Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2021-11-25 |
 47 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Результаты обучения (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки результата |
| ПК 2.1 Контролировать выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ | Соблюдение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ; контроль за ведением горных работ в соответствии с технической и технологической документацией. | Формы контроля: тестирование, презентация, контрольные работы. Методы контроля: практические работы, дифференцированный зачет, Оценка по промежуточному и текущему контролю знаний по МДК, оценка по производственной практике. |
| ПК.2.2 Контролировать выполнение требований пожарной безопасности | Соблюдение требований пожарной безопасности, проводимые мероприятия работы с персоналом по контролю выполнения пожарной безопасности | Формы контроля: тестирование, презентация, контрольные работы. Методы контроля: практические работы, дифференцированный зачет, Оценка по промежуточному и текущему контролю знаний по МДК, оценка по производственной практике. |
| ПК.2.3 Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда | Выявление нарушений в технологии ведения горных работ; соблюдения правил эксплуатации горнотранспортного оборудования; определение оптимального расположения горнотранспортного оборудования в очистном и подготовительном забоях; анализ ведения очистных, подготовительных (в том числе буровзрывных) и ремонтно-восстановительных работ; выявление нарушений в технологии горных работ; соблюдение правил эксплуатации горнотранспортного оборудования; контроль за регулировкой, смазкой и техническим и профилактическим осмотром обслуживаемого оборудования, машин и механизмов; монтаж и наладка горнотранспортного оборудования на участке; контроль за состоянием технологического и горнотранспортного оборудования и выполнения планово-предупредительных ремонтов. | Формы контроля: тестирование, презентация, контрольные работы. Методы контроля: практические работы, дифференцированный зачет, Оценка по промежуточному и текущему контролю знаний по МДК, оценка по производственной практике. |
| ПК.2.4 Организовывать и осуществлять производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда на участке | Правильно осуществлять производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда на участке Контроль работ на складе полезного ископаемого; работ по дегазации шахтного поля; участия в проведении мероприятий по обеспечению безопасности ведения взрывных работ; определения параметров шахтной атмосферы; проведения маркшейдерских съемок на поверхности; контроль шахтной атмосферы с применением общешахтных систем автоматизированного контроля метана; управления горным давлением; контроль процесса подготовки и монтажа оборудования добычных забоев и проходческих выработок к последующей отработке. | Формы контроля: тестирование, презентация, контрольные работы. Методы контроля: практические работы, дифференцированный зачет, Оценка по промежуточному и текущему контролю знаний по МДК, оценка по производственной практике. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны способствовать формированию у студентов профессиональных компетенций, развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты обучения (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки результата |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Активная учебная деятельность студента, качественное усвоение учебного материала, сформированность общеучебных умений, стремление к повышению профессиональных знаний и навыков, непрерывность в самообразовании | Экспертная оценка результатов деятельности студентов в процессе освоение образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении контрольных работ; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении дифференцированного зачета, экзамена квалификационного.
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в основных видах деятельности горного техника: производственно-технологической и организационно-управленческой; оценка их эффективности и качества. | |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Анализ профессиональных ситуаций; решение стандартных и нестандартных профессиональных задач. | |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики. | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ. Владение компьютерными технологиями, понимание их применения, способность критического отношения к информации. | |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | Взаимодействие: - с студентами при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий, - с преподавателями в ходе обучения; - с потребителями и коллегами в ходе производственной практики. Оптимальное и адекватное поведение студента как индивида в учебной и производственной деятельности коллектива. | |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий. Ответственность за конечный результат выполнения заданий. | |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | Планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики; определение этапов и содержания работы по реализации самообразования; выбор тематики для повышения квалификации. | |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики. |
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
