Продолжительность занятия – 45 мин.

Классный час                                                        «Наши права и обязанности».

 (Конспект внеклассного мероприятия с использованием цифровых образовательных ресурсов).

Класс

 

Составила: классный руководитель

 Уварова Л. В.

 

 

                                            2021 год

Продолжительность занятия – 45 мин.

Тип занятия – классный час.

Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.

Задачи:

- познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей.

- обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.

- учить применять правовые знания в повседневной жизни.

- формировать уважительное отношение к правам других людей.

- способствовать формированию активной гражданской позиции.-способствовать формированию правовой культуры учащихся.

 

Оборудование: компьютер, проектор, глобус, карта, книги: «Наши права». Конституция РФ, памятки для учащихся «Права, которые у нас есть», карточки с буквами «О», «П», портрет Н.А. Некрасова.

Форма: беседа с элементами игры.

Ход классного часа.

Этап 1. Вступительное слово.

- Сегодня мы с вами поговорим на очень важную для каждого человека тему. Сегодня у нас будет царить, любовь, доброта и взаимопонимание. Все вместе мы обсудим тему, увидим несколько сценок и попробуем сами определить свои права и обязанности.

- Итак, кто из вас уже догадался, о чем мы будем вести сегодня наш разговор? (Дети высказывают свои предположения о теме предстоящего классного часа.)

Обобщение ответов учащихся – демонстрация слайда №1.

- Наш урок пройдет под девизом «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан».

Просмотр слайда №2. Дети читают высказывания Некрасова и дают краткие пояснения, о том, как они поняли высказывание.

- В этом высказывании есть слово, в значение которого мы с вами попробуем сейчас разобраться. Подумайте и ответьте на вопрос: «Кто такой гражданин?».

Прослушивание ответов учащихся, уточнение и обобщение их высказывания. - Теперь посмотрим, как дается объяснение этого слова в толковом словаре. Просмотр и чтение слайда №3.

- Гражданами какой страны являемся мы с вами?

Ответы учащихся (России).

- Значит мы с вами называемся …? (россияне).

- А теперь проведем путешествие по земному шару (показываю глобус).

- Заочно побываем в некоторых странах и назовем их жителей (Слайд №4).

Этап 3. Выступления учащихся (театрализация).

- Сейчас мы посмотрим сценки из хорошо известных сказок, ваша задача определить какие права человека были нарушены в этих сказках.

I Выступление – Сценка «Морозко».

Выходит дед, садится на скамейку, потом выходит жена, садится рядом, все, кроме падчерицы, грызут семечки.

Сказочник (…..).

– Жил – был дед, да с другой женой. И у деда была дочка, и у баба была дочка. Все знают, как за мачехой жить: перевернешься – бита, и не перевернешься – бита. А родную дочь, за все, что ни сделает, гладят по головке: «Умница». Падчерица дрова и воду в избу носит, печь топит, избу метет еще до свету. Ничем старухе не угодишь – все не так, все худо. Ветер хоть и пошумит, да затихнет, старая баба расходится – не скоро уймется. Вот и мачехи и придумала падчерицу о свету сжить.

Мачеха (…..).

– Вези, вези ее, старик, куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видели! Вези ее в лес на трескучий мороз!

Сказочник (…..).

- Старик затужил, заплакал, однако делать нечего: бабы не переспорить.

Старик (…..).

- Собирайся, милая дочь.

Уходят.

- Отрывок из какой сказки посмотрели? На какое право посягала старуха? (Ответ детей: Нарушено право ребенка. Она подвергла жизнь и здоровье девочки опасности).

Этап 4. Игра «Права и обязанности».

Правила игры.

- Смотрим слайд № 10, думаем и определяем, что это право и обязанность и показываем соответствующую карточку с буквой.

Просмотр слайда, кратки комментарии детей, почему они так считают.

Классный час                                                        «Наши права и обязанности».

 (Конспект внеклассного мероприятия с использованием цифровых образовательных ресурсов).

Класс

 

Составила: классный руководитель

 Уварова Л. В.

 

 

                                            2021 год

Продолжительность занятия – 45 мин.

Тип занятия – классный час.

Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.

Задачи:

- познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей.

- обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.

- учить применять правовые знания в повседневной жизни.

- формировать уважительное отношение к правам других людей.

- способствовать формированию активной гражданской позиции.-способствовать формированию правовой культуры учащихся.

 

Оборудование: компьютер, проектор, глобус, карта, книги: «Наши права». Конституция РФ, памятки для учащихся «Права, которые у нас есть», карточки с буквами «О», «П», портрет Н.А. Некрасова.

Форма: беседа с элементами игры.

Ход классного часа.