Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2021-03-17 |
 154 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Вид транспортных средств: трамвай.
2. Путь следования:
В прямом направлении: Улица Глеба Успенского, Улица Профинтерна, Улица Трамвайная, Площадь Комсомольская, Молитовский мост, Окский съезд, Улица Малая Ямская, Улица Красносельская, Улица Ильинская, Улица Добролюбова, Улица Октябрьская, Улица Ошарская.
В обратном направлении: Улица Пискунова, Улица Алексеевская, Улица Октябрьская, Улица Добролюбова, Улица Ильинская, Улица Красносельская, Улица Малая Ямская, Окский съезд, Молитовский мост, Площадь Комсомольская, Улица Трамвайная, Улица Профинтерна, Улица Глеба Успенского.
3. Остановочные пункты:
В прямом направлении: Парк «Дубки», Улица адмирала Нахимова, Улица Глеба Успенского, Улица Комарова, Улица Гончарова, Бульвар Заречный, Школа № 185, Центр развития творчества, Комсомольское шоссе, Площадь Комсомольская, Улица Малая Ямская, Улица Красносельская, Улица Горького, Улица Нижегородская, Улица Добролюбова, Улица Большая Покровская, Черный пруд.
В обратном направлении: Черный пруд, Улица Большая Покровская, Улица Добролюбова, Улица Нижегородская, Улица Горького, Улица Красносельская, Улица Малая Ямская, Площадь Комсомольская, Комсомольское шоссе, Центр развития творчества, Школа № 185, Бульвар Заречный, Улица Гончарова, Улица космонавта Комарова, Улица Глеба Успенского, Улица адмирала Нахимова, Парк «Дубки».
4. Протяженность маршрута – 11,0 км.
5. Схема маршрута:
6.Сводное расписание отправления транспортных средств из остановочных пунктов:
| Рабочие дни | Выходные и праздничные дни | ||||||
| отправление из начального пункта | отправление из конечного пункта | отправление из начального пункта | отправление из конечного пункта | ||||
| № графика | время (час. и мин.) | № графика | время (час. и мин.) | № графика | время (час. и мин.) | № графика | время (час. и мин.) |
| 1 | 6:43 | 1 | 7:22 | 1 | 6:55 | 1 | 7:34 |
| 1 | 8:05 | 1 | 8:44 | 1 | 8:14 | 1 | 8:56 |
| 1 | 9:27 | 1 | 10:06 | 1 | 9:42 | 1 | 10:21 |
| 1 | 10:49 | 1 | 11:28 | 1 | 11:03 | 1 | 11:44 |
| 1 | 12:11 | 1 | 12:50 | 1 | 12:26 | 1 | 13:04 |
| 1 | 13:33 | 1 | 14:12 | 1 | 13:46 | 1 | 14:25 |
| 1 | 14:55 | 1 | 15:34 | 1 | 15:08 | 1 | 15:47 |
| 1 | 16:19 | 1 | 16:57 | 1 | 16:27 | 1 | 17:04 |
| 1 | 17:39 | 1 | 18:18 | 1 | 17:47 | 1 | 18:25 |
| 1 | 19:01 | 1 | 19:40 | 1 | 19:07 | 1 | 19:46 |
| 1 | 20:28 | 1 | 21:06 | ||||
| 2 | 6:51 | 2 | 7:29 | 2 | - | 2 | 7:49 |
| 2 | 8:12 | 2 | 15:41 | 2 | 8:32 | 2 | 9:10 |
| 2 | 16:24 | 2 | 17:03 | 2 | 9:55 | 2 | 10:35 |
| 2 | 11:18 | 2 | 11:58 | ||||
| 2 | 12:40 | 2 | 13:17 | ||||
| 2 | 13:59 | 2 | 14:38 | ||||
| 2 | 15:23 | 2 | 16:01 | ||||
| 2 | 16:44 | 2 | 17:23 | ||||
| 2 | 18:05 | 2 | 18:43 | ||||
| 2 | 19:25 | 2 | 20:03 | ||||
| 2 | 20:46 | 2 | 21:24 | ||||
| 3 | 6:56 | 3 | 7:35 | 3 | - | 3 | 6:40 |
| 3 | 8:18 | 3 | 8:57 | 3 | 7:23 | 3 | 8:04 |
| 3 | 9:40 | 3 | 10:19 | 3 | 8:48 | 3 | 9:26 |
| 3 | 11:02 | 3 | 11:41 | 3 | 10:09 | 3 | 10:48 |
| 3 | 12:24 | 3 | 13:03 | 3 | 11:31 | 3 | 12:12 |
| 3 | 13:46 | 3 | 14:25 | 3 | 12:53 | 3 | 13:31 |
| 3 | 15:08 | 3 | 15:47 | 3 | 14:14 | 3 | 14:53 |
| 3 | 16:30 | 3 | 17:09 | 3 | 15:36 | 3 | 16:15 |
| 3 | 17:52 | 3 | 18:31 | 3 | 16:58 | 3 | 17:36 |
| 3 | 19:14 | 3 | 19:53 | 3 | 18:21 | 3 | 18:59 |
| 3 | 20:36 | 3 | 21:15 | 3 | 19:40 | 3 | 20:19 |
| 4 | 7:03 | 4 | 7:42 | 4 | - | 4 | 6:58 |
| 4 | 8:25 | 4 | 15:54 | 4 | 7:41 | 4 | 8:20 |
| 4 | 16:37 | 4 | 17:16 | 4 | 9:03 | 4 | 9:40 |
| 4 | 10:23 | 4 | 11:02 | ||||
| 4 | 11:44 | 4 | 12:23 | ||||
| 4 | 13:06 | 4 | 13:45 | ||||
| 4 | 14:27 | 4 | 15:05 | ||||
| 4 | 15:49 | 4 | 16:28 | ||||
| 4 | 17:13 | 4 | 17:52 | ||||
| 4 | 18:36 | 4 | 19:15 | ||||
| 4 | 19:56 | 4 | 20:34 | ||||
| 5 | 7:10 | 5 | 7:49 | 5 | 6:36 | 5 | 7:15 |
| 5 | 8:32 | 5 | 9:11 | 5 | 7:58 | 5 | 8:37 |
| 5 | 9:54 | 5 | 10:33 | 5 | 9:17 | 5 | 9:53 |
| 5 | 11:16 | 5 | 11:55 | 5 | 10:37 | 5 | 11:16 |
| 5 | 12:38 | 5 | 13:17 | 5 | 11:58 | 5 | 12:37 |
| 5 | 14:00 | 5 | 14:39 | 5 | 13:19 | 5 | 13:58 |
| 5 | 15:22 | 5 | 16:01 | 5 | 14:41 | 5 | 15:21 |
| 5 | 16:44 | 5 | 17:23 | 5 | 16:05 | 5 | 16:45 |
| 5 | 18:06 | 5 | 18:45 | 5 | 17:30 | 5 | 18:07 |
| 5 | 19:28 | 5 | - | 5 | 18:51 | 5 | 19:29 |
| 5 | 20:12 | 5 | 20:50 | ||||
| 6 | 7:19 | 6 | 7:56 | 6 | 9:29 | 6 | 10:08 |
| 6 | 8:39 | 6 | 16:08 | 6 | 10:49 | 6 | 11:29 |
| 6 | 16:51 | 6 | 17:30 | 6 | 12:12 | 6 | 12:51 |
| 6 | 13:33 | 6 | 14:12 | ||||
| 6 | 14:54 | 6 | 15:33 | ||||
| 7 | 6:02 | 7 | 6:41 | ||||
| 7 | 7:24 | 7 | 8:03 | ||||
| 7 | 8:46 | 7 | 9:25 | ||||
| 7 | 10:08 | 7 | 10:47 | ||||
| 7 | 11:30 | 7 | 12:09 | ||||
| 7 | 12:52 | 7 | 13:31 | ||||
| 7 | 14:14 | 7 | 14:53 | ||||
| 7 | 15:36 | 7 | 16:15 | ||||
| 7 | 16:58 | 7 | 17:37 | ||||
| 7 | 18:20 | 7 | 18:59 | ||||
| 7 | 19:42 | 7 | 20:21 | ||||
| 7 | 21:04 | 7 | 21:43 | ||||
| 8 | 7:31 | 8 | 8:10 | ||||
| 8 | - | 8 | 15:00 | ||||
| 8 | 15:43 | 8 | 16:22 | ||||
| 8 | 17:05 | 8 | 17:44 | ||||
| 9 | 6:13 | 9 | 6:52 | ||||
| 9 | 7:37 | 9 | 8:16 | ||||
| 9 | 8:59 | 9 | 9:38 | ||||
| 9 | 10:21 | 9 | 11:00 | ||||
| 9 | 11:43 | 9 | 12:22 | ||||
| 9 | 13:05 | 9 | 13:44 | ||||
| 9 | 14:27 | 9 | 15:06 | ||||
| 9 | 15:49 | 9 | 16:26 | ||||
| 9 | 17:11 | 9 | 17:50 | ||||
| 9 | 18:33 | 9 | 19:12 | ||||
| 10 | 6:24 | 10 | 7:03 | ||||
| 10 | 7:44 | 10 | 15:13 | ||||
| 10 | 15:56 | 10 | 16:35 | ||||
| 10 | 17:18 | 10 | - | ||||
| 11 | 7:08 | 11 | 7:51 | ||||
| 11 | 8:30 | 11 | 9:13 | ||||
| 11 | 9:52 | 11 | 10:35 | ||||
| 11 | 11:14 | 11 | 11:57 | ||||
| 11 | 12:36 | 11 | 13:19 | ||||
| 11 | 13:58 | 11 | 14:41 | ||||
| 11 | 15:20 | 11 | 16:03 | ||||
| 11 | 16:42 | 11 | 17:25 | ||||
| 11 | 18:04 | 11 | 18:47 | ||||
| 11 | 19:26 | 11 | 20:09 | ||||
| 11 | 20:48 | 11 | 21:31 | ||||
| 12 | 6:36 | 12 | 7:15 | ||||
| 12 | 7:58 | 12 | 15:27 | ||||
| 12 | 16:10 | 12 | 16:49 | ||||
· График № 2, 6, 8, 10 – двухвагонный состав - на рабочие дни; одиночный состав – в выходные и праздничные дни.
7. Количество рейсов и пробег транспортных средств.
Направление
Рабочие дни
Выходные и праздничные дни
8. Максимальное количество транспортных средств большого класса - 16 единиц,
9. Резервное количество транспортных средств большого класса - не менее 2 единиц.
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
