О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных: под ударением пиши – О, без ударения пиши Е

v Задание 12. Запиши данные ниже существительные сначала в именительном, а потом в творительном падеже, обозначь окончание и расставь ударение. Убедись в лёгкости орфограммы!

Юноши, товарищи, кирпичи, ключи, красавицы, советчицы, силачи, ткачи, задачи, дворцы, границы, карандаши, абзацы, мудрецы, мячи, столицы, храбрецы, гаражи, тучи, границы, малыши, продавцы.

                                                                                                                    _

 

v Задание 13. Подумай и докажи. Одинаково ли значение окончаний в словах доро ́ гой и дорого ́ й? Докажи.

 

                                                                                                                        _

 

 

v Задание 14. Осложнённое списывание на изученные правила в разделе «Имя существительное». Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделенные существительные разбери как часть речи.

Абашевская игрушка – св..стульки, изображающие ж..вотных. Владимир Ворожейкин – прямой наследник стародавних мастеров из села (А,а)башево (С,с)пасского района ра..сказывал.

Когда делали посуду, то оставались (не)большие кусоч?ки глины, они и шли на игрушки.Св..стульки делали, чтобы зазывать народ на ярмарках. А вообще свист это ещё

языческая традиц..я. В (В,в)ятской губерни.. даже был такой праздник – Св..стун..я. Крест..яне св..стели, чтобы умилостивить духов.

Эти духи должны были помочь им сохранить урожай. Так и появились (А, а)башевские св..стульки.

v Задание 15. Угадай, как же зовут эту Художницу?

Художницу нашу знает весь свет: Раскрасит Художница всякий предмет. Ответит всегда на вопросы такие: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

А с Существительным живёт на редкость дружно: Изменит окончание, когда ему так нужно.

Она с ним не расстанется уже:

Стоит с ним в одном роде, числе и падеже.

И МЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. П РАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ

В ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

v Задание 16. Прочитай текст. Определи роль прилагательных в нём. Запиши основную мысль этого текста.

Каким бывает снег?

– Золотым, – сказало утро и осветило лес.

– Голубым, – проговорило небо.

– Синим, – прошептали деревья.

– Холодным, – произнесла куропатка и спряталась в снег.

– Серебряным, – промолвила луна, поднимаясь к звёздам.

(М. Гай)

v Задание 17. Выпиши из текста словосчетания прилагательное + существительное, укажи непостоянные признаки прилагательного – род, число, падеж в скобках.

Весна

Небо над головой весеннее. В полях бегут шумные и говорливые ручейки.

Идёт весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, тёплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает³ землю. Тихий шорох и легкий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лёд. Солнце забирается в трещины, в них вспыхивают голубые, зелёные, жёлтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разбиваются.

(По В.Бианки)

                 __                                                                                                 Вспомни, что ты знаеь об эпитетах. Приведи примеры эпитетов из этого

текста:

 

                                                      _                                         _             

Как определить гласную

в падежном окончании прилагательных?

Подскажет род имени существительного и вопрос падежа!

Смотри, как просто:

Род по сущ.	Вопрос падежа к прилаг.	Окончание прилаг.
Глубок им озером (с.р.)	Как им? (Тв.п.) озером	-им
В глубок ом океане (м.р.)	В как ом? (П.п.) океане	-ом
Вывод: прилагательные в мужском и среднем роде в Тв.п. ед.числа имеют окончание -ИМ/ -ЫМ, а в П.п. – окончание -ОМ/ -ЕМ

Но внимательным будь и вот об этом не забудь!

Не проверяются вопросом прилагательные в форме мужского рода в И.п. и В.п.

И.п. ( что, какой? ) молод ой зелён ый клейк ий листок В.п. ( вижу что, какой ) молод ой зелён ый клейк ий листок