Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Заместителю директора образовательного учреждения по административно-
хозяйственной части (завхозу) Ширинкиной Е.В. содержать в порядке чердачные,
подвальные и подсобные помещения и запасные выходы из здания образовательного
учреждения, которые должны быть закрыты и опечатаны. Опечатанными должны быть
также пожарные краны, огнетушители и электрощиты. Ежедневно осуществлять контроль
за состоянием этих объектов. Следить за освещением территории образовательного
учреждения в темное время.
2. Дежурному администратору не реже одного раза в течение дежурства проверять
состояние учебных помещений (классов, кабинетов, мастерских, актового зала).
Контролировать выдачу ключей от учебных помещений педагогам и сдачу ключей после
окончания занятий, наведение порядка в учебных помещениях. Осуществлять контроль за
работой дежурного классного руководителя.
3. Постоянному составу образовательного учреждения прибывать на свои рабочие
места за 10-15 минут до начала занятий, с целью проверки их состояния на предмет
отсутствия посторонних и подозрительных предметов и для подготовки их к занятиям.
4. Педагогам, проводящим занятия в незакрепленных за ними учебных помещениях
(классах, кабинетах и др.), расписываться в получении и сдаче ключей от них в
специальном Журнале у охраны, контролировать уборку учебного помещения после
окончания занятий.
5. Учащимся прибывать в образовательное учреждение заблаговременно с целью
своевременной подготовки к началу занятий. При входе в образовательное учреждение
предъявлять учащимся дежурного класса дневники (по просьбе) и сменную обувь.
6. Классному руководителю и учащимся дежурного класса своевременно, за 20
минут, прибыть на свои рабочие места (посты) и готовить их к работе (знакомиться с
Положением о дежурном классе, выявлять посторонние и подозрительные предметы и
докладывать о результатах Дежурному администратору).
7. Заместителю директора по УВР, курирующему вопросы безопасности ежегодно
планировать и проводить командно-штабные учения с руководящим составом
образовательного учреждения, должностными лицами ГО и классными руководителями, а
также тренировки со всем личным составом образовательного учреждения по действиям
при возникновении угрозы совершения террористического акта в помещениях и на его
территории.
Готовить и представлять директору – руководителю образовательного учреждения
предложения по приобретению средств индивидуальной защиты (СИЗ), приборов
химической и радиационной защиты, аудио-, видео- и компьютерной техники и учебных
материалов к ней, учебно-методической литературы и наглядных пособий по вопросам
противодействия терроризму и обеспечения безопасности учащихся и сотрудников.
8. Классному руководителю дежурного класса:
- инструктировать учащихся дежурного класса накануне дежурства во время
проведения классного часа;
- не пропускать в помещения образовательного учреждения учащихся и
сотрудников с подозрительной ручной кладью (тяжелые сумки, ящики, большие свертки и
т.д.);
- составлять списки сотрудников и учащихся, несвоевременно прибывающих на
работу и на занятия, и представлять их заместителю директора образовательного
учреждения по учебной части для принятия соответствующих мер;
9. Дежурному охраннику:
- пропускать в здание образовательного учреждения только сотрудников и
учащихся;
- пропуск в здание образовательного учреждения родителей и родственников
учащихся, а также прочих посетителей осуществлять только по предварительному
согласованию с руководством образовательного учреждения с записью их в Журнал
посетителей;
- при пропуске на территорию образовательного учреждения автотранспортных
средств, проверять соответствующие документы и характер ввозимых грузов и отмечать
данный факт въезда и выезда в Журнале учета автотранспорта;
- особое внимание уделять проверке документов и цели прибытия лиц из других
организаций, посещающих образовательное учреждение по служебным делам, делать
соответствующие записи в Журнале посетителей;
- держать входные двери здания свободными для входа и выхода во время
массового (общего) прибытия сотрудников и учащихся на работу и занятия и убытия их
после окончания работы и занятий. В остальное время суток входные двери должны
находиться в запертом состоянии и открываться по сигналу прибывшего;
- после окончания рабочего дня выдавать арендаторам ключи от учебных
кабинетов и принимать их, делая соответствующую запись в Журнале выдачи и приема
ключей;
- после окончания рабочего дня регулярно обходить и проверять внутренние
помещения образовательного учреждения и каждые два часа обходить территорию
образовательного учреждения, обращая внимание на посторонние и подозрительные
предметы;
- обо всех обнаруженных нарушениях немедленно докладывать руководству
образовательного учреждения и своим непосредственным начальникам в охранном
предприятии.
10. Каждый сотрудник и учащийся образовательного учреждения обязан при
обнаружении недостатков и нарушений, касающихся обеспечения безопасности в
образовательном учреждении, незамедлительно сообщить об этом руководству
образовательного учреждения.
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!