Игра «огонь - друг и ВРАГ человека»

Цели: закрепление знаний учащихся по прави­лам пожарной безопасности, развитие у них уме­ния анализировать различные ситуации.

Оснащение игры: медицинская аптечка, огнету­шитель, плакаты по пожарной безопасности, альбом­ные листы, цветные карандаши или фломастеры.

Ход игры

Вступительное слово учителя

Перед началом игры учитель (ведущий) обраща­ется к участникам со словами: «Миллионы лет на­зад люди научились добывать огонь. На протяжении всей истории он*был спутником человека, верно слу­жил ему. Огонь с нами и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках человека при усло­вии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если ему дать волю, то добро превра­щается в зло. По причине неосторожного обращения с огнем исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокрови­ща, созданные людьми. Пожар, как правило, не слу­чайность, а результат легкомыслия и беспечности человека. На сегодняшней игре мы еще раз вспом­ним основные правила пожарной безопасности, пов­торим основные способы тушения пожаров».

Все участники игры делятся на 3—4 команды, за каждый правильный ответ команда получает 2 балла.

Игра

2.1. «Без отгадки не загадка»

Участники отгадывают загадки, содержание ко­торых связано с тематикой игры:

1. Красная корова всю солому поела. (Огонь.)

2. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь.)

3. Маленькая, удаленькая, а большую беду при­несла. (Искра.)

4. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Спичечный коробок и спички.)

5. Красный бык стоит, дрожит, черный — на не­бо бежит. (Огонь и дым.)

6. Черный дым валит в окно — очень страшное оно, от неправильного действия случается это бед­ствие. (Пожар.)

7. С огнем бороться мы должны, с водою мы на­парники, мы очень людям всем нужны. Так кто же мы? (Пожарники.)

8. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я огня сестричка, маленькая.... (Спичка.)

9. На полу ковер зажег, выпав на пол,.... (Уголек.)

2.2. «Трое из Простоквашино»

Учащимся предлагается инсценировка по моти­вам известного мультфильма «Трое из Простоква­шино», которую демонстрируют заранее подготов­ленные учащиеся старших классов (если такой воз­можности нет, то фрагмент зачитывает вслух ведущий). Герои сюжета нарушают правило без­опасности при обращении с электроприборами и печным отоплением. Каждая группа игроков долж­на выявить и назвать наибольшее количество нару­шений, которые могут привести к возникновению пожара.

Возле окна за столом сидят кот Матроскин и Галчонок. Матроскин читает газету. Из приот­крытой печки слышно потрескивание дров. Стук в дверь.

Галчонок. Кто там?

Стук повторяется.

Галчонок. Кто там?

Дверь открывается, входит почтальон Печ­кин, держа в руках коробку.

Печкин. Это я, почтальон Печкин. Принес посылку от вашего мальчика.

Матроскин вскакивает.                                                       

Матроскин. Ура! Это же дядя Федор при­слал нам электрическое солнце! Вот здорово! Про­ходите, дядя Печкин. Чай будете пить? У нас уже вот-вот закипит электросамовар.

П е ч к и н. Я бы с удовольствием, да некогда мне. Дел много. Вы вот тут распишитесь, а я даль­ше побегу.

Печкин протягивает квитанцию, кот расписывается.

Печкин. Ну, всего хорошего, до свидания.

 Матроскин с Галчонком. Спасибо, до свидания, дядя Печкин.

Почтальон уходит, Матроскин открывает короб­ку и достает электрообогреватель. Не прочитав инструк­цию, включает прибор в сеть и устанавливает рядом с покрытым скатертью столом. Садится за стол и продол­жает читать газету. Галчонок поднимает крышку само­вара и клювом определяет температуру воды.

Матроскин. Мр-р-р-мяу, приятно! Тепло, как в Африке! А то жди, когда наша старая печка истопится.

Слышится мычание коровы. Матроскин вскакивает, бросает газету рядом с обогревателем.

Матроскин. Так ведь это же моя корова! Я  забыл ее подоить!

Матроскин убегает, по дороге пролив на пол вед­ро с водой. Галчонок улетает вместе с ним. Появля­ется пес Шарик.

Ш а р и к. Гав, гав! Вот это погода... Стужа. Грязь. Весь день на охоте пробегал, замерз как со­бака! Все лапы насквозь промочил. Хвост хоть вы­жимай. А это что?

Смотрит на электрообогреватель.

Это, наверное, дядя Федор прислал нам электриче­ское солнце. Отлично! Теперь есть хоть где носки посушить, лапы погреть.

Достает мокрые носки, выжимает их над электро­обогревателем, вешает их на электроприбор, трогает прибор мокрыми руками, греется.

Ой, как хорошо! Все-таки до чего же дошел про­гресс... Ни дров тебе, ни угля... На улице грязь, сту­жа, а у нас тепло, прямо как в Африке. Да, а где же Матроскин с Галчонком? Пойду их поищу.

Шарик уходит.

2.3. «Немного творчества»

Командам необходимо выполнить рисунок на противопожарную тематику (время выполнения — 5 минут).

2.4. «Есть проблема»

Участникам игры предлагаются ситуации, в ко­торых нарушены правила пожарной безопасности. После предварительного обсуждения учащиеся да­ют оценку поступкам героев, прогнозируют воз­можное развитие событий.

1. Десятилетний Вася шел к маме на работу. Возле сарая одного из домов увидел бочку. Приот­крыв крышку, Вася обнаружил, что бочка полна какой-то жидкости. Достав из кармана спички, за­жег одну и бросил ее в бочку.

2. Шестилетний Павел, оставшись дома один, решил поиграть в кладовой. Туда он отправился, взяв на кухне коробку спичек. Он стал зажигать спички и бросать их в коробку с игрушками.

3. После уборки территории школы ребята ре­шили сжечь в костре мусор (листья, ветки, осколки

шифера и пр.). Коля и Толя стали зажигать спич­ки, а Сережа начал раздувать пламя.

4. Оля сидела дома и смотрела телевизор. За ней зашла ее подруга Света и позвала гулять во двор. Пока Оля собиралась, Света рассказывала ей по­следние новости. Забыв про телевизор, девочки по­бежали гулять.

2.5. «Маленькие Айболиты»

Участники демонстрируют навыки в оказании первой медицинской помощи пострадавшему при пожаре. У «пострадавшего» могут быть: ожог руки, открытый перелом руки, отравление угарным га­зом, сильное кровотечение и другие травмы.

В заключение подводятся итоги, объявляется победитель игры, еще раз акцентируется внимание учащихся на необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.