Основные психические процессы

Психические процессы — совокупность актов психи­ческой деятельности. Каждый психический процесс имеет общий объект отражения и единую отражательно-регуля­ционную специфику. Психические процессы подразделя­ются: на познавательные, волевые и эмоциональные.

Познавательные процессы обеспечивают ориентиро­ванную основу поведения, формируют его информацион­ную базу. В зависимости от объекта отражения они подраз­деляются на пять видов.

1. Сенсорные (от лат. Sensus — чувство) — процессы чувственного отражения отдельных свойств действительности (химических и физических). Психический резуль­тат этих процессов называется ощущением. Сенсорные процессы наряду с видовой спецификой имеют общие пси­хические закономерности: оци ограничены нижним и вер­хним порогами чувствительности, дифференцировочным (разностным) порогом, подчинены адаптации, сенсибили­зации, контрасту и синестезц_и.

2. Перцептивные (от лат. perseptio — восприятие) — отражение предметов и явлений в их целостном виде благо­даря осознанию их существенных отличительных призна­ков. Психический результат этих процессов называется восприятием. Перцептивные процессы наряду с видовой спецификой (особенности зрительных, слуховых и осяза­тельных процессов) подчинены общим закономерностям: предметности, избирательной направленности, целост­ности, структурности, апперцепции, константности.

3. Интеллектуальные процессы (от лат. intellectus — разум) — процессы отражения существенных взаимосвя­зей и особенностей предметов и явлений; интеллектуаль­ные процессы (мышление) характеризуются опосредован­ным и обобщенным отражением действительности (путём сравнения, абстрагирования, аналогии, экстраполяции и интерполяции); при решение проблемных задач различа­ются этапы познавательной деятельности и мыслительные действия, операции: сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация, классификация и систематизация. В зави­симости от достигаемых формальных результатов разли­чаются формы мышления: суждение, умозаключение, понятие. Различаются также виды мышления: практиче­ское и теоретическое, эмпирическое и научное, наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактное, стандарт­ное и нестандартное (творческое); взаимодействие созна­ния и подсознания обеспечивает интуитивное мышление. Устойчивая структура умственных способностей индивида называется интеллектом, который проявляется в виде умственной деятельности индивида, стратегии решения проблемных задач, продуктивности умственной деятель­ности.

4. Воображение — генерирование новых образов в качес­тве ожидаемых результатов деятельности, программ пове­дения, а также образов, возникающих на основе описания; образы воображения замещают информационные пробелы; воображение обеспечивает предвосхищение (антиципа­цию) событий.

5. Мнемические процессы (от греч. Мпете — память) — процессы запечатления, сохранения, воспроизведения и забывания ранее воспринятого материала; различаются виды памяти (образная, логическая, слуховая, эмоцио­нальная), системы памяти (сенсорная, кратковременная, оперативная и долговременная) и типы памяти (индиви­дуально-типологические особенности памяти, обуслов­ленные особенностями направленности памяти, ведущей ролью отдельных ее видов, быстротой, объемом и прочнос­тью запоминания); различают также формы памяти — про­извольная и непроизвольная с присущими им специфиче­скими закономерностями.

К регуляционным психическим процессам относятся волевые и эмоциональные процессы, которые обеспечи­вают сознательное поведение и спонтанно-импульсивные поведенческие реакции.

Воля — самодетерминация активности человека, осно­ванная на осознании значимости планируемого резуль­тата; реализуется в форме простых и сложных волевых действий. Схема простого действия: цель — действие — оценка результата. Схема сложного волевого действия: потребность — возможные цели — борьба мотивов — при­нятие решения — система исполнительских действий — их оценка и корректировка — завершающие действия — ито­говая оценка конечного результата.

В настойчивом достижении необходимого результата и проявляется сущность воли.

Эмоции (от франц. Emotion — чувство) — психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности индивида.