Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Молва о начавшихся занятиях разлетелась по всей станции Вырица и ближайшим полустанкам.
Школа росла не по дням, а по часам.
Людей приезжало так много, что скоро они не стали умещаться в помещении, отведенном под занятия, люди садились прямо на пол, подстелив коврики.
Тогда был назначен еще один день, и была создана новая группа слушателей.
Через некоторое время встал вопрос об открытии и третьей группы.
Назначили еще один день для занятий, и в короткий срок была собрана третья группа.
К июню 1990 года в Школе параллельно в разные дни недели занималось 3 группы.
![]() |
Родители Золотой Нити с открытием Школы начали буквально новую жизнь. Они стали с большим интересом знакомиться с основами Учения Живой Этики и одновременно стали практиковать Систему П. Иванова. Вся семья полностью перешла на вегетарианское питание, начали проводить сухое воздержание по «Детке» 42 часа (с пятницы по воскресенье).
Ежедневно, утром и вечером, они стали обливаться холодной водой. Их дом был вторым от берега реки Оредеж. В купальный сезон и вне его они с удовольствием погружались в проточную воду реки, которая даже летом была прохладна!
Совершать омовение выходили в любую погоду.
Очень стойкой последовательницей системы П. Иванова стала Римма Алексеевна. Она дважды в день совершала купание и обливание и терпела по субботам – вплоть до своего перехода.
Расширение деятельности Школы
Римма Алексеевна и Александр Тимофеевич изначально полностью приняли всю Программу Школы!
Они никогда не отрицали ни одного из Светлых Учений. Были очень широких взглядов и отличались, можно сказать, безупречным знанием этических постулатов и следованием им.
![]() |
Римма Алексеевна и Александр Тимофеевич оказывали существенную духовную и моральную поддержку всем ученикам Школы. Они делали всё, что только можно, чтобы развивалась деятельность Школы. Их преданность Программе Учителей была исключительна.
Особенно ощутима стала их поддержка деятельности Школы, когда открылась духовная связь.
На связь стали выходить не только Учителя человечества, но и перешедшие близкие, которые тоже передавали Послания.
Земные родители Золотой Нити делали все возможное, чтобы содействовать очень трудоемкой духовной работе, проводимой Школой.
Прежде всего, они старались создать все условия для успешного приема высокой документации. Далее, шла ее обработка, так называемая редакция. Откровения готовились к изданию.
Римма Алексеевна и Александр Тимофеевич сразу поверили в истинность этой связи с Высшим Миром. До самого своего ухода с Земного Плана они не только не выразили ни одного сомнения, но везде и всюду, при любой возможности, утверждали светлую Программу Школы. Они были абсолютно убеждены в том, что Школа осуществляет свою деятельность под водительством Высоких Иерархов!
С особо подчеркнутым гостеприимством они встречали всех учеников Школы, которые приезжали в дом. Всем приезжающим предоставлялась комната для работы и отдыха. И всех отъезжающих в регионы они лично провожали, давали благословления и напутствия.
В доме родителей ежедневно читались и обсуждались свежие Послания Учителей, проводились духовные беседы, устраивались молебны и песнопения. Всегда в семье поддерживались высокие отношения!
![]() |
Земные Руководители Школы в странах Востока. 1996 г.
Период выездов на Восток
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!