Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Учитель
Вид работы
Автор учебника
К-во учащихся по списку
Писали работу
%кач %кач
%усп %усп Диктант / грам.задание (%):
Написали без ошибок(чел,%) «5»--
Написали с 1-2 ошибками «4»--
Написали с3-5 ошибками «3»--
Допустили более 5 ошибок «2»--
1.ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ(чел.%)
1.Оформление предложения
2. Пропуск,замена,вставка букв
3. Перенос слов
4. Гласные после шипящих
5. Разделительные ь,ъ
6. Двойные согласные
7. Звонкие,глухие согласные
8. Проверяемые безударные гласные
9. Непроверяемые написания
10. Непроизносимые согласные
11. Предлоги и приставки
12. Сущ. с шипящими на конце.
13. Родовые окончания прил.
14. Не с глаголами.
15. Прочие ошибки
2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ(чел,%)
1.
2.
3.
4.
5.
АНАЛИЗ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ
Класс Четверть Год
Учитель
Вид работы
Автор учебника
К-во учащихся по списку
Выполняли работу
%кач %кач
%усп %усп Диктант / гр.зад. (%)
Написали без ошибок(чел,%) «5»--
Написали с 1-2 ошибками «4»--
Написали с3-5 ошибками «3»--
Допустили более 5 ошибок «2»--
1.ОШИБКИ В ДИКТАНТЕ (чел,%)
1. Оформление предложения.
2. Запятая при однородных членах.
3. Пропуск,замена,вставка букв.
4. Гласные после шипящих.
5. Перенос слов.
6. Разделительные ь,ъ.
7. Двойные согласные.
8. Звонкие и глухие согласные.
9. Проверяемые безударные гласные.
10. Непроверяемые написания.
11. Непроизносимые согласные.
12. Предлоги и приставки.
13. Сущ с шипящим на конце.
14. Родовые окончания прил.
15. Не с глаголами.
16. Падежные окончания сущ.
17. Падежные окончания прил.
18. Предлоги с местоимениями.
19. Личные окончания глаголов.
20. Прочие ошибки.
2.ОШИБКИ В ГРАМ.ЗАДАНИИ(чел,%)
1.
2.
3.
4.
5.
АНАЛИЗ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
УЧ.ГОД
Класс Четверть
Учитель
Автор учебника
Всего в классе
Работу выполняли
Написали на:
«5» %
«4» %
«3» %
«2» %
%кач
%усп
ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ (чел,%)
№1 -
№2 -
№3 -
№4 -
№5 -
ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Учитель
Четверть
Год
| Класс | Предмет | К-во Часов По плану | К-во Часов Проведено | К-во К-р по Плану | К-во К-р Проведено | К-во С-р и Т.д. |
ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Учитель
| Класс | Предмет | К-во Часов По плану | К-во Часов Проведено | К-во К-р по Плану | К-во К-р Проведено | К-во С-р и Т.д. |
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ
УЧИТЕЛЬ
Четверть
Год
| класс | Предмет | К-во Уч-ся | 5 | 4 | 3 | 2 | Н-а | % кач | % усп |
.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ
УЧИТЕЛЬ
| класс | Предмет | К-во Уч-ся | 5 | 4 | 3 | 2 | Н-а | % кач | % усп |
.
ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ
КЛАСС ЧЕТВЕРТЬ ГОД
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
| № | Фамилия Имя Ученика | ||||||||||||||||||
| 1 | |||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||||
| 7 | |||||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||
| 11 | |||||||||||||||||||
| 12 | |||||||||||||||||||
| 13 | |||||||||||||||||||
| 14 | |||||||||||||||||||
| 15 | |||||||||||||||||||
| 16 | |||||||||||||||||||
| 17 | |||||||||||||||||||
| 18 | |||||||||||||||||||
| 19 | |||||||||||||||||||
| 20 | |||||||||||||||||||
| 21 | |||||||||||||||||||
| 22 | |||||||||||||||||||
| 23 | |||||||||||||||||||
| 24 | |||||||||||||||||||
| 25 | |||||||||||||||||||
| 26 | |||||||||||||||||||
| 27 | |||||||||||||||||||
| 28 | |||||||||||||||||||
| 29 | |||||||||||||||||||
| 30 |
%КАЧ %УСП РЕЗЕРВ(фамилии)
«5»-- Н-а(фамилии)
«4»--
«3»--
«2»--
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ
ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ (1 – 4).
| 1 КЛАСС | 2 К | Л | А | СС | 3 К | Л | АС | С | 4 КЛА | Л | А | СС | |
| 1 ч | 2 ч | 3 ч | 4 ч | 1 ч | 2 ч | 3 ч | 4ч | 1 ч 2 ч | 2 ч | 3 ч | 4 ч | ||
| К.р. по русскому Языку | Д-1 | Д-2 | Д-2 Сп2 | Д-3 | Д-2 | Д-3 | Д-2 Сп2 | Д-3 Изл 1 | Д-2 | Д-2 | Д-2 Изл 1 | Д-2 | |
| К.р. по математи- Ке | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Объем диктанта И списывания | 15 – 17 слов | 25- | 30 | 35- | 45 | 45- | 55 | 55- | 65 | 65- | 70 | 75- | 80 |
| Оценки за Диктант | «5»-без ош «4»-2орф+ «3»-3-5орф 2орф + «2»-более 5 | Испр + 1 3-4 ош | р пун исп | К | |||||||||
| Оценки при Списывании | «5» «4» «3» «2» | Без 1-2 3 4 | Ош Орфооо Ош Ош | +1и +1и | «5» «4» «3» «2» | Без 1ош 2ош 3ош | Ош +1и +1и | Сп Сп | «5» «4» «3» «2» | Без 1ош 2ош 1ош 3ош | Ош +1- +1- +3- | 2исп 2исп 4исп | |
| Оценки за Задания | «5»-без ош «4»-3-4 зада «3»-1-2 зад | ния | |||||||||||
| Объем слов Словарного Диктанта | 8 - | 10 | Сл | 10- | 12 | сл | 12- | 15 | сл | ||||
| Оценки | «5»-без ош «4»-1ош + 1 «3»-2ош +1 «2»-3-5 ош | Исп исп | |||||||||||
| Чистописание | 1 ч после изучения буквы | 1 ч | В | Нед | 8 - | 10 | мин | 8 - | 10 | мин | |||
| Темп чтения | 2 полугодие 20-25 сл.м. (по слог) | 25- (сл | 35 ог) | 40- ц.сл | 50 +тр сл. | 50- ц.с. | 60 +тр | 65- ц.с | 75 | 70- ц.с. | 80 | 85- ц.с. | 95 |
| Объем Прочитанного | 1\4 | Стр | 1\3 | стр | 1\2 | стр | |||||||
| Контр.устный Счет | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
НОРМЫ ОЦЕНОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
количестве 15-20 слов).
КОЛИЧЕСТВО СЛОВ ДЛЯ СЛОВАРНОГО ДИКТАНТА.
1 класс – 7-8 слов.
2 класс – 10-12 слов.
3 класс – 12-15 слов.
ОЦЕНКИ ЗА КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ.
«5» – нет ошибок.
«4» – 1-2 ошибки или 1 исправление (1кл).
1 ош. или 1 исправлени
РУССКИЙ ЯЗЫК
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
1. Объем соответствует количеству слов по чтению.
2. Негрубые ошибки:
- исключения из правил
- повторение одной и той же буквы (букваарь)
- перенос слов
- единичный пропуск буквы на конце слова.
2 негрубые ошибки = 1 ошибке.
3. Однотипные ошибки.
Первые однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку.
4. При 3 поправках оценка снижается на 1 балл.
ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ.
«5» – не ставится при 3-х исправлениях, но при 1 негрубой ошибке мож-
но ставить.
«4» – 2 орфогр. и 2 пункт. ошибки или 1 орфогр и 3 пункт.
«3» – 3 – 4 орфогр и 4 пункт ошибки или 1 орфогр и 3 пункт.
«2» – более 5 – 8 орфогр ошибок.
«1» – более 8 орфогр ошибок.
ОЦЕНКИ ЗА ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
«5» – все верно.
«4» – не менее 3\4 верно.
«3» – не менее 1\2 верно
«2» – не выполнено больше половины.
«1» – не сделано ни одно задание.
ОЦЕНКИ ЗА СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.
«5» – нет ошибок.
«4» – 1 – 2 ошибки.
«3» – 3 – 4 ошибки.
«2» – 5 – 7 ошибок.
«1» – более 7 ошибок. (при количестве 15-20 слов).
КОЛИЧЕСТВО СЛОВ ДЛЯ СЛОВАРНОГО ДИКТАНТА
1 класс – 7-8 слов
2 класс – 10-12 слов
3 класс – 12-15 слов
НАВЫК ЧТЕНИЯ
1_____КЛАССА
1 полугодие
учитель_______________
| № | Список класса | Ниже Нормы | Норма | Выше нормы | Не умеет Читать (знает буквы, нет) |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| 13 | |||||
| 14 | |||||
| 15 | |||||
| 16 | |||||
| 17 | |||||
| 18 | |||||
| 19 | |||||
| 20 | |||||
| 21 | |||||
| 22 | |||||
| 23 | |||||
| 24 | |||||
| 25 |
1. % уч-ся, читающих ниже нормы_________________
2. Причины____________________________________________________
3. % учащихся, не умеющих читать или читающих до 10 сл/м_________
4. Причины____________________________________________________
5. Работа учителя с данной группой учащихся___________________________________________________
6. Работа с родителями__________________________________________
7. Посещение на дому уч-ся, не умеющих читать (дата)______________________________________
АНАЛИЗ
СРЕЗОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ТЕСТИРОВАНИЕ)
ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
В 1 КЛАССАХ
Класс
Учитель
Четверть год
В классах по списку
Работу выполняли
% качества
% успеваемости
«5»- %
«4»- %
«3»- %
«2»- %
ДОПУСТИЛИ ОШИБКИ (перечислить,чел, %)
1. %
2. %
3. %
4. %
5. %
АНАЛИЗ НАВЫКА ЧТЕНИЯ
В 1 КЛАССЕ (1 – 4)
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!