ИНТЕРАКТИВ «Наследие Д.И. Менделеева»

Текст задания: Нажимая на элементы схемы, познакомьтесь с научными интересами и увлечениями великого учёного.

Описание интерактива: При нажатии на сектор открывается окно с текстом.

Центральный элемент: Д.И. Менделеев и его вклад в сферы деятельности человека

Сектора:

• Педагогическая сфера
• Научная сфера
• Экономическая сфера
• Экологическая сфера
• Медицинская сфера
• Сфера искусства

Содержание секторов:

Название	Иллюстрация	Текст
Дмитрий Иванович Менделеев
Педагогическая сфера		Д.И. Менделеев написал первый учебник по химии «Основы химии», который полезен и биологам, и физикам, и геологам, и инженерам.   Учёный выдвигал программу народного образования и написал более 40 работ о проблемах отечественного образования.
Научная сфера	Подпись: Периодическая система химических элементов	Д.И. Менделеев разработал таблицу химических элементов, основанную на их атомном весе и химическом сходстве.   Стал воспитателем и идейным вдохновителем для многих выдающихся учёных.
Экономическая сфера	Подпись: Использование цистерн и трубопровода для перекачки нефти	Д.И. Менделеев был талантливым экономическим аналитиком, изобретателем.   Именно он предложил принцип перекачки нефти — перевозить нефть в цистернах, а до железных дорог прокладывать трубопровод.
Экологическая сфера	Подпись: Различные типы почв Подпись: Бездымный порох	Д.И. Менделеев составил принцип применения и отбора удобрений для различных видов почв.   Вычислив нужные пропорции, учёный вывел формулу бездымного, наиболее эффективного пороха.
Медицинская сфера		Д.И. Менделеев создал точную теорию весов.   Сконструировал прибор для определения плотности жидкости.   Ряд открытых учёным химических элементов лежит в основе лекарственных препаратов, медицинского оборудования.
Сфера искусства		Д.И. Менделеев, как закройщик, придумал необычные модели одежды для себя и близких. Мастерил разного рода чемоданы и дорожные саквояжи.   Написал несколько полезных статей по кулинарии.

Модуль 4

Учитель: Открытия, сделанные Д.И. Менделеевым, помогают химикам и физикам объединенными усилиями изучать материю. Это не просто любопытство, наука ради науки или эксперименты только ради самих экспериментов. Периодическая система химических элементов позволяет прогнозировать свойства новых веществ, синтезировать вещества с заданными свойствами, разрабатывать новые материалы. Для физиков получение и изучение тяжелых и сверхтяжелых элементов из таблицы Менделеева тоже является большой научной и технической задачей. Для чего? Эти знания нужны при изучении Вселенной. Важно знать, как она произошла, как развивались события в «точке 0», в момент «Большого взрыва».

О том, как родилась наша Вселенная, писал Георгий Антонович Гамов (1904—1968) — советский и американский физик-теоретик, астрофизик. Он многое сделал в ядерной физике, стал одним из авторов теории «горячей Вселенной» и эволюции звезд. Много миллиардов лет назад под влиянием высочайших температур и давления стали возникать отдельные частицы. Спустя время из них стали образовываться звезды и планеты. В открытом пространстве, кроме них, можно найти и множество элементарных частиц, которые движутся с различной скоростью и вступают в реакции. Современные астрофизики изучают эти разнообразные объекты Вселенной, что дает нам представления о ее происхождении, прошлом и будущем Вселенной, а также о происхождении жизни на Земле.

Модуль 5

Учитель: Изучая дальние миры, мировому научному сообществу всегда нужно помнить о том, что главное на нашей планете — это человеческая жизнь, надо беречь и человека, и саму планету.

И в то же время, достижения даже самых, казалось бы, «опасных» областей науки, например, ядерной физики, служат для человечества, берегут его здоровье и лечат самые опасные болезни, как это делает радиобиология и радиомедицина; исследуют недра в геологии; определяют возраст археологических находок методом радиоуглеродного анализа и другими методами; ищут другие планеты, на которых возможна жизнь в том виде, в котором она существует на Земле.

(Вопрос: как еще наука служит людям, назовите примеры – ответы учеников).

В XXI в. количество наук возросло вместе с количеством задач, которые решает человечество. Мы только что называли в качестве одного из примеров радиомедицину. Но таких «новых» наук гораздо больше. Многие вы можете сами назвать. Давайте посмотрим, какие это науки и чем они занимаются.