История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
4.1. В день проведения контрольной работы в 15.00 ответственный за выполнение контрольных работ в ОО обеспечивает получение по каналам защищенного взаимодействия ключей и критериев оценивания заданий контрольных работ.
4.2. В день проведения проверки контрольной работы ответственный организатор:
- выполняет печать полученных ключей и критериев оценивания, протоколов оценивания заданий с кратким ответом, протоколов оценивания заданий с развернутым ответом по количеству экспертов по соответствующему предмету;
- организует работу членов школьной комиссии (экспертов) по проверке контрольных работ по соответствующему предмету.
4.3. Члены школьной комиссии (эксперты) по проверке контрольных работ:
- осуществляют проверку контрольных работ по предоставленным ключам и критериям оценивания;
- при проверке работ соблюдают режим информационной безопасности;
- заполняют протоколы оценивания заданий с кратким ответом и протоколов оценивания заданий с развернутым ответом;
- производят перевод первичных баллов в пятибалльные отметки в соответствии со шкалированием;
- передают лицу, ответственному за проведение контрольных работ в ОО, проверенные работы участников, ключи и критерии оценивания, протоколы оценивания.
4.4. По окончании проверки ответственный за проведение контрольных работ:
- заполняет результаты проверки в шаблон для внесения результатов контрольных работ (приложение 7);
| Примечание. Шаблон для внесения результатов контрольных работ формируется в РЦОИ для каждой ОО в формате. xlsx -таблицы и содержит 15 полей: 1. Код МСУ; 2. МСУ; 3. Код ОО; 4. Наименование ОО; 5. Дата экзамена; 6. Предмет; 7. Фамилия; 8. Отчество; 9. Имя; 10. Серия документа; 11. Номер документа; 12. Аудитория; 13. Вариант; 14. Первичный балл; 15. Отметка. Поля 1-11 заполняются в РЦОИ до передачи шаблона в ОО. В ОО заполняются поля 12, 13, 14. Значение поля 15 проставляется автоматически после заполнения поля 14. |
- в соответствии с графиком предоставления результатов (таблица 5) передает заполненный шаблон в РЦОИ по каналам защищенного взаимодействия (государственной информационной системы «АРМ Государственная (итоговая) аттестация выпускников»).
| Приложение 2 к приказу Департамента образования Ивановской области от 20.04.2021 № 467-o |
| Р Е Г И О Н А Л Ь Н А Я Ш К АЛ А перевода первичных баллов за контрольную работу в пятибалльную систему оценивания |
ФИЗИКА
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 42 балла.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-10 | 11-21 | 22-32 | 33-42 |
ХИМИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 38 баллов.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-9 | 10-18 | 19-28 | 29-38 |
БИОЛОГИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 45 баллов.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-12 | 13-24 | 25-35 | 36-45 |
ГЕОГРАФИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 31 балл.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-11 | 12-18 | 19-25 | 26-31 |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 37 баллов.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-13 | 14-23 | 24-31 | 32-37 |
ИСТОРИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 37 баллов.
Шкала пересчета суммарного первичного балла
За выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Суммарный первичный балл за работу в целом | 0-10 | 11-20 | 21-29 | 30-37 |
ЛИТЕРАТУРА
Максимальное количество баллов, которое может получить участник контрольной работы – 45 баллов.
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!