Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Направленность: художественно - эстетическая (технология)
Автор программы:
Заболотских Мария
Магнитогорск, 2020
Пояснительная записка
1. Программа дополнительного образования осуществляется в рамках детского оздоровительного лагеря, по обучению приемам изготовления браслетов из мулине.
2. Актуальность: Работа кружка «Секрет узелков»способствует воспитанию эстетической культуры и трудолюбия детей, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное.На данный момент пользуются большим спросом изделия эксклюзивные, оригинальные и неповторимые, выполненные индивидуально вручную, украшающие интерьер жилища или внешность их создателей. Данный кружок способствует развитию у детей художественного вкуса, который является составной частью материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства.
3. Цель: развитие творческих способностей учащихся посредством изготовления изделий практического характера своими руками и создание условий для творческой самореализации личности ребёнка.
Задачи:
· Развить мелкую моторику пальцев. Дать навыки работы с мулине и пряжей.
· Познакомить детей с видами декоративно-прикладного искусства
· Развивать у обучающихся художественно-образное мышление, творческие способности.
5. Область образования: художественно-эстетическая, декоративно-прикладная.
6. Предназначена для детей 12-14 лет
Периодичность и продолжительность занятий: 8 занятий по 45 минут.
8. Тематический план занятий
| № | Тема | Задание | Количество часов |
| 1 | Вводное занятие.
| История появления фенечек. Фенечки среди хиппи. Значения цвета. Материалы и инструменты, техника безопасности. | 45 минут |
| 2 | Мастер-класс №1. «Фенечка-волна» | Технология изготовления фенечки из ниток «Мулине». Прямое плетение. Плетение фенечки-волна. | 45 минут |
| 3 | Мастер-класс №2. Браслет «Стрелочка» в технике косого плетения | Технология изготовления фенечки из ниток «Мулине». Косое плетение. Плетение фенечек «Стрелочка. Браслет «Стрелочка» в технике косого плетения. | 45 минут |
| 4 | Мастер-класс №3. «Браслет с надписью» в технике прямого плетения | Изделие «Браслет с надписью» в технике прямого плетения | 45 минут |
| 5 | Мастер-класс №4. фенечка «Павлиний хвост» | Изделие Фенечка «Павлиний хвост» в технике косого плетения. | 45 минут |
| 6 | Мастер-класс №5. Фенечка «Решётка» | Изделие Фенечка «Решётка» смешанное плетение | 45 минут |
| 7 | Мастер-класс №6. Фенечка «Лесенка» | Фенечка «Лесенка» в технике прямого плетения | 45 минут |
| 8 | Заключительное занятие Смотр работ | Выставка работ Чаепитие | |
| 9 | Итого | 8 занятий по 45 минут | |
| 10 | Ожидаемый результат | Каждый ребенок познакомится с техникой прямого и косого плетения, а также сможет увести домой сделанные своими руками изделия. | |
| 8 | Фестиваль детского творчества | На фестиваль детского творчества будет выставлены законченные работы каждого ребёнка. | |
9. Планируемые результаты - итог программы: В ходе посещения кружка «Секрет узелков» дети научатся плести фенечки из мулине в технике прямого и косого плетения.У каждого ребенка к окончанию кружка будет 7 изделий.
Приложение
Занятие №1 Вводное занятие
Задачи:
· Познакомить детей с понятием «фенечка», с историей её возникновения, с материалом для её изготовления;
· Воспитывать эстетическое восприятие детей;
· Развивать у детей интерес к занятиям по декоративно-прикладному искусству;
Оборудование: готовые изделия, карточка со значениями цветов в плетении фенечек, наглядность.
Ход занятия:
1. Знакомство с понятием «фенечка», с историей её возникновения, с материалом для её изготовления;
2. Просмотр и анализ цветовой карты для сочетания цветов;
3. Просмотр и анализ готовых работ;
4. Знакомство с техниками плетения;
Занятие №2 Фенечка «Волна»
Задачи:
· Познакомить детей с техникой прямого плетения, выполнение работы «фенечка Волна»;
· Воспитывать эстетическое восприятие детей;
· Развивать у детей интерес к занятиям по декоративно-прикладному искусству;
Оборудование: готовые изделия, карточка со значениями цветов в плетении фенечек, наглядность.
Ход занятия:
1. Знакомство с узлами, используемыми в технике прямого плетения;
2. Просмотр и анализ цветовой карты для сочетания цветов, выбор ниток;
3. Просмотр и анализ готовых работ;
4. Выполнение работы «Фенечка Волна».
Направленность: художественно - эстетическая (технология)
Автор программы:
Заболотских Мария
Магнитогорск, 2020
Пояснительная записка
1. Программа дополнительного образования осуществляется в рамках детского оздоровительного лагеря, по обучению приемам изготовления браслетов из мулине.
2. Актуальность: Работа кружка «Секрет узелков»способствует воспитанию эстетической культуры и трудолюбия детей, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное.На данный момент пользуются большим спросом изделия эксклюзивные, оригинальные и неповторимые, выполненные индивидуально вручную, украшающие интерьер жилища или внешность их создателей. Данный кружок способствует развитию у детей художественного вкуса, который является составной частью материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства.
3. Цель: развитие творческих способностей учащихся посредством изготовления изделий практического характера своими руками и создание условий для творческой самореализации личности ребёнка.
Задачи:
· Развить мелкую моторику пальцев. Дать навыки работы с мулине и пряжей.
· Познакомить детей с видами декоративно-прикладного искусства
· Развивать у обучающихся художественно-образное мышление, творческие способности.
5. Область образования: художественно-эстетическая, декоративно-прикладная.
6. Предназначена для детей 12-14 лет
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!