Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
TASK 4 Learn new grammar material (10 min)
Предлог — это часть речи, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании. В английском языке выделяют 4 большие группы предлогов:
1. Предлоги места.
2. Предлоги направления.
3. Предлоги времени.
4. Предлоги причины.
Предлоги места
| Предлог | Как переводится | Как используется/Что обозначает | Пример употребления |
| In | в, внутри | кто-то (что-то) находится внутри чего-то | Mark put his toys in a box. Марк сложил свои игрушки в коробку. |
| At | у, в, на | кто-то находится внутри чего-то с определенной целью | My younger sister is at school now. Моя младшая сестра сейчас в школе. |
| On | на | кто-то (что-то) находится на поверхности чего-то | Our cat is sleeping on the sofa now. Наш кот сейчас спит на диване. |
| Under | под | кто-то (что-то) находится под чем-то | He hid under the bed. Он спрятался под кровать. |
| Above | над | кто-то (что-то) находится над чем-то | There's a mirror above the sink. Зеркало висит над раковиной. |
| Between | между | кто-то (что-то) находится между кем-то (чем-то) | There is a break of ten minutes between classes. Между занятиями десяти минутный перерыв. |
TASK 5 Fill in with in, at or on (10 min, 1 point)
1. My husband was born … Germany. (Мой муж родился в Германии.)
2. The dog is sleeping … the grass … our garden. (Собака спит на траве в нашем саду.)
3. There are two funny posters … the wall … my bedroom. (На стене в моей спальне висят два забавных постера.)
4. Let’s meet … the bus station. (Давай встретимся на автовокзале.)
5. My room was … the third floor. (Моя комната была на третьем этаже.)
6. He left his bicycle … the pavement. (Он оставил велосипед на тротуаре.)
7. There is a big hole … my pocket. (В моем кармане большая дыра.)
8. Have you heard some noise … the street? (Ты слышал какой-то шум на улице?)
9. My favorite restaurant is … King street. (Мой любимый ресторан находится на Кинг стрит.)
10. I think I know this girl … the picture. (Кажется, я знаю эту девушку на фоторграфии.)
11. A huge fly was creeping … the picture. (Огромная муха ползала по фотографии.)
12. I prefer to spend my weekends … home. (Я предпочитаю проводить выходные дома.)
13. Look at those black clouds … the sky. (Посмотри на те черные тучи в небе.)
14. You should turn left … the traffic lights. (Тебе нужно повернуть налево у светофора.)
15. Sophie is … the dentist’s now. (Софи у стоматолога сейчас.)
16. Tom usually has breakfast … school. (Том обычно завтракает в школе.)
TASK 6 Match the correct preposition (10 min, 0.5 point)
1. The clock hangs on the wall, … the table. (above/under/on)
2. He has played Hamlet … the stage many times. (on/in/next to)
3. The bank is … the post-office and the beauty salon. (behind/at/between)
4. The ball has rolled … the bed. (on/under/above)
5. Bob and Jane were sitting in the café … each other. (between/behind/in front of)
6. The gym is … my college. (next to/on/between)
7. The monument is … the right. (in/at/on)
8. The office address is … the top of the page. (in/at/above)
9. He spends all his life … work. (in/at/on)
10. The kettle is boiling … the kitchen. (in/at/on)
TASK 7 Fill in the correct preposition (10 min, 0.5 point)
1. There's a strange woman standing ____ a tree. (под)
2. There's a motorbike ____ the car (перед) and a bicycle ____ it (позади), so the car is _____ the yellow motorbike and the bicycle.
3. There's a bus waiting ___ a bus stop.
4. There's a briefcase____ the desk. (под)
5. Can you see a camera ____ the drawer?
6. There's a large picture _____ the wall___ two small
7. There are two bedrooms ____ the flat.
8. Santa Monica is ____Southern California.
9. I've got a poster of Kevin Costner_____my wall.
10. Heidelberg is____the River Neckar.
TASK 8 Fill in the correct preposition (10 min, 0.5 point)
1. There's nobody waiting ____ the bus stop.
2. Meet me ____ the bus station.
3. I often have a coffee ____ the Calypso Cafe.
4. I'm a student ____ Brighton College.
5. Molly is ____ work at the moment.
6. He saw a nest... the tree.
7. How many misprints are there... this book?
8. Don’t sit... the window.
9. Is the post-office close... your house?
10. What subjects do you study... school?
TASK 9 Read and translate the phrases (10 min, 0.5 point)
рядом с его домом, среди нас, между двумя большими домами, вокруг стола, у окна, у двери, далеко от школы, перед нашим офисом, под кроватью, по ту сторону реки, напротив ее дома, позади меня, над ее головой, над столом, под землей, в школе, в доме, вне дома. на столе, на стене
Подвести итоги:
I can speak about...________________________________________________
I learned that...___________________________________________________
I`d like to learn more about...________________________________________
Преподаватель: А.А. Колосова
Практическая работа № 29
Тема: Формирование общего представления о рыночной экономике.
Цель: Формирование навыков коммуникативной деятельности на заданные темы. Вовлечь в активную и практическую деятельность. Способствовать формированию ОК 1, ОК 5, ОК 7.
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!