чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем мы оба не согласны.

2. А. В споре я обычно стараюсь найти всех устраивающее решение.

Б. В споре я всегда стараюсь уладить дело с учетом интересов другого и моих собственных.

3. А. Обычно я всегда стою на своем.

Б. В споре я стараюсь успокоить другого и сохранить нормальные отношения.

4. А. В споре меня обычно устраивает компромисс.

Б. Иногда я способен пожертвовать своими интересами ради интересов других.

5. А. Улаживая конфликт, я всегда стараюсь вызвать положительные эмоции у другого.

Б. В споре я всегда стараюсь избежать ненужной напряженности.

6. А. В споре прежде всего я стараюсь избежать неприятностей для себя.

Б. Вспоре мое правило — добиться своего.

7. А. Ячасто стараюсь отложить окончательное принятие решения с тем, чтобы потом расставить все точки над "и".

Б. В споре я согласен кое в чем уступить, чтобы добиться других уступок.

8. А. Я всегда настойчиво стремлюсь добиться своего.

Б. При решении проблем я прежде всего стараюсь понять, в чем затронуты мои интересы.

9. А. Возникающие разногласия — не повод для волнения.

Б. Яспособен мобилизовать себя, чтобы добиться того, чего хочу.

10. А. Ятвердо стремлюсь к намеченному.

Б. Вспоре я способен и на разумный компромисс.

11. А. В конфликте я в первую очередь стараюсь ясно представить интересы каждого.

Б. В споре мне обычно важно сохранить отношения и не приобрести лишнего врага.

12. А. Яизбегаю занимать двусмысленную позицию.

Б. Если кто-то идет мне навстречу, то я даю возможность ему остаться при своем мнении.

13. А. Яобычно центрист и против крайностей.

Б. В споре, когда я прав, то настаиваю, чтобы все было сделано по-моему.

14. А. Излагая свою точку зрения, я всегда интересуюсь противоположной.

Б. В споре я всегда стараюсь продемонстрировать логику и преимущество своих взглядов.

15. А. Для меня в споре главное — не преступить граней и не нажить себе врага.

Б. Я пойду на многое, чтобы снять напряженность.

16. А. Ястараюсь не задевать чувств другого.

Б. В споре я всегда пытаюсь убедить другого в преимуществе своих взглядов.

17. А. Обычно я последовательно добиваюсь своего.

Б. Конфронтацию в споре я считаю бесполезной.

18. А. Если это сделает счастливым другого, то я могу, в конце концов, уступить ему.

Б. В споре я никогда не добиваю соперника, а даю ему возможность утвердиться в чем-то.

19. А. Первым делом я пытаюсь определить, кто чего хочет и добивается.

Б. Иногда я согласен повременить и отложить окончательное приня­тие решения.

20. А. Мне очень важно преодолеть сразу же явные разногласия.

Б. Для меня всегда важно найти лучшее сочетание выгод и потерь для участников конфликта.

21. А. Ведя переговоры, я всегда внимателен к желаниям другого.

Б. В споре я предпочитаю, чтобы другой не церемонился и прямо изложил, чего он хочет.

22. А. В споре меня устроит "золотая середина".

Б. Я тверд в отстаивании своей позиции.

23. А. Мне важно, чтобы "волки были сыты", а "овцы целы".

Б. Я согласен, чтобы кто-то принял ответственность на себя за решение конфликта.

24. А. В споре я могу и уступить, если почувствую, что "наступаю на любимую мозоль".

Б. Яспособен уговорить другого пойти на компромисс.

25. А. В споре я всегда стараюсь показать логику своих взглядов.

Б. Я всегда внимателен к притязаниям другого.

26. А. Я часто предлагаю всем занять среднюю позицию.

Б. Мне всегда важно, чтобы другой хоть в чем-то получил выгоду.

27. А. Я стараюсь избегать позиции, которая могла бы вызвать обострение отношений.

Б. Иногда я способен дать другому настоять на своем.

28. А. Обычно я четко и последовательно стараюсь идти к цели.

Б. Смягчая ситуацию, я стараюсь присоединить к себе другого.

29. А. Я не люблю крайностей в споре.

Б. Иногда возникающие разногласия — это не повод для волнений и тревог.

30. А. Для меня важно не затронуть "болевых точек" другого.

Б. В споре для меня очень важно сделать другого своим соперником.

 

 

Таблица 13

КЛЮЧ К МЕТОДИКЕ

 

№	Соперни чество	Сотруд ничество	Компромисс	Избегание	Приспособление
1				А	Б
2		Б	А
3	А				Б
4			А		Б
5		А		Б
6	Б			А
7			Б	А
8	А	Б
9	Б			А
10	А		Б
11		А			Б
12			Б	А
13	Б		А	9
14	Б	А
15				Б	А
16	Б				А
17	А			Б
18			Б		А
19		А		Б
20		А	Б
21		Б			А
22	Б		А
23		А		Б
24			Б		А
25	А				Б
26		Б	А
27				А	Б
28	А	Б
29			А	Б
30		Б			А
Всего баллов	12	12	12	12	12

 

Количество баллов, набранное индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности, у него тенденции к соответствующей форме поведения в конфликтных ситуациях.