Вариатные формы, способы, методы и средства реализации рабочей Программы

 

 

Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Художесьвенно-эстетическое развитие	Речевое развитие	Физическое развитие
Утренний прием детей ежедневно Решение ситуаций ежедневно	НОД ФЭМП 1 раз в неделю	Изобразительная деятельность 1 Рисование 1 раз в неделю	Непосредственно образовательная деятельность 2 раза в неделю	Утренняя гимнастика ежедневно
Индивидуальные и подгрупповые беседы 1 раз в месяц	Ознакомление с окружающим миром 1 раз в неделю	Лепка 1 раз в неделю	Чтение художественной литературы ежедневно	Физкультминутки на НОД ежедневно
Игры-диалоги ежедневно	Развивающие и дидактические игры ежедневно	Восприятие художественной литературы ежедневно	Рассказывание ежедневно	Динамические паузы ежедневно
Беседы по худ. произведениям 1 раз в неделю		Эстетика быта ежедневно	Беседа ежедневно	Физкультурные НОД 3 раза в неделю
Наблюдения ежедневно	Наблюдения ежедневно	Самостоятельная деятельность. ежедневно	Театрализованная деятельность 1 раз в неделю	Прогулка ежедневно
Рассматривание картин, иллюстраций ежедневно	Видеопросмотр 1 раз в неделю	Конструирование 1 раз в неделю	6 Рассматривание картин, иллюстраций ежедневно	Подвижные игры ежедневно
Оценка эмоционального настроения с последующей коррекцией плана работы ежедневно	Самостоятельная деятельность ежедневно	Музыкальная деятельность 1 Пение 2 раза в неделю	Ситуация общения ежедневно	Физкультурные досуги, развлечения - 1 раз в месяц
Сюжетно-ролевые игры ежедневно		Слушание 2 раза в неделю	Сюжетно-ролевые игры ежедневно	Гимнастика после сна ежедневно
Подвижные игры ежедневно ежедневно 14 Театрализованные игры 1 раз в неделю	Беседы ежедневно	Музыкально-подвижные игры 2 раза в неделю	Подвижные игры с текстом ежедневно	ЗОЖ
Трудовые поручения ежедневно	Рассматривание картин, иллюстраций ежедневно	Музыкально-ритмические движения 2 раза в неделю	Хороводные игры с пением 1 раз в неделю	Час здоровья 1 раз в неделю
Дежурство ежедневно ежедневно	Чтение 1 раз в неделю	Игра на музыкальных инструментах 2 раза в неделю	Дидактические игры ежедневно	Специальное закаливание ежедневн
Действия с бытовыми орудиями ежеднено	Рассказывание 1 раз в неделю	Беседа 2 раза в неделю 2 раза в неделю	Словесные игры ежедневно	Закаливание в повседневной жизни
Формирование КГН ежедневно	Индивидуальная работа ежедневно	Импровизация 2 раза в неделю	Игровые ситуации ежедневно	Гигиенические процедуры ежедневно
Дидактические игры ежедневно		Музыкально-театрализованные представления 1 раз в месяц	Заучивание наизусть 1 раз в неделю	Прием детей на воздухе ежедневно
Индивидуальная работа ежедневно		Праздники 2 раза в год Развлечения		Индивидуальная работа ежедневно

 

 

Региональная программа «Родники Дона» Р.М. Чумичевой, О.Л. Ведмедь, Н.А.

 

Разделы

содержание

Познавательное

Социально-комунникативное речевое Художественно-эстетичкское Физическое развитие Работа с родителями

Казаки и казачата

«Милости просим, гости дорогие!» Экскурсия в горницу Познавательная. беседа «Казачья горница». НОД «Самое главное в жизни человека – семья «Ходит сон близ окон» (знакомство с колыбельными песнями) «Здесь мы живем» (экскурсия по детскому саду) «Город, в котором я живу». «Одежда казаков». Д/и «Одень казака и казачку» «Верный друг казака – конь». дет Д/и «Давайте познакомимся С/игра «Семья. (укладываем куклу спать). Д/и «Давайте познакомимся» (знакомство с дет./садом и его сотрудниками) Д/игра «Кто, что делает? Электронная презентация «Казаки. Как жили в старину» Д/и «Встреча с другом». Разучивание потешки «Как у нашего кота». Чтение потешки «Катя, Катя маленькая, Катенька удаленькая....» Разучивание пальчиковой гимнастики «Наша дружная семья». Чтение «Репка». Разучивание колыбельной песни «Баю-баюшки- баю». Чтение «Детский сад-наш дом второй». Чтение: Н. Костарев «Мы играем в детский сад». Загадки о профессиях. Разучивание утреннего приветствия «Здравствуй солнце золотое». Беседа: «Кто такие казаки?» Пословицы о казаках. Чтение: Н.Костарев «А у нас на Дону», «Казак и лиса» (сказка) Пополнение копилки казачьих слов. Чтение стихотворения: «Лампасы» Чтение: «Подкова» С.Черного, «Жеребенок». Разучивание пословиц: «Казак с пеленок на лошади», «Казаку конь всего дороже». Пение песенки потешки «Как у нашего кота», «Моя семья» (рисование) Прослушивание и пение колыбельных песен. Слушание казачьей колыбельной М.Ю.Лермонтова   Рассматривание альбома: «Все работы хороши». Рассматривание иллюстраций «Мой город». Прослушивание: В. Красноскулов «Донские песни». Рассматривание фотографий: «Как жили в старину?»; иллюстраций А.Мовчана «Казаки». Разучивание с детьми казачьих песен. Рисование ладошками «Шаль для тетушки Аксиньи» Прослушивание: «Ой при лужку, при лужке…» Раскрашивание шаблонов: «Мой друг конь». Рассматривание альбома «Кони – перезвоны». П/и «Колечко» П/и «Ручеек» П/и «Голубка» П/и «Цепи» П/и «Разрывные цепи» П/и «Папаха» П/и «Папаха» П/и «Лошадки Беседа-интервью «Нужно ли детям знать историю Донского края?» Создание коллажа из фотографий «Мама, папа, я –дружная семья Изготовление книжек-малышек о профессиях родителей Создание коллажа «Город, в котором я живу». Тематическая выставка ко дню города.   Разучивание совместно с детьми казачьих игр и песен. Конкурс на лучший казачий костюм Книжки-малышки: «Верный мой душечка-конь».

Краски и литература Тихого Дона.

 

Рассказы воспитателя «Донская природа», «Птицы», «Дары природы», «Донская природа»,Животный мир». Д/и «Зоологическое лото»; Д/игры: «Верни детей мамам»; «Кто как кричит?» Произведения Тихого Дона.                 Электронная презентация «Птицы Донского края» С/р игра «Мои друзья» Чтение: Д.Долинский «Птички-странички». Заучивание считалки «Сорока».  Д/и «Отгадай загадку, нарисуй отгадку» Загадки о животных. Чтение: «Толстопятые друзья». Чтение сказки «Три медведя Чтение сказки «Кот и лиса Пословицы, заклички, поговорки. Игра-драматизация: «Птичка маленькая». Рисование: «Воробышек.» Лепка: «Жаворонок Лепка: «Фрукты», «Овощи». Коллаж: «Урожай родной земли Рисование по трафаретам «Животные» Рассматривание картины С.Н.Николаева «Из жизни животных: «Семья волков» «Белки строят гнезда» Слушание народных, донских песен. Пение песенок – потешек. летят П/и «Воробышки и автомобиль». «Жаворонок», «Летят не летят». П/и: «Чай, чай выручай» П/и «Черный кот» «Кот на квашне» Игры – заклички Изготовление книжек-малышек: «Птицы Донского края». Выставка поделок «Дары природы». Конкурс «Лучшая пословица Дона».

Архитектур а моего дома

Деревянная архитектура Д/игра: «Четвертый лишний». Каменная архитектура Д/игра: «Сколько в доме этажей». Архитектура города и села Д/игры: «Разрезные картинки», «Узнай поверхность», «Мой дом – моя крепость». Электронная презентация «От шалашей и хижин до современных домов». С/р игра «Мой город».   Чтение: Н. Костарев «Чудо – чудеса» Беседа: «Дом, в котором я живу». Разучивание пословиц поговорок.   Конструирование: «Сложи из палочек и геометрических фигур» «Веселый, грустный дом». Конструирование: «Что нам стоит дом построить». Рисование «Дом в котором я живу». П/и: «Фантики», «Уточка», «Платочек» «Цепи»   Макет: «От шалашей и хижин до современных домов». Экскурсия по улицам города