Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ПОЛОЖЕНИЕ
Об областном конкурсе
на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта,
поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края
«Солнечный эльф»
1. Общие положения
1.1. Областной конкурс на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф» (далее – Конкурс) проводится с целью приобщения подрастающего поколения к духовно-культурным ценностям России и малой родины, формирования эстетического вкуса и читательской культуры.
1.2. Задачи Конкурса:
воспитание у обучающихся чувства бережного отношения к литературному наследию родного края;
формирование эстетического вкуса и читательской культуры;
развитие воображения, творческих способностей, фантазии;
совершенствование выразительного и исполнительского чтения стихов и прозы;
выявление и поддержка талантливых и одаренных детей в области выразительного чтения.
2. Участники Конкурса
В Конкурсе принимают участие учащиеся 1-11 классов образовательных организаций Ивановской области. Лауреаты Конкурса прошлого года к участию не допускаются.
Количество участников от муниципалитета не должно превышать 5 человек, от г. Иваново – 10 человек (участники музыкально-литературных композиций входят в это количество).
3. Руководство Конкурсом
3.1. Организаторами Конкурса являются Департамент образования Ивановской области, отдел образования и отдел культуры Администрации городского округа Шуя, Ивановская писательская организация. Департамент образования Ивановской области утверждает состав Оргкомитета (приложение 1).
3.2. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет. Оргкомитет формирует состав жюри Конкурса.
3.3. Жюри Конкурса:
осуществляет оценку конкурсных работ согласно критериям по каждой номинации;
выявляет победителей и призёров в каждой номинации;
представляет протокол и список победителей в Оргкомитет.
4. Порядок проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится в два этапа:
первый этап – муниципальный проводится в марте 2021 года;
второй этап – областной проводится с 05 апреля по 12 апреля 2021 года в дистанционном режиме.
4.2. Конкурс проводится по четырём возрастным группам по соответствующей тематике:
- учащиеся 1-4 классов – «Но счастлив тот, кто в детстве видел сад»;
- учащиеся 5-7 классов – «Быть может, вся природа - мозаика цветов?»;
- учащиеся 8-9 классов – «И мне открыт аккорд певучий неумирающих созвучий, рождённых вечной Красотой»;
- учащиеся 10-11 классов – «Я в музыке всемирного мечтанья» (Мир и человек в лирике поэтов Серебряного века);
- дополнительная номинация для 7-11классов – «Мой лучший брат, мой светлый гений, с тобою слился я в одно...» (переводы К.Бальмонта);
4.3. Заявки на участие в конкурсе (приложение 2) от муниципального органа управления образованием со ссылкой на место хранения видеоролика, демонстрирующего исполнение стихотворения, направляются не позднее 05 апреля 2021 года в Оргкомитет на e-mail: gmk2006@mail.ru с пометкой <Солнечный эльф>. Также в Оргкомитет направляется согласие родителя (законного представителя) на сбор, хранение, использование и публикацию персональных данных (приложение 3).
4.4. Конкурс проводится по номинациям:
- «Глубина образа»;
- «Артистизм»;
- «Музыка и слово»;
- «Лучшая музыкально-литературная композиция»;
- «Лучшее прочтение переводов К.Бальмонта»;
4.5. Рекомендации участникам Конкурса:
-на конкурсный просмотр каждый участник представляет одно произведение, возможно представление литературно-музыкальной композиции (продолжительность не более 7 минут);
- содержание литературного произведения должно соответствовать тематике Конкурса;
- возможны варианты прочтения литературного произведения: мелодекламация, элементы театрализации и т.д.
4.6. Конкурсные номера оцениваются по 10-бальной системе по следующим критериям:
- художественное впечатление (оригинальность, темперамент, обаяние, внешний вид, костюм);
- эмоциональное воздействие на слушателя;
- культура речи (голос, сценическая речь);
- соответствие материала индивидуальности исполнителя;
- осмысление текста и художественной идеи произведения.
5. Подведение итогов и награждение
5.1. Подведение итогов осуществляется жюри, в состав которого включаются представители Департамента образования Ивановской области, отдела образования и отдела культуры администрации г.о. Шуя, высших учебных заведений области, Ивановской писательской организации, родственники К.Бальмонта.
5.2. Лауреаты в каждой номинации и в каждой возрастной группе конкурса награждаются дипломами Департамента образования Ивановской области и призами.
5.3. Итоги конкурса размещаются на странице регионального ресурсного центра дополнительного образования по развитию художественного творчества «Отражение» https://vk.com/otragenie37.
Контактная информация:
8 (493 51) 3-29-53 – Ильина Ольга Борисовна, методист организационно-методического отдела МБУ ДО «Центр детского творчества» г.о.Шуя;
8 (4932) 30-30-06 – Барашкова Галина Сергеевна, заместитель директора по УВР государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций».
Приложение 1
к Положению об областном конкурсе на лучшее прочтение литературных произведений
К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф»
СОСТАВ
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ
В областном конкурсе
ПОЛОЖЕНИЕ
Об областном конкурсе
на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта,
поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края
«Солнечный эльф»
1. Общие положения
1.1. Областной конкурс на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф» (далее – Конкурс) проводится с целью приобщения подрастающего поколения к духовно-культурным ценностям России и малой родины, формирования эстетического вкуса и читательской культуры.
1.2. Задачи Конкурса:
воспитание у обучающихся чувства бережного отношения к литературному наследию родного края;
формирование эстетического вкуса и читательской культуры;
развитие воображения, творческих способностей, фантазии;
совершенствование выразительного и исполнительского чтения стихов и прозы;
выявление и поддержка талантливых и одаренных детей в области выразительного чтения.
2. Участники Конкурса
В Конкурсе принимают участие учащиеся 1-11 классов образовательных организаций Ивановской области. Лауреаты Конкурса прошлого года к участию не допускаются.
Количество участников от муниципалитета не должно превышать 5 человек, от г. Иваново – 10 человек (участники музыкально-литературных композиций входят в это количество).
3. Руководство Конкурсом
3.1. Организаторами Конкурса являются Департамент образования Ивановской области, отдел образования и отдел культуры Администрации городского округа Шуя, Ивановская писательская организация. Департамент образования Ивановской области утверждает состав Оргкомитета (приложение 1).
3.2. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет. Оргкомитет формирует состав жюри Конкурса.
3.3. Жюри Конкурса:
осуществляет оценку конкурсных работ согласно критериям по каждой номинации;
выявляет победителей и призёров в каждой номинации;
представляет протокол и список победителей в Оргкомитет.
4. Порядок проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится в два этапа:
первый этап – муниципальный проводится в марте 2021 года;
второй этап – областной проводится с 05 апреля по 12 апреля 2021 года в дистанционном режиме.
4.2. Конкурс проводится по четырём возрастным группам по соответствующей тематике:
- учащиеся 1-4 классов – «Но счастлив тот, кто в детстве видел сад»;
- учащиеся 5-7 классов – «Быть может, вся природа - мозаика цветов?»;
- учащиеся 8-9 классов – «И мне открыт аккорд певучий неумирающих созвучий, рождённых вечной Красотой»;
- учащиеся 10-11 классов – «Я в музыке всемирного мечтанья» (Мир и человек в лирике поэтов Серебряного века);
- дополнительная номинация для 7-11классов – «Мой лучший брат, мой светлый гений, с тобою слился я в одно...» (переводы К.Бальмонта);
4.3. Заявки на участие в конкурсе (приложение 2) от муниципального органа управления образованием со ссылкой на место хранения видеоролика, демонстрирующего исполнение стихотворения, направляются не позднее 05 апреля 2021 года в Оргкомитет на e-mail: gmk2006@mail.ru с пометкой <Солнечный эльф>. Также в Оргкомитет направляется согласие родителя (законного представителя) на сбор, хранение, использование и публикацию персональных данных (приложение 3).
4.4. Конкурс проводится по номинациям:
- «Глубина образа»;
- «Артистизм»;
- «Музыка и слово»;
- «Лучшая музыкально-литературная композиция»;
- «Лучшее прочтение переводов К.Бальмонта»;
4.5. Рекомендации участникам Конкурса:
-на конкурсный просмотр каждый участник представляет одно произведение, возможно представление литературно-музыкальной композиции (продолжительность не более 7 минут);
- содержание литературного произведения должно соответствовать тематике Конкурса;
- возможны варианты прочтения литературного произведения: мелодекламация, элементы театрализации и т.д.
4.6. Конкурсные номера оцениваются по 10-бальной системе по следующим критериям:
- художественное впечатление (оригинальность, темперамент, обаяние, внешний вид, костюм);
- эмоциональное воздействие на слушателя;
- культура речи (голос, сценическая речь);
- соответствие материала индивидуальности исполнителя;
- осмысление текста и художественной идеи произведения.
5. Подведение итогов и награждение
5.1. Подведение итогов осуществляется жюри, в состав которого включаются представители Департамента образования Ивановской области, отдела образования и отдела культуры администрации г.о. Шуя, высших учебных заведений области, Ивановской писательской организации, родственники К.Бальмонта.
5.2. Лауреаты в каждой номинации и в каждой возрастной группе конкурса награждаются дипломами Департамента образования Ивановской области и призами.
5.3. Итоги конкурса размещаются на странице регионального ресурсного центра дополнительного образования по развитию художественного творчества «Отражение» https://vk.com/otragenie37.
Контактная информация:
8 (493 51) 3-29-53 – Ильина Ольга Борисовна, методист организационно-методического отдела МБУ ДО «Центр детского творчества» г.о.Шуя;
8 (4932) 30-30-06 – Барашкова Галина Сергеевна, заместитель директора по УВР государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций».
Приложение 1
к Положению об областном конкурсе на лучшее прочтение литературных произведений
К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф»
СОСТАВ
Оргкомитета областного конкурса
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!